Магистерская диссертация Современные практики социализации детей с дефектами развития речи
Объект исследования: социализация детей с дефектами развития речи.
Предмет исследования: институциональные практики социализации детей с дефектами развития речи.
Цель исследования: изучение и обобщение институциональных практик социализации детей с дефектами развития речи на базе социально-реабилитационных центров.
(Оценено на отлично)
Введение
Глава 1. Теоретические основы исследования современных практик социализации детей с дефектами развития речи
1.1 Социальные практики в социологических концепциях.
1.2 Институциональные практики социальной защиты и социализации детей с дефектами развития речи
1.3 Современные технологии социализации детей с дефектами развития речи
Выводы по главе 1
Глава 2. Особенности личностно-социального развития детей с нарушениями развития речи.
2.1 Виды дефектов развития речи у детей, их причины
2.2 Специфика процесса усвоения родного языка у детей с отклонениями в развитии речи.
2.3 Психологические особенности детей с дефектами развития речи
Выводы по главе 2
Глава 3. Институциональные практики социализации, реализуемые на базе специализированных учреждений для детей с речевыми дефектами: результаты эмпирического исследования
3.1 Фокусированное групповое интервью как качественный метод социологического исследования
3.2 Сценарий фокус-группы «Мнение родителей детей с дефектами развития речи о современных социальных практиках социализации на базе социально-реабилитационных центров»
3.3 Результаты эмпирического исследования, выводы и рекомендации
Выводы по главе 3
Заключение
Список используемой литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6
Приложение 7
