[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Методика разработки и проведения тренинга (новые тесты 2023г.) 8 промежуточных тестов и итоговый тест (подходят на 90+баллов из 100)

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Тип
Просмотров
1 293
Покупок
55
Антиплагиат
Не указан
Размещена
23 Авг 2023 в 08:43
ВУЗ
Синергия
Курс
Не указан
Стоимость
750 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
xlsx
Методика разработки и проведения тренинга 8 промеж и итоговый
54.8 Кбайт 750 ₽
Отзывы о работе
Описание

ПЕРЕД ПОКУПКОЙ ПРОВЕРЬТЕ ВОПРОСЫ ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ В ОГЛАВЛЕНИИ.

Внимание!!! Если при сдачи теста у вас возникли проблемы с ответами, сразу пишите в личные сообщения. Мы постараемся решить Вашу проблему.

ИМЕЕТСЯ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ОТВЕТОВ ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ ПИСАТЬ В ЛИЧКУ

ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Промежуточные тесты не обязательно сдавать на 100% достаточно всего 50%

Оглавление

Вопрос

 Определите последовательность, в которой располагается программа психологического тренинга в школе:

 Определите последовательность, в которой располагается программа психологического тренинга в школе:

 Определите последовательность, в которой располагается программа психологического тренинга в школе:

 Определите последовательность, в которой располагаются блоки удачной по структуре тренинговой лекции:

 Определите последовательность, в которой располагаются блоки удачной по структуре тренинговой лекции:

 Определите последовательность, в которой располагаются блоки удачной по структуре тренинговой лекции:

 Определите последовательность, в которой располагаются блоки удачной по структуре тренинговой лекции:

 Определите последовательность, в которой располагаются блоки удачной по структуре тренинговой лекции:

 Определите последовательность, в которой располагаются блоки удачной по структуре тренинговой лекции:

 Установите соответствие между структурной единицей программы психологического тренинга и ее характеристикой:

 Установите соответствие между структурной единицей программы психологического тренинга и ее характеристикой:

 Установите соответствие между структурной единицей программы психологического тренинга и ее характеристикой:

 Установите соответствие между структурной единицей программы психологического тренинга и ее характеристикой:

 Установите соответствие между структурной единицей программы психологического тренинга и ее характеристикой:

 Установите соответствие между структурной единицей программы психологического тренинга и ее характеристикой:

 Установите соответствие между принципом и его определением:

 Установите соответствие между принципом и его определением:

 Установите соответствие между принципом и его определением:

 Установите соответствие между принципом и его определением:

 Установите соответствие между принципом и его определением:

 Установите соответствие между принципом и его определением:

 Метод психологического тренинга, выполнение умственных действий, связанных с сосредоточением на различных образах с целью проникновения в их сущность – это ...

 Метод психологического тренинга, выполнение умственных действий, связанных с сосредоточением на различных образах с целью проникновения в их сущность – это ...

 Метод психологического тренинга, выполнение умственных действий, связанных с сосредоточением на различных образах с целью проникновения в их сущность – это ...

 Способность сознательно обращать внимание на свои мысли, эмоции и поведение, оценивать принятые решения и перспективы – это ...

 Способность сознательно обращать внимание на свои мысли, эмоции и поведение, оценивать принятые решения и перспективы – это ...

 Способность сознательно обращать внимание на свои мысли, эмоции и поведение, оценивать принятые решения и перспективы – это ...

 Понятие социально-психологического тренинга были введены ...

 Понятие социально-психологического тренинга были введены ...

 Понятие социально-психологического тренинга были введены ...

 Основная цель социально-психологического тренинга – это повышение ... в общении.

 Первый шаг в решении задачи выбора средств – это выбор ... приема.

 Метод психологического тренинга, устное систематическое и последовательное изложение информации ведущим по теме тренингового занятия – это ...

 Явление групповой динамики, выработка групповых мнений, правил, ценностей – это ...

 Функция участника тренинговой группы, вытекающая из ее положения (статуса) в данной группе и исполняемая в форме нормативно одобряемого другими участниками группы поведения – это ...

 Специально созданная малое сообщество, участники которого при содействии ведущего (психолога) включаются в интенсивное общение и взаимодействие, ориентированное на решение разнообразных психологических проблем участников – это тренинговая ...

 Социально-психологический тренинг, направленный на развитие способности адекватного и полного познания себя, других людей и отношений, складывающихся в ходе общения – это ... тренинг.

 Общение, при котором учитываются интересы других участников взаимодействия, а также их чувства, эмоции, переживания, называется ... общением.

 Общение, при котором учитываются интересы других участников взаимодействия, а также их чувства, эмоции, переживания, называется ... общением.

 Общение, при котором учитываются интересы других участников взаимодействия, а также их чувства, эмоции, переживания, называется ... общением.

 В тренинговой группе создается креативная среда, основными характеристиками которой являются ... (укажите 4 варианта ответа)

 В тренинговой группе создается креативная среда, основными характеристиками которой являются ... (укажите 4 варианта ответа)

 В тренинговой группе создается креативная среда, основными характеристиками которой являются ... (укажите 4 варианта ответа)

 В тренинговой группе создается креативная среда, основными характеристиками которой являются ... (укажите 4 варианта ответа)

 В тренинговой группе создается креативная среда, основными характеристиками которой являются ... (укажите 4 варианта ответа)

 В тренинговой группе создается креативная среда, основными характеристиками которой являются ... (укажите 4 варианта ответа)

 Группы, ориентированные на выяснение жизненных ценностей человека, усиление чувства его самоидентичности – это ... группы

 Группы, ориентированные на выяснение жизненных ценностей человека, усиление чувства его самоидентичности – это ... группы

 Группы, ориентированные на выяснение жизненных ценностей человека, усиление чувства его самоидентичности – это ... группы

 Группы сензитивности возникли в ... году

 Группы сензитивности возникли в ... году

 Группы сензитивности возникли в ... году

 Система представлений индивида о самом себе, осознаваемая, рефлексивная часть личности – это ...

 Система представлений индивида о самом себе, осознаваемая, рефлексивная часть личности – это ...

 Система представлений индивида о самом себе, осознаваемая, рефлексивная часть личности – это ...

 Если речь идет о вопросах, связанных со взаимодействием с другими людьми, необходима ... форма психологической работы.

 Если речь идет о вопросах, связанных со взаимодействием с другими людьми, необходима ... форма психологической работы.

 Если речь идет о вопросах, связанных со взаимодействием с другими людьми, необходима ... форма психологической работы.

 Тренинги, направленные на актуализацию черт личности и личностных ресурсов, значимых в контексте реализации лидерских функций, называются ...

 Тренинги, направленные на актуализацию черт личности и личностных ресурсов, значимых в контексте реализации лидерских функций, называются ...

 Тренинги, направленные на актуализацию черт личности и личностных ресурсов, значимых в контексте реализации лидерских функций, называются ...

 Тренинги, направленные на общее повышение энергетики участников группы вне конкретного контекста – интенсивная двигательная активность, вербальные и невербальные контакты каждого с каждым – это ... тренинги

 Имеют отчетливо выраженную тематику, содержательно связанную с планируемой в рамках сессии основной деятельностью – это ... тренинги.

 Пошаговая модель продуктивного разрешения конфликтных ситуаций, связанных как с межличностными, так и предметными противоречиями – это техника ...

 ... разогревы нацелены на повышение внутренней готовности к действию, прежде всего на подсознательном уровне, за счет актуализации формирования эмоционально заряженных образов, связанных с предстоящей деятельностью.

 Метод психологического тренинга, обсуждение участниками группы определенного вопроса, проблемы – это ... дискуссия.

 Установите соответствие между типом разогрева и его характеристикой:

 Установите соответствие между типом разогрева и его характеристикой:

 Установите соответствие между типом разогрева и его характеристикой:

 Установите соответствие между типом разогрева и его характеристикой:

 Установите соответствие между типом разогрева и его характеристикой:

 Установите соответствие между типом разогрева и его характеристикой:

 Стадия тренинга, на которой в тренинговую сессию происходит генерация идей – это ... стадия

 Стадия, на которой в тренинговую сессию происходит выбор идей – это ... стадия

 Проводить ... стоит всякий раз, когда нужно сменить ритм или задать тему занятия.

 Проводить ... стоит всякий раз, когда нужно сменить ритм или задать тему занятия.

 Проводить ... стоит всякий раз, когда нужно сменить ритм или задать тему занятия.

 Разминка должна занимать не более ... минут

 Разминка должна занимать не более ... минут

 Разминка должна занимать не более ... минут

 Заканчивать разминку нужно в момент, когда энергетика ...

 Заканчивать разминку нужно в момент, когда энергетика ...

 Заканчивать разминку нужно в момент, когда энергетика ...

 Чтобы удержать внимание аудитории необходимо ... (укажите 2 варианта ответа)

 Чтобы удержать внимание аудитории необходимо ... (укажите 2 варианта ответа)

 Чтобы удержать внимание аудитории необходимо ... (укажите 2 варианта ответа)

 Чтобы удержать внимание аудитории необходимо ... (укажите 2 варианта ответа)

 Для работы с аудиторий существуют правила ... (укажите 4 варианта ответа)

 Для работы с аудиторий существуют правила ... (укажите 4 варианта ответа)

 Для работы с аудиторий существуют правила ... (укажите 4 варианта ответа)

 Для работы с аудиторий существуют правила ... (укажите 4 варианта ответа)

 Для работы с аудиторий существуют правила ... (укажите 4 варианта ответа)

 Для работы с аудиторий существуют правила ... (укажите 4 варианта ответа)

 Великими ораторами были ...

 Великими ораторами были ...

 Великими ораторами были ...

 Великими ораторами были ...

 Великими ораторами были ...

 Допустимая численность групп для проведения эффективного тренинга – до ... человек.

 Допустимая численность групп для проведения эффективного тренинга – до ... человек.

 Допустимая численность групп для проведения эффективного тренинга – до ... человек.

 Определите последовательность, в которой располагаются этапы разработки плана тренинга:

 Определите последовательность, в которой располагаются этапы разработки плана тренинга:

 Определите последовательность, в которой располагаются этапы разработки плана тренинга:

 Определите последовательность, в которой располагаются этапы разработки плана тренинга:

 Определите последовательность действий для определений целей и задач предстоящего тренинга:

 Определите последовательность действий для определений целей и задач предстоящего тренинга:

 Определите последовательность действий для определений целей и задач предстоящего тренинга:

 Определите последовательность действий для определений целей и задач предстоящего тренинга:

 Установите соответствие между парадигмой тренинга и его характеристикой:

 Установите соответствие между парадигмой тренинга и его характеристикой:

 Установите соответствие между парадигмой тренинга и его характеристикой:

 Установите соответствие между парадигмой тренинга и его характеристикой:

 Установите соответствие между парадигмой тренинга и его характеристикой:

 Установите соответствие между парадигмой тренинга и его характеристикой:

 Установите соответствие между групповой нормой и ее характеристикой:

 Установите соответствие между групповой нормой и ее характеристикой:

 Установите соответствие между групповой нормой и ее характеристикой:

 Установите соответствие между групповой нормой и ее характеристикой:

 Установите соответствие между групповой нормой и ее характеристикой:

 Установите соответствие между групповой нормой и ее характеристикой:

 В тренинге желательно ... жесткого сценария

 Снятие нервно-психической напряженности, быстрое восстановление сил, управление эмоциональными состояниями – это задача ...

 Увеличение личностного ..., повышение сил и возможностей человека путем его развития и становления целостности – это задача гештальт-терапии.

 Упражнения, создающие раскрепощенную, непринужденную атмосферу среди участников тренинга, называются ...

 Упражнения, не несущие серьезной смысловой нагрузки, необходимые для эмоциональной разрядки – это ... упражнения

 Упражнения, при которых группа заметно оживляется, участники как бы «снимают маски», в которых они были вначале, маски равнодушия и отчуждения – это ... упражнения

 Группа людей, заинтересованных в достижении общего результата, которая характеризуется высокой степенью независимости и преследует определенную цель – это ...

 К интерактивным компонентам тренинга относятся ... (укажите 3 варианта ответа)

 К интерактивным компонентам тренинга относятся ... (укажите 3 варианта ответа)

 К интерактивным компонентам тренинга относятся ... (укажите 3 варианта ответа)

 К интерактивным компонентам тренинга относятся ... (укажите 3 варианта ответа)

 К интерактивным компонентам тренинга относятся ... (укажите 3 варианта ответа)

 Процесс создания у участников мотивации к обучению – это ...

 Процесс создания у участников мотивации к обучению – это ...

 Процесс создания у участников мотивации к обучению – это ...

 Установите соответствие между названием позиции членов группы и ее характеристикой:

 Установите соответствие между названием позиции членов группы и ее характеристикой:

 Установите соответствие между названием позиции членов группы и ее характеристикой:

 Установите соответствие между названием позиции членов группы и ее характеристикой:

 Установите соответствие между названием позиции членов группы и ее характеристикой:

 Установите соответствие между названием позиции членов группы и ее характеристикой:

 Установите соответствие между термином и его определением:

 Установите соответствие между термином и его определением:

 Установите соответствие между термином и его определением:

 Установите соответствие между термином и его определением:

 Установите соответствие между термином и его определением:

 Установите соответствие между термином и его определением:

 Определите последовательность, в которой располагаются этапы лабилизации:

 Определите последовательность, в которой располагаются этапы лабилизации:

 Определите последовательность, в которой располагаются этапы лабилизации:

 Определите последовательность действий при построении ролевой игры:

 Определите последовательность действий при построении ролевой игры:

 Определите последовательность действий при построении ролевой игры:

 Определите последовательность действий при построении ролевой игры:

 Определите последовательность действий при построении ролевой игры:

 Определите последовательность действий при построении ролевой игры:

 Определите последовательность действий при построении ролевой игры:

 Техники, которые используются при построении фазы лабилизации ... (укажите 3 варианта ответа)

 Техники, которые используются при построении фазы лабилизации ... (укажите 3 варианта ответа)

 Техники, которые используются при построении фазы лабилизации ... (укажите 3 варианта ответа)

 Техники, которые используются при построении фазы лабилизации ... (укажите 3 варианта ответа)

 Техники, которые используются при построении фазы лабилизации ... (укажите 3 варианта ответа)

 Задачей фазы введения ориентировочных основ деятельности является ...

 Задачей фазы введения ориентировочных основ деятельности является ...

 Задачей фазы введения ориентировочных основ деятельности является ...

 К факторам, способствующим созданию команды относятся ... (укажите 4 варианта ответа)

 К факторам, способствующим созданию команды относятся ... (укажите 4 варианта ответа)

 К факторам, способствующим созданию команды относятся ... (укажите 4 варианта ответа)

 К факторам, способствующим созданию команды относятся ... (укажите 4 варианта ответа)

 К факторам, способствующим созданию команды относятся ... (укажите 4 варианта ответа)

 К факторам, способствующим созданию команды относятся ... (укажите 4 варианта ответа)

 Вся команда теряет в доверии, стимулировании, общественном признании, если задание не выполнено по вине любого из членов команды – это принцип ...

 Вся команда теряет в доверии, стимулировании, общественном признании, если задание не выполнено по вине любого из членов команды – это принцип ...

 Вся команда теряет в доверии, стимулировании, общественном признании, если задание не выполнено по вине любого из членов команды – это принцип ...

 Каждый член команды выполняет ту часть общего задания, которую ему поручила команда – это принцип ...

 Каждый член команды выполняет ту часть общего задания, которую ему поручила команда – это принцип ...

 Каждый член команды выполняет ту часть общего задания, которую ему поручила команда – это принцип ...

 Полное понимание и принятие всех условий ее деятельности – это принцип ...

 Полное понимание и принятие всех условий ее деятельности – это принцип ...

 Полное понимание и принятие всех условий ее деятельности – это принцип ...

 Идеальный член команды должен обладать такими свойствами, как ... (укажите 3 варианта ответа)

 Идеальный член команды должен обладать такими свойствами, как ... (укажите 3 варианта ответа)

 Идеальный член команды должен обладать такими свойствами, как ... (укажите 3 варианта ответа)

 Идеальный член команды должен обладать такими свойствами, как ... (укажите 3 варианта ответа)

 Идеальный член команды должен обладать такими свойствами, как ... (укажите 3 варианта ответа)

 ... шкала позволяет расширить градацию частоты того или иного явления.

