эссе Дидактика отрицательной оценочной лексики
Работа была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.
ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий" (автору отправляется вообще 70% от стоимости), поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.
Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.
При желании можете запросить демоверсию, а после покупки можете заказать доработку до дипломной.
В ходе рассмотрения дидактического потенциала пейоративов, были сформулированы следующие выводы.
Во-первых, характеристики отрицательной оценочной лексики в немецкой и русской языковых картинах мира, отмечены этнической спецификой и дают представление об эмотивных и поведенческих стереотипах наций. Поэтому коннотации отрицательной оценки, находят свое выражение в компонентах значений слов и идиом, в оттенках значений слов, в эмоционально-экспрессивных обертонах, во внутренней форме слова, обнаруживая иногда ощутимые информационные несовпадения пейоративов в немецком и русском языках.
Во-вторых, именно эти информационные несовпадения пейоративов позволяют приблизиться к раскрытию механизма использования лексики данного типа для нивелирования интерференции или ее преодоления в процессе обучения или, другими словами, в условиях искусственного билингвизма.
В-третьих, использование семантической и модальной близости языковых систем на уровне межъязыковых соответствий и несовпадений пейоративов направлено на преодоление языковой интерференции.
В-четвертых, пейоративы и их производные идиомы необходимо активно включать в программы по изучению немецкого языка с целью оптимизации преодоления интерференции.
19 источников
