психолого-педагогические условия развития познавательной активности детей дошкольного возраста.
Цель исследования: разработать и апробировать психолого-педагогические условия развития познавательной активности детей дошкольного возраста.
Задачи исследования:
1. Проанализировать понятие «познавательная активность» дошкольников в трудах отечественных и зарубежных педагогов.
2. Выявить особенности развития познавательной активности в дошкольном возрасте.
3. Охарактеризовать психолого-педагогические условия развития познавательной активности детей дошкольного возраста.
4. Провести экспериментальное исследование психолого-педагогических условий развития познавательной активности детей дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: развитие познавательной активности детей дошкольного возраста будет более эффективным при следующих психолого-педагогические условиях:
...
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения психолого-педагогических условий развития познавательной активности детей дошкольного возраста 6
1.1. Характеристика понятия «познавательная активность» дошкольников в трудах отечественных и зарубежных педагогов 6
1.2. Особенности развития познавательной активности в дошкольном возрасте 16
1.3. Характеристика психолого-педагогических условий развития познавательной активности дошкольников 21
Вывод по первой главе 40
Глава 2. Эмпирическое исследование психолого-педагогических условий развития познавательной активности детей дошкольного возраста 41
2.1. Описание результатов первичного исследования уровня развития познавательной активности детей дошкольного возраста 41
2.2. Формирующая работа по развитию познавательной активности детей дошкольного возраста 43
2.3. Программа по развитию познавательной активности детей 45
Выводы по второй главе 51
Заключение 52
нет