 Установите соответствие между методом, позволяющим выявить и обосновать потребность в обучении сотрудников и его характеристиками:

 Установите соответствие между методом, позволяющим выявить и обосновать потребность в обучении сотрудников и его характеристиками:

 Установите соответствие между методом, позволяющим выявить и обосновать потребность в обучении сотрудников и его характеристиками:

 Установите соответствие между методом, позволяющим выявить и обосновать потребность в обучении сотрудников и его характеристиками:

 Установите соответствие между методом, позволяющим выявить и обосновать потребность в обучении сотрудников и его характеристиками:

 Установите соответствие между методом, позволяющим выявить и обосновать потребность в обучении сотрудников и его характеристиками:

 Установите соответствие между методической группой и примерами методического обеспечения тренинга:

 Установите соответствие между методической группой и примерами методического обеспечения тренинга:

 Установите соответствие между методической группой и примерами методического обеспечения тренинга:

 Установите соответствие между методической группой и примерами методического обеспечения тренинга:

 Установите соответствие между методической группой и примерами методического обеспечения тренинга:

 Установите соответствие между методической группой и примерами методического обеспечения тренинга:

 Определите последовательность этапов предтренинговой диагностики:

 Определите последовательность этапов предтренинговой диагностики:

 Определите последовательность этапов предтренинговой диагностики:

 Определите последовательность этапов предтренинговой диагностики:

 Определите последовательность этапов предтренинговой диагностики:

 Определите последовательность этапов предтренинговой диагностики:

 Определите последовательность этапов методической системы обучения участников тренинга:

 Определите последовательность этапов методической системы обучения участников тренинга:

 Определите последовательность этапов методической системы обучения участников тренинга:

 Определите последовательность этапов методической системы обучения участников тренинга:

 Определите последовательность этапов методической системы обучения участников тренинга:

 Формулирование вопросов таким образом, чтобы оценить не только текущий уровень навыков и знаний интервьюируемого, но и его желание учиться – это метод, позволяющий выявить потребность в обучении сотрудников, называется ...

 Формулирование вопросов таким образом, чтобы оценить не только текущий уровень навыков и знаний интервьюируемого, но и его желание учиться – это метод, позволяющий выявить потребность в обучении сотрудников, называется ...

 Формулирование вопросов таким образом, чтобы оценить не только текущий уровень навыков и знаний интервьюируемого, но и его желание учиться – это метод, позволяющий выявить потребность в обучении сотрудников, называется ...

 Проверка, насколько конкретный специалист соответствует модели компетенций, утвержденной для профиля его должности, такой метод, позволяющий выявить потребность в обучении сотрудников, называется ...

 Проверка, насколько конкретный специалист соответствует модели компетенций, утвержденной для профиля его должности, такой метод, позволяющий выявить потребность в обучении сотрудников, называется ...

 Проверка, насколько конкретный специалист соответствует модели компетенций, утвержденной для профиля его должности, такой метод, позволяющий выявить потребность в обучении сотрудников, называется ...

 Процедура, которая проводится на регулярной основе, реже одного раза в год – этот метод, позволяющий выявить потребность в обучении сотрудников, называется ...

 Процедура, которая проводится на регулярной основе, реже одного раза в год – этот метод, позволяющий выявить потребность в обучении сотрудников, называется ...

 Процедура, которая проводится на регулярной основе, реже одного раза в год – этот метод, позволяющий выявить потребность в обучении сотрудников, называется ...

 Методические средства, которые используются на тренинге, предназначены для ... (укажите 3 варианта ответа)

 Методические средства, которые используются на тренинге, предназначены для ... (укажите 3 варианта ответа)

 Методические средства, которые используются на тренинге, предназначены для ... (укажите 3 варианта ответа)

 Методические средства, которые используются на тренинге, предназначены для ... (укажите 3 варианта ответа)

 Методические средства, которые используются на тренинге, предназначены для ... (укажите 3 варианта ответа)

 Методические средства, которые используются на тренинге, предназначены для ... (укажите 3 варианта ответа)

 Методическое обеспечение по любой дисциплине составляется в соответствии с методологией ...

 Для выявления и обоснования потребности сотрудников в обучении эксперты выделили ... наиболее популярных и часто применяемых методов.

 До 85% информации человек воспринимает через органы ...

 Для вовлечения в тренинговый процесс большого количества участников, наиболее эффективными схемами их расположения будут ... (укажите 4 варианта ответа)

 Для вовлечения в тренинговый процесс большого количества участников, наиболее эффективными схемами их расположения будут ... (укажите 4 варианта ответа)

 Для вовлечения в тренинговый процесс большого количества участников, наиболее эффективными схемами их расположения будут ... (укажите 4 варианта ответа)

 Для вовлечения в тренинговый процесс большого количества участников, наиболее эффективными схемами их расположения будут ... (укажите 4 варианта ответа)

 Для вовлечения в тренинговый процесс большого количества участников, наиболее эффективными схемами их расположения будут ... (укажите 4 варианта ответа)

 Для вовлечения в тренинговый процесс большого количества участников, наиболее эффективными схемами их расположения будут ... (укажите 4 варианта ответа)

 При возникновении необходимости работать по подгруппам, эффективной окажется схема ...

 При возникновении необходимости работать по подгруппам, эффективной окажется схема ...

 При возникновении необходимости работать по подгруппам, эффективной окажется схема ...

