Метод моделирования при изучении русского языка

Метод моделирования при изучении русского языка

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 2

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА.. 5

1.1.    Применение метода моделирования при изучении русского языка…………………………………………………………………………….5

1.2.    Моделирование как учебное средство на уроках русского языка…………………………………………………………………………….9

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 5-11 КЛАССАХ.. 14

2.1. Особенности использования моделей и методов моделирования в учебной деятельности на уроках русского языка. 14

2.2. Разработка конспекта урока с применением элементов моделирования. 29

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 34

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 36

1.         Антонова Е. С., Боброва С. В. Методика преподавания русского языка: (начальные классы) : учебник. — Москва : Академия, 2010. — 447 с

2.         Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Русский язык. Учебник для 5-го класса основной школы. В 2 книгах. Книга 1, 2. ФГОС. / Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др. - М.: 2015; Кн.1 – 256 с., Кн.2 – 240 с.

3.         Гаипова, М. Г. Значение системного подхода при моделировании изучения русского языка / М. Г. Гаипова // Интернаука. – 2021. – № 7-1(183). – С. 67-68. – EDN AFEHUE.

4.         Гильгенберг, Т. Н. Моделирование как способ формирования у школьников ключевых компетенций и целостного представления о картине мира (на материале предметов русский язык и литература) / Т. Н. Гильгенберг. — Текст : непосредственный // Педагогика: традиции и инновации : материалы I Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.). — Т. 1. — Челябинск : Два комсомольца, 2011. — С. 116-119. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/19/963/ (дата обращения: 31.05.2022).

5.         Гольдин 3. Д. Русский язык: таблицы и тесты / 3. Д. Гольдин, В. Н. Светлышева. - Москва: Издатель Булатникова И.С., 2004. - 248 с.

6.         Даутова, Е. А. Методика подготовки к ОГЭ по русскому языку на уроках развития речи с использованием метода моделирования / Е. А. Даутова // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки : Сборник статей по материалам C студенческой международной научно-практической конференции, Новосибирск, 12 апреля 2021 года. – Новосибирск: Общество с ограниченной ответственностью "Сибирская академическая книга", 2021. – С. 56-61. – EDN ORNMSG.

7.         Козятинская С.Е. Нетрадиционные формы проведения уроков русского языка в 6 классе / С.Е. Козятинская // Русский язык в средней школе. - 2013. – №1. – С. 88-89.

8.         Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: проект / Рос. акад. образования; под ред. А.М. Кондакова, А.А. Кузнецова. - (Стандарты второго поколения). - Москва: Просвещение, 2008. - 398 с.

9.         Левушкина, О. Н. Лингвокультурологическая характеристика текста как основа моделирования процесса обучения русскому языку / О. Н. Левушкина. – Москва : Московский педагогический государственный университет, 2021. – 367 с. – ISBN 978-5-4263-0995-1. – EDN YZALEE.

10.     Методические рекомендации. Русский язык. 6 класс: пособие для учителей общеобразоват. организаций / Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова М.Т. Баранов и др. - Москва: Просвещение, 2014. – 159 с.

11.     Парфенова, Т. С. Знаково-символические умения на уроках русского языка / Т. С. Парфенова // Начальная школа: проблемы и перспективы, ценности и инновации : Сборник статей по материалам XI Всероссийской научно-практической конференции, Йошкар-Ола, 18 ноября 2019 года. – Йошкар-Ола: Марийский государственный университет, 2019. – С. 267-271. – EDN KFPCUK.

12.     Русский язык. 5-9 классы:Учебн. /Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.-Москва, 2014.– 320 с.

13.     Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и других. 5-9 классы: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Шанский и др. - Москва: Просвещение, 2012. Ч.1 – 192 с.

14.     Таблицы и раздаточный материал по русскому языку для VI класса. /Ред. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А, Тростенцова Л.А. и др. – М.:Просвещение, 2008. – 369 с.

15.     Тазуркаева, С. С. Лингвистическое моделирование как метод формирования учебной деятельности / С. С. Тазуркаева, Х. А. Умарова // Региональный вариант русского языка в условиях билингвизма : материалы докладов Национальной научной онлайн-конференции с международным участием, Грозный, 15–17 апреля 2021 года / Чеченский государственный педагогический университет, кафедра русского языка и методики его преподавания. – Грозный: Чеченский государственный педагогический университет, 2021. – С. 45-55. – EDN FGGBDN.

16.     Тазуркаева, С. С. Лингвистическое моделирование как метод формирования учебной деятельности / С. С. Тазуркаева, Х. А. Умарова // Региональный вариант русского языка в условиях билингвизма : материалы докладов Национальной научной онлайн-конференции с международным участием, Грозный, 15–17 апреля 2021 года / Чеченский государственный педагогический университет, кафедра русского языка и методики его преподавания. – Грозный: Чеченский государственный педагогический университет, 2021. – С. 45-55. – EDN FGGBDN.

17.     Творческие задания на уроках русского языка в 5-8 классах. / Сост. О. П. Косулина. – Мозырь: Белый Ветер, 2011. – 24 с.

18.     Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования – Москва: Минобрнауки, 2014 – 41с.

19.     Фетисова, Е. Я. Метод моделирования как средство реализации требований ФГОС на уроках русского языка / Е. Я. Фетисова // Слово. Словесник. Словесность : Материалы Всероссийской научно-практической конференции преподавателей и студентов, Рязань, 18 апреля 2014 года / ответственный редактор: Ю.А. Южакова. – Рязань: Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, 2014. – С. 304-309. – EDN TIKWKP.

20.     Штрекер, Н.Ю. Русский язык и культура речи: учебное пособие/ Штрекер Н.Ю. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 351 c.