ПМ 01 Преподавание по программам дополнительного образования детей в области эколого-биологической деятельности

 ПМ 01 Преподавание по программам дополнительного образования детей в области эколого-биологической деятельности

Тема 1. Знакомство с учреждением дополнительного образования, системой организации эколого-биологической деятельности в образовательном учреждении 1. Ознакомление с учреждением дополнительного образования, его структурой, планом работы, основными направлениями и спецификой работы. Познакомьтесь с образовательным учреждением дополнительного образования «Региональный ресурсный центр дополнительного образования детей естественнонаучной направленности «Экостанция» Московской области» по указанной ссылке: https://mosoblcenterdo.ru/menu/deyatelnost/estestvennonauchnoe-napravlenie/. Изучите на сайте организации общую информацию об учреждении. Соберите сведения об учреждении: его полное название, адрес, телефон, режим работы, его особенности, традиции, расписание работы клубов и кружков по эколого-биологической деятельности. Тема 2. Знакомство с нормативно-правовыми документами, регламентирующими преподавание по программам дополнительного образования в области эколого-биологической деятельности. 1. Изучение нормативно-правовых документов, регламентирующих преподавание по программам дополнительного образования в области экологобиологической деятельности. Составьте перечень нормативно-правовых документов, регламентирующих преподавание по программам дополнительного образования в области экологобиологической деятельности. Данные представьте в таблице по образцу. Таблица 1 – Перечень нормативно-правовых документов, регламентирующих преподавание по программам дополнительного образования в области экологобиологической деятельности Наименование нормативно-правового документа Укажите, какие сферы деятельности педагога регламентирует данный документ Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (гл. 10 Дополнительное образование, ст.75). 1. Предметом регулирования настоящего Федерального закона являются общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование, обеспечением государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образования и созданием условий для реализации права на образование (далее - отношения в сфере образования). 2. Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые, организационные и экономические основы образования в Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности, определяет правовое положение участников отношений в сфере образования. Тема 3. Изучение содержания и специфики деятельности педагога дополнительного образования в области эколого-биологической деятельности. 1. Представьте в отчете цели, задачи, структуру и содержание деятельности педагога дополнительного образования в области эколого-биологической деятельности. Отразите в отчете направления эколого-биологической деятельности и охарактеризуйте ее структурные компоненты. Определите особенности организации деятельности педагога дополнительного образования в области эколого-биологической деятельности. 2. На сайте «ИНФОУРОК» по ссылке: https://infourok.ru изучите содержание дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы экологобиологической направленности «ЭКОКВЕСТ», реализуемой на базе учреждения дополнительного образования по ссылке https://infourok.ru/dopolnitelnayaobsheobrazovatelnaya-obsherazvivayushaya-programma-ekologo-biologicheskojnapravlennosti-ekokvest-6148932.html. Сделайте анализ представленной образовательной программы по экологобиологической деятельности (см. Приложение 1). Тема 4. Оформление документации, обеспечивающей образовательный процесс по программам дополнительного образования в области эколого-биологической деятельности. 1. Просмотрите открытый урок педагога дополнительного образования в области эколого-биологической деятельности на выбор: − Ирина Кузьмина - открытое занятие «Экспериментология в биологии» https://www.youtube.com/watch?v=0jHFTsPuQdU&list=PL4ckr8Samus9FcMSWr1TBmKAkY Z2OauKs&index=15 − Татьяна Ивлева - открытое занятие «Медиа-мастерская «Эколята - дошколята Югры» Татьяна Ивлева https://www.youtube.com/watch?v=UXOnmFDHbbw&list=PL4ckr8Samus9FcMSWr1TBmKA kYZ2OauKs&index=70 2. Разработайте, оформите и представьте в отчете по практике конспект занятия по программам дополнительного образования в области эколого-биологической деятельности. 3. Представьте и опишите документацию, необходимую для обеспечения образовательного процесса по программам дополнительного образования в области эколого-биологической деятельности, в том числе разработку методических материалов (рабочих программ, учебно-тематических планов). Тема 5. Анализ специфики работы с детьми с ограниченными возможностями. 1. Изучите материалы вебинара «Экологический проект как средство социализации детей с ОВЗ и инвалидностью» по ссылке https://www.uchmet.ru/events/item/1892695/?utm_source=www.youtube.com&utm_medium=re ferral&utm_campaign=event_video_preview 2. Разработайте плана-конспект учебного занятия в дополнительном образовании с учетом специфики работы с детьми с ограниченными возможностями. Тема 6. Специфика применения ИКТ в дополнительном образовании. 1. Сделайте анализ образовательных технологий с целью разработки учебной ситуации, в которой данные технологии выступят как эффективный способ мотивации учащихся системы дополнительного образования. 2. Представьте в отчете педагогические ситуации, иллюстрирующие конкретные примеры использования ИКТ в дополнительном образовании с обоснованием формы ИКТ. Тема 7. Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета. Выполните анализ собственной деятельности в период практики и результатов практики. Оформить отчет по практике, а также приложения к отчету. По окончании учебной практики по ПМ 01. Преподавание по программам дополнительного образования детей в области эколого-биологической деятельности студенты представляют руководителю практики от колледжа следующую документацию: 1.Характеристику о работе студента во время практики. 2.Отчет о выполнении заданий практики. 3.Приложения к отчету о проделанной работе: