Тема 6. Целеполагание в педагогической деятельности

Тема 6. Целеполагание в педагогической деятельности

Оглавление

Введение    3

1.     Педагогическое целеполагание: сущностные характеристики 5

2.     Педагогическое целеполагание в деятельности учителей школы: истоки проблем в теории и практике       7

3.     Технологии целеполагания в деятельности педагога     11

Заключение 14

Список литературы          15

1.          Дядюн, А. Е. Целеполагание в профессиональной подготовке студентов вуза / А. Е. Дядюн // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации : Материалы IX Всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием, Новосибирск, 02–04 декабря 2020 года / Под редакцией Т. А. Василенко. – Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2020. – С. 340-341. – EDN DAZFWL.

2.          Лыгина, Н. И. Целеполагание как основа педагогического проектирования учебной дисциплины / Н. И. Лыгина, О. В. Лауферман // Современная психология и педагогика: проблемы и решения : сборник статей по материалам XXVIII международной научно-практической конференции, Новосибирск, 18 ноября 2019 года. – Новосибирск: Ассоциация научных сотрудников "Сибирская академическая книга", 2019. – С. 51-59. – EDN VIZAAP.

3.          Мурзина, Н. П. Педагогическое целеполагание в деятельности учителей школы: истоки проблем в теории и практике / Н. П. Мурзина // Школьные технологии. – 2019. – № 5. – С. 12-17. – EDN NLBIYW.

4.          Ошанова, К. Е. Компетентность в дидактическом целеполагании как показатель профессионально-педагогического уровня учителя лицея / К. Е. Ошанова // Вестник Казахского национального университета. Серия Педагогические науки. – 2019. – Т. 61. – № 4. – С. 56-64. – DOI 10.26577/JES-2019-4-p6. – EDN KVBBBF.

5.          Потокина, Н. К. Технологии целеполагания в деятельности педагога / Н. К. Потокина // Образование и наука в России и за рубежом. – 2021. – № 6(82). – С. 172-177. – EDN WROFFW.