5.Психолого-педагогическое сопровождение адаптации младшего школьника

5.Психолого-педагогическое сопровождение адаптации младшего школьника

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ АДАПТАЦИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА.. 6

1.1. Особенности психологической адаптации младших школьников. 6

1.2. Технология психолого-педагогического сопровождения процесса адаптации младших школьников. 11

1.3. Особенности работы учителя по психолого-педагогическому сопровождению адаптации младших школьников. 18

Вывод по главе 1. 25

ГЛАВА II. ОПЫТНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ АДАПТАЦИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА.. 27

2.1. Диагностика адаптации младших школьников к условиям обучения в начальной школе. 27

Результаты исследования: 31

2.2. Программа психолого-педагогического сопровождения адаптации младшего школьника. 36

Вывод по главе 2. 41

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 42

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 44

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. 49

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. 50

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.             Ананьева, Т.В. Программа психологического сопровождения дошкольника при подготовке к школьному обучению [Текст] / Т.В. Ананьева. – СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2017. – 96 с.

2.             Анастази, А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении [Текст] / А.Анастази. – М., 2015. – 752 с.

3.             Белкина, В. Н. Психолого-педагогические аспекты взаимодействия детей со сверстниками / В. Н. Белкина. Ярославль, 2013. – 294 с.

4.             Битянова, М.Р. Адаптация к школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка [Текст] / М.Р. Битянова. – М. : Педагогический поиск, 2017. – С. 12.

5.             Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст] / Л.И. Божович. – СПб. : Питер, 2018. – 400 с. – (Мастера психологии). 71

6.             Божович, Л.И. Опыт экспериментального изучения произвольного поведения [Текст] / Л.И. Божович, Л.С. Славина, Т.В. Ендовицкая // Вопросы психологии. – 2016. – № 4. – С. 49-61.

7.             Божович, Л.И. Проблемы развития мотивационной сферы ребенка [Текст] / Л.И. Божович // Изучение мотивации поведения детей и подростков / Под ред. Л.И. Божович, Л.В. Благонадежиной. – М., 1972. – С. 7-44.

8.             Божович, Л.И. Проблемы формирования личности [Текст] : Избранные психологические труды / Л.И. Божович; под ред. Д.И. Фельдштейна; вступ. ст. Д.И. Фельдштейна. – 3-е изд. – М. : Московский психологосоциальный институт, Воронеж : НПО «МОДЭК» 2011. – 352 с.

9.             Буре, Р.С. Развитие сотрудничества дошкольников : Готовим детей к школе [Электронный ресурс] : Кн. для воспитателя детского сада / Р.С. Буре. – М. : АНО «Психологическая электронная библиотека», 2008. – С. 248-269

10.         Венгер, А.Л. Переход от дошкольного к младшему школьному возрасту [Текст] / А.Л. Венгер // Особенности психического развития детей 6-7- летнего возраста. – М., 1988. – С. 19-37.

11.         Волков, Б.С. В67 Психология детей младшего школьного возраста : учебное пособие / Б.С. Волков. — 7-е изд., перераб. и доп. — М. : КНОРУС, 2016. — 348 с. — (Бакалавриат).

12.         Выготский, Л.С. Психология развития ребенка [Текст] / Л.С. Выготский. – М. : Изд-во Смысл, Изд-во Эксмо, 2014. – 512 с. (Серия «Библиотека всемирной психологии»). – С. 200-234

13.         Гинзбург, М.Р. Развитие мотивов у детей 6-7 лет [Текст] / М.Р. Гинзбург // Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста. – М. : НПО «Образование», 2012. – С. 23.

14.         Гуткина, Н.И. Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению. Аффективно-потребностная сфера [Электронный ресурс] / Н.И. Гуткина // Режим доступа: https://gigabaza.ru/doc/63790.html (дата обращения 10.06.2022).

15.         Гуткина, Н.И. Психологическая готовность к школе [Текст] / Н.И. Гуткина. – 4-е изд., перераб. и дополн. – СПб. : Питер, 2014. – 208 с.

16.         Давыдов, В.В. Младший школьник как субъект учебной деятельности [Текст] / В.В. Давыдов, В.И. Слободчиков, Г.А. Цукерман // Вопросы психологии. – 1992. – № 3-4. – С. 14-18.

17.         Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения [Текст] / В.В. Давыдов. – М. : ИНТОР, 1996. – С. 155.

18.         Дичев, Т.Г. Теория адаптации и здоровья человека [Текст] / Т.Г. Дичев. – М. : Новый Центр, 2014. – 87 с.

19.         Запорожец, А.В. Избранные психологические труды [Текст] / А.В. Запорожец. – М. : Директ-Медиа, 2018. – 128 с.

20.         Запорожец, А.В. Психология действия [Электронный ресурс] : Избранные психологические труды / А.В. Запорожец. – Воронеж : МОДЭК, 2000. – 736 с. // Режим доступа: http://www.psychlib.ru/inc/absid.php?absid=12564 . – ISBN 5-89502-104-2 (дата обращения 10.06.2022).

21.         Йирасек, Я. Диагностика школьной зрелости [Текст] / Я. Йерасек // В кн.: И. Шванцара Диагностика психического развития. – Прага, 1978. – С. 47-55.