 При возникновении необходимости показать аудитории, как возникают и проявляются социально-психологические феномены, наиболее приемлема схема

 При возникновении необходимости показать аудитории, как возникают и проявляются социально-психологические феномены, наиболее приемлема схема

 При возникновении необходимости показать аудитории, как возникают и проявляются социально-психологические феномены, наиболее приемлема схема

 Универсальны по своему назначению и эффективности такие схемы размещения участников тренинга, как ... (укажите 4 варианта ответа)

 Универсальны по своему назначению и эффективности такие схемы размещения участников тренинга, как ... (укажите 4 варианта ответа)

 Универсальны по своему назначению и эффективности такие схемы размещения участников тренинга, как ... (укажите 4 варианта ответа)

 Универсальны по своему назначению и эффективности такие схемы размещения участников тренинга, как ... (укажите 4 варианта ответа)

 Универсальны по своему назначению и эффективности такие схемы размещения участников тренинга, как ... (укажите 4 варианта ответа)

 Универсальны по своему назначению и эффективности такие схемы размещения участников тренинга, как ... (укажите 4 варианта ответа)

 Систематическая проработка заказа путем анализа опыта, литературы, информации, полученной из бесед с заказчиком для создания четкой концепции тренинга – это .. подход.

 Философия достижения полезных результатов путем применения технологий – это ...

 Каждый участник тренинга обычно получает перед началом мероприятия ... (укажите 4 варианта ответа)

 Каждый участник тренинга обычно получает перед началом мероприятия ... (укажите 4 варианта ответа)

 Каждый участник тренинга обычно получает перед началом мероприятия ... (укажите 4 варианта ответа)

 Каждый участник тренинга обычно получает перед началом мероприятия ... (укажите 4 варианта ответа)

 Каждый участник тренинга обычно получает перед началом мероприятия ... (укажите 4 варианта ответа)

 Каждый участник тренинга обычно получает перед началом мероприятия ... (укажите 4 варианта ответа)

 По окончании тренинга участники получают ... (укажите 3 варианта ответа)

 По окончании тренинга участники получают ... (укажите 3 варианта ответа)

 По окончании тренинга участники получают ... (укажите 3 варианта ответа)

 По окончании тренинга участники получают ... (укажите 3 варианта ответа)

 По окончании тренинга участники получают ... (укажите 3 варианта ответа)

 По окончании тренинга участники получают ... (укажите 3 варианта ответа)

 Тот, к чьему мнению прислушивается группа – это ...

 Тот, к чьему мнению прислушивается группа – это ...

 Тот, к чьему мнению прислушивается группа – это ...

 Участники группы, наиболее приближенные к лидеру, помогают ему влиять на группу – это ...

 Участники группы, наиболее приближенные к лидеру, помогают ему влиять на группу – это ...

 Участники группы, наиболее приближенные к лидеру, помогают ему влиять на группу – это ...

 Большинство участников группы, которые идут за лидером – это ...

 Большинство участников группы, которые идут за лидером – это ...

 Большинство участников группы, которые идут за лидером – это ...

 Участники учебной группы еще недостаточно хорошо знают друг друга и испытывают тревогу – это этап ...

 Группа продуктивно работает – это этап ...

 Происходит выяснение вопроса «кто есть кто» и вырабатываются внутренние правила группы – это этап ...

 Личностный тест, предназначенный для того, чтобы человек реагировал на неоднозначные стимулы, предположительно выявляя скрытые эмоции и внутренние конфликты – это ... тест.

 Открытая система, которая делится своими наработками, передает опыт, привлекает при необходимости других людей, называется ...

 На заключительной части тренинга происходит ... всех процессов.

 Ученые выделяют ... этапа группового процесса

 Ученые выделяют ... этапа группового процесса

 Ученые выделяют ... этапа группового процесса

 Переработка новой информации после приобретения конкретного опыта на интерактивных упражнениях проходит в ... этапа

 Переработка новой информации после приобретения конкретного опыта на интерактивных упражнениях проходит в ... этапа

 Переработка новой информации после приобретения конкретного опыта на интерактивных упражнениях проходит в ... этапа

 Свойство человека, согласно которому человек лучше всего изменяется в группе, открыл известный психолог ...

 Свойство человека, согласно которому человек лучше всего изменяется в группе, открыл известный психолог ...

 Свойство человека, согласно которому человек лучше всего изменяется в группе, открыл известный психолог ...

 Образование групп происходит по признакам ... (укажите 3 варианта ответа)

 Образование групп происходит по признакам ... (укажите 3 варианта ответа)

 Образование групп происходит по признакам ... (укажите 3 варианта ответа)

 Образование групп происходит по признакам ... (укажите 3 варианта ответа)

 Конфликты возникают там, где … (укажите 3 варианта ответа)

 Конфликты возникают там, где … (укажите 3 варианта ответа)

 Конфликты возникают там, где … (укажите 3 варианта ответа)

 Конфликты возникают там, где … (укажите 3 варианта ответа)

 Для менеджера в организации правильным положением, является то, где он имеет ... (укажите 2 варианта ответа)

 Для менеджера в организации правильным положением, является то, где он имеет ... (укажите 2 варианта ответа)

 Для менеджера в организации правильным положением, является то, где он имеет ... (укажите 2 варианта ответа)

 Межличностными методами управления конфликтами являются … (укажите 2 варианта ответа)

 Межличностными методами управления конфликтами являются … (укажите 2 варианта ответа)

 Межличностными методами управления конфликтами являются … (укажите 2 варианта ответа)

 Определите последовательность в которой располагаются виды конфликтов в группе, в зависимости от этапов групповой динамики:

 Определите последовательность в которой располагаются виды конфликтов в группе, в зависимости от этапов групповой динамики:

 Определите последовательность в которой располагаются виды конфликтов в группе, в зависимости от этапов групповой динамики:

 Определите последовательность этапов групповой динамики:

 Определите последовательность этапов групповой динамики:

 Определите последовательность этапов групповой динамики:

 Определите последовательность этапов групповой динамики:

 Определите последовательность этапов групповой динамики:

 Установите соответствие между видом конфликта и его характеристикой:

 Установите соответствие между видом конфликта и его характеристикой:

 Установите соответствие между видом конфликта и его характеристикой:

 Установите соответствие между видом конфликта и его характеристикой:

 Установите соответствие между видом конфликта и его характеристикой:

 Установите соответствие между видом конфликта и его характеристикой:

 Установите соответствие между видом конфликта и его характеристикой:

 Установите соответствие между видом конфликта и его характеристикой:

 Установите соответствие между этапом групповой динамики и усилиями руководителя, выраженных в процентах:

 Установите соответствие между этапом групповой динамики и усилиями руководителя, выраженных в процентах:

 Установите соответствие между этапом групповой динамики и усилиями руководителя, выраженных в процентах:

 Установите соответствие между этапом групповой динамики и усилиями руководителя, выраженных в процентах:

 Установите соответствие между этапом групповой динамики и усилиями руководителя, выраженных в процентах:

 Установите соответствие между этапом групповой динамики и усилиями руководителя, выраженных в процентах:

 Определите последовательность, в которой располагаются этапы обратной связи:

 Определите последовательность, в которой располагаются этапы обратной связи:

 Определите последовательность, в которой располагаются этапы обратной связи:

 Определите последовательность, в которой располагаются этапы обратной связи:

 Обратная связь на действия ведущего тренинга способна оказать мощное влияние на ...

 Обратная связь на действия ведущего тренинга способна оказать мощное влияние на ...

 Обратная связь на действия ведущего тренинга способна оказать мощное влияние на ...

 Совокупность методов и приемов, направленных на получение участниками и/ или ведущим информации о том, как их поведение сказывается на окружающих – это ... связь в тренингах.

 Обучающийся обдумывает и анализирует то, что он только что узнал – этот этап посттренинга называется ...

 Обучающийся обдумывает и анализирует то, что он только что узнал – этот этап посттренинга называется ...

 Обучающийся обдумывает и анализирует то, что он только что узнал – этот этап посттренинга называется ...

 Обучающийся получает конкретный опыт, имеющий отношение к сфере обучения – этот этап посттренинга называется ...

 Стадия посттренинга, когда участник самостоятельно применяет новые знания на практике, называется ...

 Стадия посттренинга, когда участник самостоятельно применяет новые знания на практике, называется ...

 Стадия посттренинга, когда участник самостоятельно применяет новые знания на практике, называется ...

 Стадия посттренинга, на которой участник занимает теоретическими обобщениями, называется ...

 Стадия посттренинга, на которой участник занимает теоретическими обобщениями, называется ...

 Стадия посттренинга, на которой участник занимает теоретическими обобщениями, называется ...

 Улучшенная с помощью коучинга производительность, повышение энтузиазма и удовлетворенности работой нужна для…

 Улучшенная с помощью коучинга производительность, повышение энтузиазма и удовлетворенности работой нужна для…

 Улучшенная с помощью коучинга производительность, повышение энтузиазма и удовлетворенности работой нужна для…

 Улучшенные с помощью коучинга коммуникация, мотивация, делегирование, уполномочивание подчиненных, планирование и навыки мониторинга нужны для…

 Улучшенные с помощью коучинга коммуникация, мотивация, делегирование, уполномочивание подчиненных, планирование и навыки мониторинга нужны для…

 Улучшенные с помощью коучинга коммуникация, мотивация, делегирование, уполномочивание подчиненных, планирование и навыки мониторинга нужны для…

 Установите соответствие между временным промежутком и количеством забываемой после тренинга информации:

 Установите соответствие между временным промежутком и количеством забываемой после тренинга информации:

 Установите соответствие между временным промежутком и количеством забываемой после тренинга информации:

 Установите соответствие между временным промежутком и количеством забываемой после тренинга информации:

 Установите соответствие между временным промежутком и количеством забываемой после тренинга информации:

 Установите соответствие между временным промежутком и количеством забываемой после тренинга информации:

 Первое посттренинговое мероприятия принято проводить через ... после тренинга

 Первое посттренинговое мероприятия принято проводить через ... после тренинга

 Первое посттренинговое мероприятия принято проводить через ... после тренинга

 Первое посттренинговое мероприятия принято проводить через ... после тренинга

 Второе посттренинговое мероприятия принято проводить через ... после тренинга

 Второе посттренинговое мероприятия принято проводить через ... после тренинга

 Второе посттренинговое мероприятия принято проводить через ... после тренинга

 Второе посттренинговое мероприятия принято проводить через ... после тренинга

 Финальное посттренинговое мероприятия принято проводить через ... после тренинга

 Финальное посттренинговое мероприятия принято проводить через ... после тренинга

 Финальное посттренинговое мероприятия принято проводить через ... после тренинга

 Финальное посттренинговое мероприятия принято проводить через ... после тренинга

 Остановить групповую динамику на этапе «Работа» можно такими способами, как ... (укажите 2 варианта ответа)

 Остановить групповую динамику на этапе «Работа» можно такими способами, как ... (укажите 2 варианта ответа)

 Остановить групповую динамику на этапе «Работа» можно такими способами, как ... (укажите 2 варианта ответа)

 На этапе согласования ... (укажите 2 варианта ответа)

 На этапе согласования ... (укажите 2 варианта ответа)

 На этапе согласования ... (укажите 2 варианта ответа)

 На этапе согласования ... (укажите 2 варианта ответа)

 Взаимодействие в группах становится более активным, как только члены группы

 Взаимодействие в группах становится более активным, как только члены группы

 Взаимодействие в группах становится более активным, как только члены группы

 Взаимодействие в группах становится более активным, как только члены группы

 Основным признаком команды является наличие в группе ... своего поведения.

