Компьютер - универсальное устройство обработки данных

Период изготовления: июнь 2023 года.

Предмет: Теория и методика обучения информатике.

Цель работы рассмотреть место темы: «Компьютер-универсальное устройство обработки данных» в курсе информатике и изучить особенности организации процесса обучения. Для достижения цели решим следующие задачи:

-рассмотрим основные понятия компьютера как универсального устройства обработки данных;

-рассмотрим место изучения темы "Компьютер-универсальное устройство обработки данных" в курсе информатики;

-изучим методические подходы к изучению вопросов организации учебного процесса при изучении темы: "Компьютер- универсальное устройство обработки данных" на уровне основного общего образования;

-изучим реализацию методических подходов в практической деятельности при изучении темы: "Компьютер-универсальное устройство обработки данных";

-изучим основных понятий: "компьютер", "процессор", "память" на уроке информатики;

-обобщим и систематизируем изучения темы: "Компьютер- универсальное устройство обработки данных" на уроке информатики в 7 классе;

-закрепим изученный материал.

Работа носит методический характер.

Текст работы набран с одинарным межстрочным интервалом.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 5

1. Теоретические аспекты организации учебного процесса при изучении темы: «Компьютер-универсальное устроцство обработки данных» 6

1.1. Основные понятия компьютера как универсального устройства обработки данных 6

1.2. Место изучения темы "Компьютер-универсальное устройство обработки данных" в курсе информатики 8

1.3. Методические подходы к изучению вопросов организации учебного процесса при изучении темы: "Компьютер- универсальное устройство обработки данных" на уровне основного общего образования 10

2. Реализация методических подходов в практической деятельности при изучении темы: "Компьютер-универсальное устройство обработки данных" 22

2.1. Изучение основных понятий: "компьютер", "процессор", "память" на уроке информатики 22

2.2.Обобщение и систематизация изучения темы: "Компьютер- универсальное устройство обработки данных" на уроке информатики в 7 классе ……….……………………………………………………………………24

2.3.Закрепление изученного материала………………………………….….…25

Заключение 26

Список использованных источников 27

1. Акчурин Т.Р. Развитие универсальных учебных действий учащихся основной школы в условиях реализации стандартов нового поколения (ФГОС) [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие/ Т.Р. Акчурин [и др.]. – Электрон. текстовые данные. – Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2019. – 275 c.

2. Ануфриева Н.Ю. Учебно-методический комплекс [Электронный ресурс]. – Электронная статья. – Режим доступа: http://www.bti.secna.ru/teacher/umk/

3. Бажина Н.В. Тематическое планирование по информатике 5–6-е классы. Программа Макаровой Н.В. [Электронный ресурс]. – Электронная статья. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/589046/

4. Балуев Д. Секреты приложений Google [Электронный ресурс]/ Балуев Д. – Электрон. текстовые данные. – М.: Альпина Паблишер, 2019. – 287 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/41384.html. – ЭБС «IPRbooks»

5. Бородин М.Н. Информатика. УМК для основной школы [Электронный ресурс]: 5–6 классы. 7–9 классы. Методическое пособие / Автор-составитель: М. Н. Бородин. — Электр. изд. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. – 108 с.

6. Бородин Н.М. Информатика. Программы для образовательных организаций. 2-11 классы. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2019. – 576 с.

7. . Босова Л.Л. Информатика. 5–6 классы: методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019.

8. Босова Л.Л. Подготовка младших школьников в области информатики и ИКТ. Опыт, современное состояние и перспективы [Электронный ресурс]/ Босова Л.Л. – Электрон. текстовые данные. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 271 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/6517.html. – ЭБС «IPRbooks»

9. Газейкина А.И., Кувина А.С. Применение облачных технологий в процессе обучения школьников [Электронный ресурс]. – Электронная статья. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-oblachnyhtehnologiy-v-protsesse-obucheniya-shkolnikov

10. Даутова О.Б. Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС [Электронный ресурс]/ О.Б. Даутова [и др.].— Электрон. текстовые данные.— СПб.: КАРО, 2019.— 176 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/61033.html.— ЭБС «IPRbooks»

11. Ершова Н.Ю. Принципы формирования образовательной среды сетевого обучения [Электронный ресурс]: монография/ Ершова Н.Ю., Назаров А.И. – Электрон. текстовые данные. – Саратов: Вузовское образование, 2013. – 84 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/18395.html.– ЭБС «IPRbooks»

12. Ершова Н.Ю. Реализация принципов сетевого обучения в процессе подготовки бакалавров и магистров в области информационных технологий [Электронный ресурс]: монография/ Ершова Н.Ю., Назаров А.И. – Электрон. текстовые данные.– Саратов: Вузовское образование, 2019. – 104 c.– Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/18396.html. – ЭБС «IPRbooks»

13. Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: методическое пособие. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2019

14. 5. Ишпаева Г.Б. Формирование универсальных учебных действий и компетенций как условие достижения стандартов в образовательном процессе [Электронный ресурс]. – Электронная статья. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/599535/

15. Карманова Е.В., Яковенко М.А. Методика использования сетевых социальных сервисов Web 2.0 в учебном процессе: учебно-методическое пособие / Е.В. Карманова, М.А. Яковенко. – Магнитогорск: МаГУ, 2020. – 59 с.

16. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник. Начальный уровень. — СПб.: Питер, 2019.