22.         Капоченя, Л.Ф. Педагогическое общение как условие социальнопсихологической адаптации ребенка к школе [Текст] : диссертация ... кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Л.Ф. Капоченя. – Шуя, 2012. – 181 с.

23.         Кравцова, Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе [Текст] / Е.Е. Кравцова. – М., 1991. – 201 с. 73

24.         Кулагина, И.Ю. Возрастная психология: развитие ребенка от рождения до 17 лет [Текст] / И.Ю. Кулагина. – М. : Ун-т Рос. акад. образования, 1999. – 175 с.

25.         Леонтьев, А.Н. К теории развития психики ребенка [Текст] / А.Н. Леонтьев // Проблемы развития психики. – М. : МГУ, 1981. – С. 31-41.

26.         Лисина, М.И. Общение с взрослыми и сверстниками: общее и различное / М.И. Лисина // Общение, личность и психика, ребенка. – М. : Институт практической психологии, Воронеж, НПО МОДЭК, 2017. – С. 312-345.

27.         Маркова, А.К. Мотивация учения и ее воспитание у школьников [Текст] / А.К. Маркова, А.Б.Орлов, Л.М. Фридман. – М., 2018. – 117 с.

28.         Маркова, А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте [Текст] : Пособие для учителя / А.К. Маркова. – М. : Просвещение, 1983. – 162 с.

29.         Матюхина, М.В. Мотивация учения младших школьников [Текст] / М.В. Матюхина. – М. : Прогресс, 2004.- 278 с.

30.         Мухина В.С. Шестилетний ребенок в школе [Текст] / В.С.Мухина. – М., 1986. – 177 с.

31.         Мухина, B.C. Возрастная психология. Феноменология развития [Текст] : учебник для студ. высш. учеб. заведений / В.С. Мухина. – 15-е изд., перераб. и доп. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 656 с.

32.         Налчаджян А.А. Социально-психическая адаптация личности 2 -е издание, переработка и доп., М.: Эксмо,2014

33.         Нежнова, Т.А. Динамика «внутренней позиции» при переходе от дошкольного к младшему школьному возрасту [Текст] / Т.А. Нежнова // Вестник МГУ. – Серия 14. – 74

34.         Немов, Р.С. Психология / Р.С. Немов. М.: ВЛАДОС, 2016. Кн. 2: Психология образования. 608 с.

35.         Нижегородцева, Н.В. Готовность детей к учебной деятельности: теория и методы исследования [Текст] / Н.В. Нижегородцева, В.Д. Шадриков, Н.П. Воронин // Ярославский педагогический вестник. – 2001. – № 8.1. – С. 174.

36.         Никитин И.Н. Социальная адаптация и социологическая категория. М.: Владос, 2016. с. 530

37.         Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста [Текст] / Под ред. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера. – М., 1988. – 112 с.

38.         Поливанова, К.Н. Психология возрастных кризисов [Текст] : Учеб. пособие для студ. высш. пед. заведений / К.Н. Поливанова. – М. : Издат. Центр, 2000. – 184 с.

39.         Прихожан, А.М. Сравнительный анализ формирования психологической готовности к школьному обучению в детских садах и подготовительных классах [Текст] / А.М. Прихожан // Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей : сборник научных трудов / ред. Д.Б. Эльконин, А.Л. Венгер. – М. : НИИОП АПН СССР, 1981. – С. 104-119.

40.         Реан А. А. К проблеме социальной адаптации личности / А.А. Реан. – Вестник СПбГУ. — 1995.

41.         Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога [Текст] : Учеб. пособие: В 2 кн. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Гума-нит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – Кн. 1 : Система работы психолога с детьми разного возраста. – 384 с.

42.         Розум С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека / С.И. Розум. – СПб.: Речь, 2016.

43.         Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии [Текст] / С.Л. Рубинштейн. – СПб. : Издательство : Питер, 2012. – 720 с.

44.         Смирнова, Е.О. О коммуникативной готовности шестилетних детей к школьному обучению [Текст] / Е.О. Смирнова // Результаты психологических исследований – в практику обучения и воспитания. – М., 1985. – С. 10-28.

45.         Солдатов, Д.В. Диагностика мотивационной готовности к обучению в школе [Текст] / Д.В. Солдатов; под ред. В.Г. Колесникова. – Обнинск : Принтер, 2011. – 92 с. 75

46.         Хекхаузен, X. Мотивация и деятельность: в 2 т. [Текст] / Х. Хекхаузен. – 2-е изд. – СПб. : Питер; М. : Смысл, 2013. – 860 с. – (Серия «Мастера психологии»).

47.                   Цылев, В.Р. О проблеме психологической адаптации школьников [Электронный ресурс] / В.Р. Цылев // Режим доступа: http://www.psyedu/view.php?id=232 (дата обращения: 20.06.2022).

48.         Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды [Текст] / Д.Б. Эльконин; под ред. В.В. Давыдова, В. П. Зинченко. – М., 1989. – 560 с.

49.         Эльконин, Д.Б. Психология игры [Текст] / Д.Б. Эльконин. – М. : Книга по Требованию, 2018. – 228 с.

50.         Энциклопедический словарь по психологии и педагогике [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://psychology_pedagogy.academic.ru/ (дата обращения: 20.05.2022)