 Культура принятия коллективных решений, культура коллаборации и использование командных технологий эффективно используется на этапе ...

 Культура принятия коллективных решений, культура коллаборации и использование командных технологий эффективно используется на этапе ...

 Культура принятия коллективных решений, культура коллаборации и использование командных технологий эффективно используется на этапе ...

 Определите последовательность в которой располагаются шаги обучения по методологии американского бизнес-тренера Синтия Клэйя:

 Определите последовательность в которой располагаются шаги обучения по методологии американского бизнес-тренера Синтия Клэйя:

 Определите последовательность в которой располагаются шаги обучения по методологии американского бизнес-тренера Синтия Клэйя:

 Определите последовательность в которой располагаются шаги обучения по методологии американского бизнес-тренера Синтия Клэйя:

 Распространенная ошибка бизнес-тренеров – это ...

 Распространенная ошибка бизнес-тренеров – это ...

 Распространенная ошибка бизнес-тренеров – это ...

 В оценке эффективности тренинга выделяют оценивание ... (укажите 2 варианта ответа)

 В оценке эффективности тренинга выделяют оценивание ... (укажите 2 варианта ответа)

 В оценке эффективности тренинга выделяют оценивание ... (укажите 2 варианта ответа)

 На уровне реакций оценка эффективности тренинга происходит методом ... (укажите 2 варианта ответа)

 На уровне реакций оценка эффективности тренинга происходит методом ... (укажите 2 варианта ответа)

 На уровне реакций оценка эффективности тренинга происходит методом ... (укажите 2 варианта ответа)

 На уровне реакций оценка эффективности тренинга происходит методом ... (укажите 2 варианта ответа)

 На уровне поведения оценка эффективности тренинга происходит методом ... (укажите 2 варианта ответа)

 На уровне поведения оценка эффективности тренинга происходит методом ... (укажите 2 варианта ответа)

 На уровне поведения оценка эффективности тренинга происходит методом ... (укажите 2 варианта ответа)

 На уровне поведения оценка эффективности тренинга происходит методом ... (укажите 2 варианта ответа)

 На уровне усвоения оценка эффективности тренинга происходит методом ... (укажите 2 варианта ответа)

 На уровне усвоения оценка эффективности тренинга происходит методом ... (укажите 2 варианта ответа)

 На уровне усвоения оценка эффективности тренинга происходит методом ... (укажите 2 варианта ответа)

 На уровне усвоения оценка эффективности тренинга происходит методом ... (укажите 2 варианта ответа)

 На уровне результатов оценка эффективности тренинга происходит методом ... (укажите 2 варианта ответа)

 На уровне результатов оценка эффективности тренинга происходит методом ... (укажите 2 варианта ответа)

 На уровне результатов оценка эффективности тренинга происходит методом ... (укажите 2 варианта ответа)

 На уровне результатов оценка эффективности тренинга происходит методом ... (укажите 2 варианта ответа)

 Эффективность психологического тренинга на разных уровнях могут оценивать ... (укажите 2 варианта ответа)

 Эффективность психологического тренинга на разных уровнях могут оценивать ... (укажите 2 варианта ответа)

 Эффективность психологического тренинга на разных уровнях могут оценивать ... (укажите 2 варианта ответа)

 Установите соответствие между категорией людей и вопросами, которые перед ними стоят при оценке эффективности тренинга:

 Установите соответствие между категорией людей и вопросами, которые перед ними стоят при оценке эффективности тренинга:

 Установите соответствие между категорией людей и вопросами, которые перед ними стоят при оценке эффективности тренинга:

 Установите соответствие между категорией людей и вопросами, которые перед ними стоят при оценке эффективности тренинга:

 Установите соответствие между категорией людей и вопросами, которые перед ними стоят при оценке эффективности тренинга:

 Установите соответствие между категорией людей и вопросами, которые перед ними стоят при оценке эффективности тренинга:

 Установите соответствие между моделью оценки эффективности тренинга и ее описанием:

 Установите соответствие между моделью оценки эффективности тренинга и ее описанием:

 Установите соответствие между моделью оценки эффективности тренинга и ее описанием:

 Установите соответствие между моделью оценки эффективности тренинга и ее описанием:

 Установите соответствие между моделью оценки эффективности тренинга и ее описанием:

 Установите соответствие между моделью оценки эффективности тренинга и ее описанием:

 Книга «Оценка программ обучения: Четыре уровня», написанная Дональдом Килпатриком, вышла в ... году

 Книга «Оценка программ обучения: Четыре уровня», написанная Дональдом Килпатриком, вышла в ... году

 Книга «Оценка программ обучения: Четыре уровня», написанная Дональдом Килпатриком, вышла в ... году

 Определите последовательность этапов оценки эффективности тренинга по модели Тайлера:

 Определите последовательность этапов оценки эффективности тренинга по модели Тайлера:

 Определите последовательность этапов оценки эффективности тренинга по модели Тайлера:

 Определите последовательность этапов оценки эффективности тренинга по модели Тайлера:

 Определите последовательность этапов оценки эффективности тренинга по модели Тайлера:

 Определите последовательность этапов оценки эффективности тренинга по модели Тайлера:

 Определите последовательность этапов оценки эффективности тренинга по модели Стафлебима CIPP:

 Определите последовательность этапов оценки эффективности тренинга по модели Стафлебима CIPP:

 Определите последовательность этапов оценки эффективности тренинга по модели Стафлебима CIPP:

 Определите последовательность этапов оценки эффективности тренинга по модели Стафлебима CIPP:

 Способ визуализировать оценки и индивидуальные, и групповые – это ...

