Психологические особенности подростков из семей разведенных родителей - МАГИСТЕРСКАЯ

Эта работа (2021 г.) была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.

ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий" (автору отправляется вообще 70% от стоимости), поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.

Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.

При желании можете запросить демоверсию.

Также можете заказать близкую по теме работу У НАС.

Если Вам будет нужна качественная дипломная или диссертация,

Обращайтесь…….

Если приводите сокурсника - Вам скидка - 10% за каждого.

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ ИЗ СЕМЕЙ РАЗВЕДЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ ....................... .... 11

1.1. Роль семьи в развитии личности подростка 11

1.2. Развод как социально-психологический феномен 19

1.3. Психологические особенности подростков из семей разведенных

родителей ....... 23

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ

ИССЛЕДОВАНИЯ ............................... 38

2.1 Программа исследования 38

2.2 Этапы проведения исследования 40

ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ ИЗ СЕМЕЙ РАЗВЕДЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ 48

3.1. Психологические особенности подростков из семей разведенных родителей 48

3.1.1. Исследование психологических аспектов социализации подростков из полных семей и из семей разведенных родителей..... 48

3.1.2. Исследование идентичности подростков из полных семей и из семей разведенных

родителей 53

3.1.3. Исследование особенностей нравственной сферы подростков из полных семей и из семей разведенных родителей ...................................... 56

3.1.4. Исследование близости семейных взаимоотношений подростков из полных семей и из семей разведенных родителей............... 58

3.2. Психологические особенности подростков в разный послеразводный период 60

3.2.1. Исследование психологических аспектов социализации подростков в зависимости от периода после развода родителей............ 61

3.2.2. Исследование идентичности подростков в зависимости от периода после развода

родителей 67

3.2.3. Исследование особенностей нравственной сферы подростков в зависимости от периода после развода родителей................ 69

3.2.4. Исследование близости семейных взаимоотношений подростков в зависимости от периода после развода родителей................ 71

3.3. Психологические особенности подростков в зависимости от социально-психологического благополучия семьи 74

3.3.1. Исследование психологических аспектов социализации подростков в зависимости от социально-психологического благополучия семьи 75

3.3.2. Исследование идентичности подростков в зависимости

от социально-психологического благополучия семьи 80

3.3.3. Исследование особенностей нравственной сферы подростков в зависимости от социально-психологического благополучия семьи 83

3.3.4. Исследование особенностей семейных взаимоотношений подростков в зависимости от социально­психологического благополучия семьи........ 85

3.4. Пример практического применения результатов психологического исследования подростков из семей разведенных родителей..... 88

ВЫВОДЫ 93

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 97

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ . 101

ПРИЛОЖЕНИЯ