Особенности овладения письменной речью детьми с моторной алалией
Особенности овладения письменной речью детьми с моторной алалией
Оглавление
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОВЛАДЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧЬЮ ДЕТЬМИ С МОТОРНОЙ АЛАЛИЕЙ.. 4
1.1 Характеристика моторной алалии. 4
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с моторной алалией, особенности развития речи. 9
1.3. Особенности письменной речи у детей с моторной алалией. 19
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОВЛАДЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧЬЮ ДЕТЬМИ С МОТОРНОЙ АЛАЛИЕЙ.. 29
2.1. Организация и методы исследования. 29
1. Алексеева М. М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. Высш. И сред. Пед. Учеб. заведений. – 3-е изд., стериотип.- М.: издательский центр «Академия», 2000. – 400 с.
2. Белова, П. А. Коррекционно - логопедическая работа при алалии / П. А. Белова, О. В. Бушкова // Цифровое общество в контексте развития личности : сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции, Стерлитамак, 08 июня 2019 года. – Стерлитамак: Общество с ограниченной ответственностью "Аэтерна", 2019. – С. 11-14.
3. Белова-Давид Р.А. Клинические особенности детей дошкольного ; возраста с недоразвитием речи // Нарушение речи у дошкольников. — М., 1972. Волосовец, О. П. Гаврилушкина, Г. Г. Голубева и др.; Под. ред. проф. Л. В.
4. Броневая, Т. Б. Исторический аспект и современный подход к изучению мозговых механизмов нарушений развития речи при алалии / Т. Б. Броневая // Психология образования в поликультурном пространстве. – 2015. – № 4(32). – С. 12-19.
5. Воробьева В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи: учеб. пособие / В.К. Воробьева. — М.: ACT: Астрель : Транзиткнига, 2006. — 158[2] с. — (Высшая школа)
6. Выготский, Л.С. Мышление и речь, – 5-е изд., [Текст]/ Л.С. Выготский – М.: Изд-во "Лабиринт", 1999. – 352с.
7. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. СПб.:ДЕТСТВО - ПРЕСС, 2007. -472С. Гвоздев А.Н.От первых слов до первого класса. ... Отв. ред. С.Н.Цейтлин. СПб.: Нестор-История, 2007.
8. Глинчева, И. А. Логопедическая работа на подготовительном этапе при алалии / И. А. Глинчева // Специальное образование и социокультурная интеграция - 2019: формирование коммуникативно-речевой компетенции в условиях инклюзии: Сборник научных статей по материалам Международной научно-практической конференции, Саратов, 11–12 октября 2019 года / Научный редактор В.П. Крючков. Редакторы-составители О.В. Кощеева, Т.А. Бочкарева. – Саратов: Издательство "Саратовский источник", 2019. – С. 129-133.
9. Глухов, В.П. Исследование особенностей связной речи старших дошкольников с задержкой психического развития и общим недоразвитием речи [Текст]/ В.П. Глухов, М.Н. Смирнова // Логопедия. – 2005.– С. 13-24.
10. Дошкольная логопсихология: Учеб. пособие/ О.А. Денисова, Т.В. Захарова, В.Н. Поникарова, И.А. Бучилова, О.Л. Леханова, Л.Я. Котляр, Р.А. Самофал дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Л. Б. Баряева, Т. В.
11. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. – М.: Просвещение, 1985
12. Жукова, Н. С. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников [Текст]/ Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. //Книга для логопеда . – Екатеринбург: Изд-во ЛИТУР, 2000. – 320 с.
13. Кириченко, Л. Н. Моторная алалия - пути преодоления / Л. Н. Кириченко // Проблемы качества образования.психолого-педагогические аспекты гуманитарной культуры общества.управление в региональных социально-экономических системах : Сборник докладов XVII научно-практической конференции преподавателей, студентов, аспирантов и молодых ученых, Таганрог, 15 апреля 2016 года. – Таганрог: Таганрогский институт управления и экономики, 2016. – С. 33-38.
