ВКР ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ СПО

Цель исследования заключается в теоретическом обосновании, проектировании и реализации здоровьесберегающей технологии в работе с обучающимися в учреждениях среднего профессионального образования. 

Объект исследования – процесс формирования здорового образа жизни обучающихся СПО.

Предмет исследования – технологии осуществления образовательного процесса, обеспечивающая достижение паритета образованности и здоровья учащихся учреждений среднего профессионального образования.

Гипотеза исследования: формирование здорового образа жизни обучающихся СПО будет успешным в случае следования физиологическим основам учебно-воспитательного процесса (учет времени трудоспособности, утомляемости, учебной нагрузки, длительности перерывов); использовании здоровьесберегающих технологий; формировании здоровьесберегающей компетентности обучающихся; и учете условий образовательной среды.

Задачи исследования:

1. Уточнить понятие «здоровьесберегающие технологии» и показать их роль в работе с обучающимися СПО;

2.Проанализировать способы и особенности реализации здоровьесберегающих образовательных технологий в работе с обучающимися СПО;

3.Разработать и проверить на практике программу использования здоровьесберегающих образовательных технологий в работе с обучающимися СПО;

4. Экспериментально подтвердить эффективность разработанной технологии в условиях учреждения среднего профессионального образования.

                        Содержание

Введение…………………………………………………………………….3

Глава 1. Сущность способов реализации здоровьесберегающих образовательных технологий в работе с обучающимися СПО ……………….9

1.1. Понятия и виды здоровьесберегающих образовательных технологий ………………………………………………………………..……...9

1.2. Условия применения здоровьесберегающих образовательных технологий в работе с обучающимися СПО ………………………………….18

1.3 Способы и особенности реализации здоровьесберегающих образовательных технологий в работе с обучающимися СПО ………………24

Выводы по Главе 1……………………………………………………….30

Глава 2. Эмпирическое исследование использования здоровьесберегающих образовательных технологий в работе с обучающимися СПО……………………………………………………………33

2.1. Уровень сформированности здорового образа жизни обучающихся СПО………………………………………………………………………………33

2.2. Реализация программы использования здоровьесберегающих образовательных технологий в работе с обучающимися СПО……………...39

2.3. Анализ эффективности программы использования здоровьесберегающих образовательных технологий в работе с обучающимися СПО……………………………………………………………47

Выводы по Главе 2………………………………………………………..52

Заключение………………………………………………………………..54

Список литературы……………………………………………………….58

Приложения……………………………………………………………….62