👍 (ТулГУ / Обновлённый сайт, 2023 год, август, тесты) Технологии самоорганизации и саморазвития личности (Полная база - все 35 вопросов с правильными ответами)

ТЕХНОЛОГИИ САМООРГАНИЗАЦИИ И САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

35 вопросов с правильными ответами (ВСЕ вопросы, которые встречаются в данном тесте)

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Ссылки на тест:

https://i-institute.tsu.tula.ru/moodle/mod/quiz/view.php?id=27878

https://i-institute.tsu.tula.ru/moodle/mod/quiz/view.php?id=27894

https://i-institute.tsu.tula.ru/moodle/mod/quiz/view.php?id=27896

https://i-institute.tsu.tula.ru/moodle/mod/quiz/view.php?id=27897

https://i-institute.tsu.tula.ru/moodle/mod/quiz/view.php?id=27905

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Если нужна помощь с другими тестами - пишите в личку.

https://studwork.org/info/86802

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Вопросы (расположены в алфавитном порядке, работает поиск - Ctrl+F):

Блок-схема – это:

Выберите один ответ:

a. структурирование информации при помощи графических моделей, которые описывают последовательность мыслительных операций

b. изложение информации при помощи логико-графического языка посредством значимых опор

c. метод структурирования информации, в котором используются графические записи, имеющие форму диаграмм

d. письменный текст, где последовательно и кратко излагаются основные моменты какого-либо источника информации

Информационный поиск – это:

Выберите один ответ:

a. извлечение информации из выявленных источников

b. процесс определения комплекса источников, в которых может находиться нужная информация

c. ознакомление с данными, и оценивание результаты поиска

d. процесс выявления в определённом массиве текстовых документов тех данных, которые касаются конкретной темы и удовлетворяют указанным условиям, и в которых имеются необходимые сведения и факты

Конспект – это:

Выберите один ответ:

a. структурирование информации при помощи графических моделей, которые описывают последовательность мыслительных операций

b. изложение информации при помощи логико-графического языка посредством значимых опор

c. метод структурирования информации, в котором используются графические записи, имеющие форму диаграмм

d. письменный текст, где последовательно и кратко излагаются основные моменты какого-либо источника информации

Ментальная карта – это:

Выберите один ответ:

a. изложение информации при помощи логико-графического языка посредством значимых опор

b. метод структурирования информации, в котором используются графические записи, имеющие форму диаграмм

c. структурирование информации при помощи графических моделей, которые описывают последовательность мыслительных операций

d. письменный текст, где последовательно и кратко излагаются основные моменты какого-либо источника информации

Метод «Альпы» позволяет:

Выберите один ответ:

a. узнать уровень межличностных отношений человека

b. планировать деятельность и управлять своим временем

c. тестировать человека на способность к самоуправлению

d. измерить индекс жизненной удовлетворенности (ИЖУ)

Мнемотехники – это:

Выберите один ответ:

a. особые приёмы и упражнения, позволяющие запоминать любую информацию и тренировать память

b. технология владения средствами обучения

c. способность поддерживать в себе желание непрестанно добиваться целей

d. эффективная технология управления и использования времени

Опорная схема – это:

Выберите один ответ:

a. структурирование информации при помощи графических моделей, которые описывают последовательность мыслительных операций

b. изложение информации при помощи логико-графического языка посредством значимых опор

c. метод структурирования информации, в котором используются графические записи, имеющие форму диаграмм

d. письменный текст, где последовательно и кратко излагаются основные моменты какого-либо источника информации

Опросника А.К. Осницкого позволяет определить:

Выберите один ответ:

a. уровни социально-психологической адаптивности личности

b. индивидуальный стиль учебной деятельности индивида

c. уровни внешней и внутренней мотивации

d. готовность личности к саморазвитию

Опросник Е.Ю. Мандриковой позволяет определить:

Выберите один ответ:

a. способность личности к самоорганизации деятельности

b. готовность личности к саморазвитию

c. особенности самоорганизации личности

d. уровни социально-психологической адаптивности личности

Опросник психолога Н.М. Пейсахова позволяет:

Выберите один ответ:

a. использовать методику тестирования человека на способность к самоуправлению

b. измерить индекс жизненной удовлетворенности (ИЖУ)

c. эффективно планировать деятельность и управлять своим временем

d. определить уровень межличностных отношений человека

Профессиональное самоопределение — это:

Выберите один ответ:

a. определение человеком себя относительно выработанных в обществе (и принятых данным человеком) критериев профессионализма

b. способность человека выделять себя из окружающей действительности, благодаря чему окружающий мир начинает выступать как объективная реальность

c. процесс сознательного управления развитием личности

d. специфическая деятельность в рамках саморазвития по обнаружению и подтверждению определенных качеств личности, черт характера, способов поведения и деятельности

Результаты опросника Милорадовой и Ишкова диагностируют:

Выберите один ответ:

a. особенности самоорганизации личности

b. способность личности к самоорганизации деятельности

c. уровни социально-психологической адаптивности личности

d. готовность личности к саморазвитию

Результаты теста А.А. Рукавишникова позволяют оценить:

Выберите один ответ:

a. уровень межличностных отношений человека

b. эффективность планирования деятельности и управления своим временем

c. индекс жизненной удовлетворенности (ИЖУ)

d. эффективность методики тестирования человека на способность к самоуправлению

Результаты теста Н.С. Копеиной определяют:

Выберите один ответ:

a. индивидуальный стиль учебной деятельности индивида

b. уровни внешней и внутренней мотивации

c. уровни социально-психологической адаптивности личности

d. готовность личности к саморазвитию

Результаты теста Х.Зиверта показывают:

Выберите один ответ:

a. индивидуальный стиль учебной деятельности индивида

b. уровни социально-психологической адаптивности личности

c. готовность личности к саморазвитию

d. уровни внешней и внутренней мотивации

Самоанализ — это:

Выберите один ответ:

a. процесс познания себя, своих потенциальных и актуальных свойств, личностных, интеллектуальных особенностей, черт характера, своих отношений с другими людьми;

b. анализ индивидом своих потребностей, переживаний, поступков

c. эмоционально окрашенная потребность в познании себя

d. процесс разложения на составляющие части черт личности или поведенческих характеристик, установления причинно-следственных связей между ними

Самодисциплина – это:

Выберите один ответ:

a. способность человека управлять собой и своим поведением, выполнять важную работу безо всяких отговорок и следовать тому, что определил для себя как образ жизни

b. планирование, организация, мотивация, контроль

c. способ планирования, который является альтернативой традиционному подходу к составлению планов

d. процесс непосредственного получения человеком опыта поколений посредством собственных устремлений и самим выбранных средств

Самоменеджмент – это:

Выберите один ответ:

a. означавший набор методов и приемов по управлению собой, обеспечивающий эффективное достижение личных целей

b. процесс и результат осуществления человеком своих жизненных сил, возможностей и способностей, своего предназначения в процессе жизни

c. система внутренней самоорганизации по усвоению опыта поколений, направленной на собственное развитие

d. сознательная целенаправленная деятельность человека по совершенствованию своих положительных качеств и преодолению отрицательных

Самомотивация – это:

Выберите один ответ:

a. способность поддерживать в себе желание непрестанно добиваться целей

b. эффективная технология управления и использования времени

c. особые приёмы и упражнения, позволяющие запоминать любую информацию и тренировать память

d. технология владения средствами обучения

Самообразование — это:

Выберите один ответ:

a. сознательная целенаправленная деятельность человека по совершенствованию своих положительных качеств и преодолению отрицательных

b. означавший набор методов и приемов по управлению собой, обеспечивающий эффективное достижение личных целей

c. процесс и результат осуществления человеком своих жизненных сил, возможностей и способностей, своего предназначения в процессе жизни

d. система внутренней самоорганизации по усвоению опыта поколений, направленной на собственное развитие

Самообучение — это:

Выберите один ответ:

a. процесс непосредственного получения человеком опыта поколений посредством собственных устремлений и самим выбранных средств

b. способность человека управлять собой и своим поведением, выполнять важную работу безо всяких отговорок и следовать тому, что определил для себя как образ жизни

c. планирование, организация, мотивация, контроль

d. способ планирования, который является альтернативой традиционному подходу к составлению планов

Самоорганизация – это:

Выберите один ответ:

a. интегральная совокупность природных и социально приобретенных свойств, воплощенная в осознаваемых особенностях воли и интеллекта, мотивах поведения и реализуемая в упорядоченности деятельности и поведения

b. фундаментальная способность человека становиться и быть подлинным субъектом своей жизни, превращать собственную жизнедеятельность в предмет практического преобразования

c. процесс упорядочения элементов за счет внутренних факторов, без специфического внешнего воздействия

d. управляемое сознанием человека достижение определенных благ путем строгого контроля за собой

Самоорганизация человека – это:

Выберите один ответ:

a. управляемое сознанием человека достижение определенных благ путем строгого контроля за собой

b. фундаментальная способность человека становиться и быть подлинным субъектом своей жизни, превращать собственную жизнедеятельность в предмет практического преобразования

c. процесс упорядочения элементов за счет внутренних факторов, без специфического внешнего воздействия

d. интегральная совокупность природных и социально приобретенных свойств, воплощенная в осознаваемых особенностях воли и интеллекта, мотивах поведения и реализуемая в упорядоченности деятельности и поведения

Самопознание — это:

Выберите один ответ:

a. процесс познания себя, своих потенциальных и актуальных свойств, личностных, интеллектуальных особенностей, черт характера, своих отношений с другими людьми

b. эмоционально окрашенная потребность в познании себя

c. анализ индивидом своих потребностей, переживаний, поступков

d. процесс разложения на составляющие части черт личности или поведенческих характеристик, установления причинно-следственных связей между ними

Саморазвитие личности – это:

Выберите один ответ:

a. процесс упорядочения элементов за счет внутренних факторов, без специфического внешнего воздействия

b. интегральная совокупность природных и социально приобретенных свойств, воплощенная в осознаваемых особенностях воли и интеллекта, мотивах поведения и реализуемая в упорядоченности деятельности и поведения

c. управляемое сознанием человека достижение определенных благ путем строгого контроля за собой

d. фундаментальная способность человека становиться и быть подлинным субъектом своей жизни, превращать собственную жизнедеятельность в предмет практического преобразования

Самореализация — это:

Выберите один ответ:

a. означавший набор методов и приемов по управлению собой, обеспечивающий эффективное достижение личных целей

b. процесс и результат осуществления человеком своих жизненных сил, возможностей и способностей, своего предназначения в процессе жизни

c. сознательная целенаправленная деятельность человека по совершенствованию своих положительных качеств и преодолению отрицательных

d. система внутренней самоорганизации по усвоению опыта поколений, направленной на собственное развитие

Самосовершенствование — это:

Выберите один ответ:

a. способность человека выделять себя из окружающей действительности, благодаря чему окружающий мир начинает выступать как объективная реальность

b. процесс сознательного управления развитием личности

c. определение человеком себя относительно выработанных в обществе (и принятых данным человеком) критериев профессионализма

d. специфическая деятельность в рамках саморазвития по обнаружению и подтверждению определенных качеств личности, черт характера, способов поведения и деятельности

Самоутверждение — это:

Выберите один ответ:

a. специфическая деятельность в рамках саморазвития по обнаружению и подтверждению определенных качеств личности, черт характера, способов поведения и деятельности

b. определение человеком себя относительно выработанных в обществе (и принятых данным человеком) критериев профессионализма

c. способность человека выделять себя из окружающей действительности, благодаря чему окружающий мир начинает выступать как объективная реальность

d. процесс сознательного управления развитием личности

Сознание – это:

Выберите один ответ:

a. процесс сознательного управления развитием личности

b. определение человеком себя относительно выработанных в обществе (и принятых данным человеком) критериев профессионализма

c. специфическая деятельность в рамках саморазвития по обнаружению и подтверждению определенных качеств личности, черт характера, способов поведения и деятельности

d. способность человека выделять себя из окружающей действительности, благодаря чему окружающий мир начинает выступать как объективная реальность

Тайм-менеджмент – это:

Выберите один ответ:

a. технология владения средствами обучения

b. эффективная технология управления и использования времени

c. способность поддерживать в себе желание непрестанно добиваться целей

d. особые приёмы и упражнения, позволяющие запоминать любую информацию и тренировать память

Тест В. Павлова выявляет:

Выберите один ответ:

a. уровни социально-психологической адаптивности личности

b. индивидуальный стиль учебной деятельности индивида

c. уровни внешней и внутренней мотивации

d. готовность личности к саморазвитию

Тест Н.В. Паниной позволяет измерить:

Выберите один ответ:

a. индекс жизненной удовлетворенности (ИЖУ)

b. уровень межличностных отношений человека

c. эффективность методики тестирования человека на способность к самоуправлению

d. эффективность планирования деятельности и управления своим временем

Технология структурирования внимания — это:

Выберите один ответ:

a. процесс непосредственного получения человеком опыта поколений посредством собственных устремлений и самим выбранных средств

b. планирование, организация, мотивация, контроль

c. способность человека управлять собой и своим поведением, выполнять важную работу безо всяких отговорок и следовать тому, что определил для себя как образ жизни

d. способ планирования, который является альтернативой традиционному подходу к составлению планов

Функции управления саморазвитием:

Выберите один ответ:

a. процесс непосредственного получения человеком опыта поколений посредством собственных устремлений и самим выбранных средств

b. планирование, организация, мотивация, контроль

c. способность человека управлять собой и своим поведением, выполнять важную работу безо всяких отговорок и следовать тому, что определил для себя как образ жизни

d. способ планирования, который является альтернативой традиционному подходу к составлению планов

Чтобы стать самоорганизованным человеком, необходимо развивать в себе:

Выберите один ответ:

a. мужество, внимание, аккуратность

b. усидчивость, терпение, выносливость

c. силу воли, ответственность и обязательность

d. силу, ловкость, координацию