Система работы классного руководителя в современной школе
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты классного руководства 6
1.1 Функции, права и обязанности классного руководителя 6
1.2. Общая характеристика воспитательной деятельности классного руководителя в младших классах 11
Краткие выводы по первой главе 14
Глава 2. Экспериментальное исследование эффективности деятельности классного руководителя в воспитании младших школьников 16
2.1. Анализ исходного уровня воспитания младших школьников 16
2.2. Направления деятельности классного руководителя в воспитании младших школьников 27
2.3 Эффективность деятельности классного руководителя в воспитании младших школьников 33
Краткие выводы по второй главе 35
Заключение 37
Список использованных источников 39
Глоссарий 42
Официальные документы
1. Конституция Российской Федерации. [Электронный ресурс] // URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/ (дата обращения – 17.09.2021).
2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». [Электронный ресурс] // URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения – 17.09.2021).
3. Приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». [Электронный ресурс] // URL: https://docs.edu.gov.ru/document/75cb08fb7d6b269e9ecb078bd541567b/ (дата обращения – 16.09.2021).
4. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. [Электронный ресурс] // URL: https://kpfu.ru/docs/F2009061155/FGOS.NOO_23_10_09_Minjust_3._1_.pdf (дата обращения – 16.09.2021).
5. Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 N 120–ФЗ (последняя редакция). [Электронный ресурс] // URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_23509/ (дата обращения – 16.09.2021).
6. Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.1998 N 124–ФЗ (последняя редакция). [Электронный ресурс] // URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19558/ (дата обращения – 16.09.2021).
7. Декларация прав ребенка. [Электронный ресурс] // URL: https://www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/childdec.shtml (дата обращения – 17.09.2021).
Монографии, учебники, учебные пособия, журналы (печатные)
8. Аксенов, А. В. Инклюзивное физическое воспитание в начальной школе [Текст]: учебное пособие для образовательных учреждений высшего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность по направлениям: 032100 – «Физическая культура» / А. В. Аксенов. – Москва: Арис, 2013. – 115 с.
9. Веденеева, О. А. Теория и практика классного руководства [Текст]: учебное пособие: [18+] / Веденеева О. А., Савва Л. И., Сайгушев Н. Я. – Магнитогорск: Магнитогорский дом печати, 2015. – 121 с.
10. Гусевская, О. В. Классный руководитель в начальной школе [Текст]: учебно–методическое пособие для школьников вузов / О. В. Гусевская; Министерство образования и науки РФ, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский государственный университет», Педагогический институт, Кафедра психологии и педагогики начального образования. – Иркутск: Иркутский государственный университет, 2017. – 161 с.
11. Емельянова, И. Н. Практикум по воспитательной работе в начальной школе [Текст]. – Тюмень: Изд. Тюменского гос. унив – та, 2015. – 116 с.
12. Классное руководство [Текст]: учебник для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы СПО по специальности «Преподавание в начальных классах», «Коррекционная педагогика в начальном образовании» / [В. П. Сергеева и др.]; под ред. В. П. Сергеевой. – 2–е изд., стер. – Москва: Академия, 2015. – 318 с.
13. Курочкина, Л. В. Классный руководитель: современные аспекты деятельности: учебное пособие / Л. В. Курочкина; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет», Педагогический институт, Факультет общего и профессионального образования. – 2–е изд., дополненное и переработанное. – Йошкар–Ола: Марийский государственный университет, 2021. – 200 с.
14. Манасова, Г. Н. Внеурочная деятельность в начальной школе: содержание, технология реализации, конспекты воспитательных дел и занятий [Текст] / Г. Н. Манасова. – Владимир: Транзит–ИКС, 2011. – 225 с.
15. Педагогика классного руководства [Текст]: учебное пособие / [И. Ф. Исаев, И. В. Ирхина, В. Н. Кормакова и др.; под редакцией И. Ф. Исаева]; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Белгородский государственный национальный исследовательский университет». – Белгород: Белгород, 2018. – 306 с.
16. Савва, Л. И. Основы классного руководства [Электронный ресурс] [Текст]: учебное пособие. – 2–е издание, стереотипное. – Москва: Издательство «ФЛИНТА», 2015. – 125 с.
17. Степанов, П. В. Воспитание и внеурочная деятельность в стандарте начального общего образования [Текст]: как организовать воспитательный процесс в соответствии с новым стандартом?, какова специфика воспитания в начальной школе?, каковы эффективные формы воспитания младших школьников?, как разобрать программы внеурочной деятельности?, как написать программу духовно–нравственного развития и воспитания? / П. В. Степанов, И. В. Степанова. – Москва: Центр «Пед. поиск» (ПП), 2011. – 96 с.
18. Шакирова, З. В. Организация воспитательной работы в начальных классах школы по формированию безопасного поведения детей в дорожно–транспортной среде [Текст] / [З. В. Шакирова]; Министерство образования и науки Российской Федерации, Государственное бюджетное учреждение «Научный мир безопасности жизнедеятельности» [и др.]. – Изд. 2–е, доп. и перераб. – Казань: Отечество, 2015. – 151 с.
19. Юнусова, Э. А. Методика воспитательной работы в начальной школе: учебное пособие / [Юнусова Э. А.–Г.]; Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым, Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Республики Крым «Крымский инженерно–педагогический университет имени Ф. Якубова». – Симферополь: Ариал, 2021. – 139 с.