14. Копейкина, А. В. Диагностика моторной алалии в современной логопедии / А. В. Копейкина // Актуальные вопросы в науке и практике : Сборник статей по материалам VII международной научно-практической конференции. В 2-х частях, Самара, 16 апреля 2018 года. – Самара: Общество с ограниченной ответственностью Дендра, 2018. – С. 86-90.
15. Корнев А. Н.Основы логопатологии детского возраста: клинические и психологические аспекты. — СПб.: Речь, 2006. — 380 с: ил. ISBN 5-9268- 0412-4
16. Красноперова, Я. А. Характеристика форм алалии / Я. А. Красноперова, А. Е. Игнатьев // Социально-педагогическая поддержка лиц с ограниченными возможностями здоровья: теория и практика : сборник статей по материалам III Международной научно-практической конференции: в 2 частях, Ялта, 16–18 мая 2019 года / Гуманитарно-педагогическая академия ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В. И. Вернадского». – Ялта: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство Типография «Ариал», 2019. – С. 19-22.
17. Лахмоткина, В. И. Основные подходы к пониманию сущности понятий «общее недоразвитие речи», «моторная алалия», «связная речь» / В. И. Лахмоткина // Личность в современном мире : сборник статей Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием), Армавир, 17 февраля 2020 года. – Армавир: Армавирский государственный педагогический университет, 2020. – С. 41-44.
18. Леонтьев А.А. Исследования детской речи II Основы теории речевой деятельности. М., 1974. С.5-12.
19. Логопатопсихология: учеб. пособие для студентов / под ред. Р.И. Лалаевой, С.Н. Шаховской.»:Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС; Москва; 2011
20. Логопедия: Учеб. для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений / Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. – 3-е изд., перераб. и доп. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – 680 с. Лопатиной. – СПб., 2014. – 386 с.)
21. Медведева, Е. Ю. К вопросу об особенностях письма у обучающихся с алалией / Е. Ю. Медведева, Е. А. Ольхина // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – № 69-3. – С. 216-219. – EDN MPHCYQ.
22. Методика развития речи детей дошкольного возраста /Под ред. Л.П.Федоренко. - М., 1984. - 84с.
23. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.— 640 с.
24. Нищева Н. В. Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи(с 4 до 7 лет) / Н.В. Нищева. – СПб. : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2006.
25. Облова, В. В. Логопедическая работа по преодолению моторной алалии у детей с ТМНР / В. В. Облова // Социально-экономическое развитие общества: история и современность. Тринадцатые Ямбургские чтения : Материалы международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 19 апреля 2018 года. – Санкт-Петербург: Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, 2018. – С. 120-122.
26. Самойленко, М. А. Языковая картина мира ребенка с моторной алалией: перспективы исследования / М. А. Самойленко // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2020. – № 3(53). – С. 218-227. – DOI 10.25146/1995-0861-2020-53-3-236.
27. Соботович Е.Ф. Речевое недоразвитие у детей и пути его коррекции (Дети с нарушением интеллекта и моторной алалией): Учеб. пособие для студентов. — М.: Классике Стиль, 2003.
28. Старцова, А. М. Логопедическая работа по формированию слоговой структуры слов у детей с моторной алалией / А. М. Старцова, Н. В. Иванова // Наука и инновации в современном мире : Сборник научных статей / Научный редактор А.С. Старун. – Москва : Издательство "Перо", 2019. – С. 117-121.
29. Филичева Т.Б. Особенности формирования речи детей дошкольного возраста. / Т.Б. Филичева. - М., 1999. - 67с.
30. Чаладзе, Е. А. Лингвистический материал как условие эффективной логопедической работы по преодолению моторной алалии / Е. А. Чаладзе, А. М. Горчакова // Специальное образование. – 2019. – № 3(55). – С. 115-124. – DOI 10.26170/sp19-03-09.
31. Черкасова, Е. А. Исследование сформированности предикативной лексики у дошкольников с моторной алалией / Е. А. Черкасова // Тенденции развития науки и образования. – 2019. – № 51-1. – С. 98-104. – DOI 10.18411/lj-06-2019-28.
