Изучение особенностей мотивации младших школьников

Объектом этой курсовой работы является учебная деятельность младших школьников.

Предмет исследования – особенности мотивации младших школьников.

Целью данной курсовой работы является изучение особенностей мотивации младших школьников.

Гипотеза: улучшения мотивации к учёбе среди младших школьников можно добиться через применение разных форм работы и включение элементов игры в образовательный процесс.

Введение 3

1 Мотивация как психофизиологический процесс 5

1.1 Общая характеристика мотивации 5

1.2 Основные факторы, теории мотивации 10

2 Общая характеристика младшего школьного возраста 19

3 Особенности мотивации младших школьников 26

3.1 Методы изучения мотивации младших школьников 26

3.2 Особенности мотивации в младшем школьном возрасте 28

Заключение 35

Список использованных источников 37

1. Батыршина, А. Р. Возрастная и педагогическая психология : учебное пособие / А. Р. Батыршина. – Казань : Издательство Казанского государственного университета, 2007. – 223 с.

2. Богус, М. Б. Психолого–педагогические основы развития умственных способностей младших школьников [Текст] : монография / М. Б. Богус. – Москва ; Берлин : Директ–Медиа, 2015. – 184 с.

3. Витушкина, Э. В. Формирование самооценки младших школьников как фактор достижения личностных результатов образования [Текст] : монография / Э. В. Витушкина, Т. В. Кружилина, Т. Ф. Орехова ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова". – Магнитогорск : МГТУ им. Г. И. Носова, 2018. – 160 с.

4. Волков, Б. С. Психология детей младшего школьного возраста [Текст] : учебное пособие (бакалавриат). – 7–е изд., перераб. и доп. – Москва : КноРус, 2016. – 347 с.

5. Волков, Б. С. Психология младшего школьника [Текст] / Б. С. Волков ; Московский гос. обл. ун–т. – Москва : Альма Матер : Академический Проект, 2005. – 205 с.

6. Гонина, О. О. Психология младшего школьного возраста [Электронный ресурс] : учебное пособие / О. О. Гонина. – Москва : Флината : Наука, 2014. – 271 с.

7. Дорохова, С. В. Особенности учебной мотивации младших школьников при углубленном изучении иностранного (английского) языка : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.07. – Москва, 2007. – 150 с.

8. Костяк, Т. В. Психологическая адаптация первоклассников : учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Т. В. Костяк. – Москва : Академия, 2008. – 173 с.

9. Кулагина, И. Ю. Педагогическая психология [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям ВПО 030301 – "Психология", 030302 – "Клиническая психология" и по направлению подготовки ВПО 030300 – "Психология" / И. Ю. Кулагина. – Москва : Трикста : Академический Проект, 2011. – 314 с.

10. Маркова, А. К. Мотивация учения и ее воспитание у школьников / А. К. Маркова, А. Б. Орлов, Л. М. Фридман. – М. : Педагогика, 1983. – 65 с.

11. Мелекесов, Г. А. Психолого–педагогические условия успешной социализации субъекта учебной деятельности [Электронный ресурс] [Текст] : монография. – 2–е издание, стереотипное. – Москва : Издательство «ФЛИНТА», 2016. – 154 с.

12. Морозов В. О. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе школы (теоретико–практические аспекты) [Электронный ресурс] : монография / В. О. Морозов. – Москва : ФЛИНТА, 2015. – 188 с.

13. Мякишева, Н. М. Личностные особенности развития интеллектуально одаренных младших школьников [Текст] : монография / Н. М. Мякишева ; М–во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования "Московский пед. гос. ун–т". – Москва : МПГУ : Прометей, 2011. – 158 с.

14. Новые педагогические технологии [Текст] : материалы XVIII Международной научно–практической конференции (08.05.2014) / Научный журнал "Педагогические науки" и изд–во "Спутник+" ; [редкол.: С. М. Косенок и др.]. – Москва : Спутник+, 2014. – 90 с.

15. От детства к взрослости: вариации нормы и особенности развития [Текст] : сборник докладов II Межвузовской конференции молодых ученых / Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Московский педагогический государственный университет" ; [ред.–сост. А. С. Обухов]. – Москва : МПГУ, 2017. – 168 с.

16. Педагогическая психология : учебное пособие / [ Вартанова Э. Г. и др.] ; под ред. И. Ю. Кулагиной. – Москва : Творческий центр Сфера, 2008. – 473 с.

17. Староверова, М. С. Неуспешность детей в школе : как с этим работать / М. С. Староверова ; отв. ред. М. А. Ушакова. – Москва : Сентябрь, 2006. – 175 с.

18. Технологии работы психолога с младшими школьниками : учебно–методическое пособие / Министерство образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ВО "Удмуртский государственный университет", Институт педагогики, психологии и социальных технологий, Кафедра общей психологии ; [авторы–составители: Махмутова Р. К. и др.]. – Ижевск : Удмуртский государственный университет, 2017. – 134 с.

19. Фатеева, Н. И. Дидактика начальной школы [Текст] / Н. И. Фатеева, А. М. Фатеев ; Департамент образования г. Москвы, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования "Московский гор. пед. ун–т" (ГОУ ВПО МГПУ). – Москва : МГПУ, 2008. – 247 с.;

20. Шадриков, В. Д. Развитие младших школьников в различных образовательных системах [Текст] : [монография] / В. Д. Шадриков, Н. А. Зиновьева, М. Д. Кузнецова ; под общ. ред. В. Д. Шадрикова. – Москва : Логос, 2011. – 232 с.

21. Якобсон, П. М. Психология чувств и мотивации : Избр. психол. тр. / П. М. Якобсон; Под ред. [и с предисл.] Е. М. Борисовой; Акад. пед. и соц. наук, Моск. психол.–соц. ин–т. – М. : Ин–т практ. психологии ; Воронеж : НПО "МОДЭК", 1998. – 304 с.