[НСПК] Основы педагогического мастерства (ДО, ПНК, ПДО, 2 часть) Практическое занятие 4. Задания 1-10
Описание
Оценка 10,00 из 11,00 (91%)
Оглавление
Вопрос 1-10. Все вопросы не влазят!!!!!!
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Переместите в представленную схему (второй ряд составных элементов) цифры, с помощью которых будет отражена правильная последовательность этапов процесса выявления передового педагогического опыта.
1
2
3
4
5
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Прочитайте предложенные далее материалы и выполните следующие задания:
— подберите правильный вариант продолжения предоставленного высказывания или ответа на поставленный вопрос;
— в заключительной строке впишите БУКВУ, которой обозначен один правильный вариант ответа.
Вариант высказывания или вопроса
Вариант высказывания или вопроса
Теоретико-методологический анализ педагогического опыта — это
А. его первичная оценка;
Б. выделение ведущих идей, задач, замысла и технологии воплощения опыта;
В. обобщение и рекомендации.
Что относится к зафиксированным в письменном виде источникам передового педагогического опыта?
А. УМК (Учебно-методический комплекс);
Б. мастер-классы;
В. непосредственное наблюдение.
Впишите букву, посредством которой обозначен правильный вариант ответа:
А
Б
В
Г
Впишите букву, посредством которой обозначен правильный вариант ответа:
А
Б
В
Г
Какая группа педагогических задач не относится к категории «педагогические задачи, выделяемые по временному признаку»?
А. тактические;
Б. текущие;
В. оперативные;
Г. стратегические.
Какая из перечисленных характеристик не может быть отнесена к сфере оценки передового педагогического опыта?
А. эффективный;
Б. нерациональный;
В. положительный.
Впишите букву, посредством которой обозначен правильный вариант ответа:
А
Б
В
Г
Впишите букву, посредством которой обозначен правильный вариант ответа:
А
Б
В
Г
Для какого вида профессионального опыта в наибольшей мере характерно наличие элементов новизны?
А. передовой педагогический опыт;
Б. модифицирующий опыт;
В. новаторский опыт.
