Все выполнено по ГОСТу (автособираемое содержание; 14 шрифт; 1,5 интервал, 1,25 абзацный отступ; разрывы страниц после окончания глав; сноски на литературу). 2025 год. 18 страниц.
Отрывок работы:
Определение классов и объектов — одна из сложных задач объектно-ориентированного проектирования. Но, к сожалению, пока не разработаны строгие методы классификации и нет правила, позволяющего выделять классы и объекты. Но имеется богатый опыт классификации в других областях науки, на основе которого разработаны методики объектно-ориентированного анализа. Каждая методика предлагает свои правила идентификации классов и объектов.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Объектно-ориентированный анализ в программировании 4
1.1 Понятие и сущность 4
1.2 Теоретические основы объектно-ориентированного анализа 8
1.3 Принципы 11
1.4 Методология OSA 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18
1. Вл. Пономарев. Объектно-ориентированный анализ и проектирование. Учебно-методическое пособие. Редакция 2019-05-20. Озерск : ОТИ НИЯУ МИФИ, 2019. — 26 с.
2. Глотова, Т. В. Объектно-ориентированная методология разработки сложных систем [учеб. пособие для вузов по направлению 6546 "Информатика и вычисл. техника"] / Т. В. Глотова ; М-во образования Рос. Федерации, Пенз. гос. ун-т. — Пенза : Изд-во Пенз. гос. ун-та, 2001. — 49 с.
...
6. Методология OSA. [Электронный ресурс]. URL : https://citforum.ru/programming/oop_rsis/glava4_4.shtml. Дата обращения (16.12.2025 г.).