1. Образовательные системы: характеристика, виды.
2. Система образования в России: ретроспективный и содержательный анализ.
3. Цели, задачи российского образования на современном этапе, принципы функционирования.
4. Управленческая деятельность: характеристика понятия, федеральный и региональный компонент в управлении.
5. Методология управления: системный и ситуативный подходы.
6. Управленческая культура: характеристика, проблема развития.
7. Основные функции управления.
8. Инновационные процессы в управлении образованием.
9. Актуальные проблемы и направления управленческой деятельности в российской системе образования.
10. Нормативно-правовая база управленческой деятельности, анализ основных нормативно-правовых документов.
11. Система дошкольного образования: характеристика, перспективы развития и проблема управления.
12. Управление дошкольным образовательным учреждением: характеристика управленческих звеньев.
13. Принципы управления дошкольным образованием.
14. Управление развитием дошкольного образовательного учреждения.
15. Инспектирование дошкольных учреждений: принципы, методы, особенности организации.
16. Педагогические условия эффективности организации контроля за образовательным процессом ДОУ.
17. Комплексные проверки ДОУ: особенности организации и проведения.
18. Тематические проверки ДОУ: особенности организации и проведения.
19. Оперативные проверки ДОУ: особенности организации и проведения.
20. Требования к оформлению итоговых документов комплексной и тематической проверки ДОУ.
21. Цель и задачи планирования в условиях дошкольных учреждений.
22. Виды планирования в ДОУ.
23. Принципы планирования в ДОУ
24. Основные требования к планированию, современные подходы к планированию в условиях дошкольных учреждений.
25. Методическая работа в ДОУ: сущность, цели, задачи.
26. Инновации в содержании и формах методической работы в дошкольных учреждениях.
27. Методист, старший воспитатель ДОУ: направления деятельности и профе