 Сразу по завершении обучения ведущий проводит ... в форме интервью, группового обсуждения, дискуссии.

 Оперативно оценить уровень организации тренинга, первое впечатление, вызванный интерес, качество содержания, полезность для практической деятельности приобретенных знаний и навыков можно с помощью ...

 Дают фрагментарную информацию и бывают очень эмоциональны ... участников.

 Рациональны и содержательны обычно данные ...

 Русский ученый С.И. Макшанов занимался проблемами выделением критериев ... психологического тренинга.

 Проблема эффективности тренинга тесно связана с проблемой выделения релевантных ...

 Эффект, характерный для всех видов тренинга – это ... эффект.

 Эффект, характерный для всех видов тренинга – это ... эффект.

 Эффект, характерный для всех видов тренинга – это ... эффект.

 Эффект, соответствующий поставленным целям и предполагаемый, – это ... эффект.

 Эффект, соответствующий поставленным целям и предполагаемый, – это ... эффект.

 Эффект, соответствующий поставленным целям и предполагаемый, – это ... эффект.

 Процесс объединения в целое каких-либо частей, компонентов, называется ...

 Человек или совокупность людей, в адрес которых коммуникатор отправляет какую-либо информацию – это ...

 Горизонтальные перемещения работников с одного рабочего места на другое, предпринимаемые с целью ознакомления работников с различными производственными задачами организации – это ... кадров.

 Процедура исследования и преодоления конфликтов внутри малой группы, а также достижения согласия между участниками взаимодействия относительно своих функций, обязанностей, прав – это ...

 Игры-разминки – это инструмент, используемый для управления ... динамикой.

 Метод работы, который дает группе возможность совместно сформулировать новое понятие – это ...

 Для развития навыков на тренинге используют такие упражнения, как ... (укажите 2 варианта ответа)

 Для развития навыков на тренинге используют такие упражнения, как ... (укажите 2 варианта ответа)

 Для развития навыков на тренинге используют такие упражнения, как ... (укажите 2 варианта ответа)

 Для развития навыков на тренинге используют такие упражнения, как ... (укажите 2 варианта ответа)

 Для развития знаний на тренинге используют такие упражнения, как ...

 Для развития знаний на тренинге используют такие упражнения, как ...

 Для развития знаний на тренинге используют такие упражнения, как ...

 Для развития знаний на тренинге используют такие упражнения, как ...

 Определите последовательность шагов для определения целей и задач предстоящего корпоративного тренинга:

 Определите последовательность шагов для определения целей и задач предстоящего корпоративного тренинга:

 Определите последовательность шагов для определения целей и задач предстоящего корпоративного тренинга:

 Определите последовательность шагов для определения целей и задач предстоящего корпоративного тренинга:

 Определите последовательность, в которой располагаются элементы каждого из блоков тренинга:

 Определите последовательность, в которой располагаются элементы каждого из блоков тренинга:

 Определите последовательность, в которой располагаются элементы каждого из блоков тренинга:

 Определите последовательность, в которой располагаются элементы каждого из блоков тренинга:

 Установите соответствие между элементом блока тренинга и его продолжительностью

 Установите соответствие между элементом блока тренинга и его продолжительностью

 Установите соответствие между элементом блока тренинга и его продолжительностью

 Установите соответствие между элементом блока тренинга и его продолжительностью

 Установите соответствие между элементом блока тренинга и его продолжительностью

 Установите соответствие между элементом блока тренинга и его продолжительностью

 Установите соответствие между элементом блока тренинга и его продолжительностью

 Установите соответствие между элементом блока тренинга и его продолжительностью

 Установите соответствие между типом конфликта и его характеристиками:

 Установите соответствие между типом конфликта и его характеристиками:

 Установите соответствие между типом конфликта и его характеристиками:

 Установите соответствие между типом конфликта и его характеристиками:

 Установите соответствие между типом конфликта и его характеристиками:

 Установите соответствие между типом конфликта и его характеристиками:

 Обыгрываемая на тренинге ситуация выбирается по признакам ... (укажите 3 варианта ответа)

 Обыгрываемая на тренинге ситуация выбирается по признакам ... (укажите 3 варианта ответа)

 Обыгрываемая на тренинге ситуация выбирается по признакам ... (укажите 3 варианта ответа)

 Обыгрываемая на тренинге ситуация выбирается по признакам ... (укажите 3 варианта ответа)

 Обыгрываемая на тренинге ситуация выбирается по признакам ... (укажите 3 варианта ответа)

 ... тренинга – это структурные единицы, из которых строится тренинг, каждый из них есть целостный предметно-дидактический комплекс, основанный на взаимосвязанных процедурах.

 В один день тренинга входят ...

 В один день тренинга входят ...

 В один день тренинга входят ...

 Столкновение противоречивых сил, оказывающих то или иное влияние на деятельность организации, – это … конфликт

 Столкновение противоречивых сил, оказывающих то или иное влияние на деятельность организации, – это … конфликт

 Столкновение противоречивых сил, оказывающих то или иное влияние на деятельность организации, – это … конфликт

 Результатом мини-лекции должно быть ... (укажите 2 варианта ответа)

 Результатом мини-лекции должно быть ... (укажите 2 варианта ответа)

 Результатом мини-лекции должно быть ... (укажите 2 варианта ответа)

 Результатом фасилитации должно быть ...

 Результатом фасилитации должно быть ...

 Результатом фасилитации должно быть ...

 В любом упражнении должны быть такие элементы как ... (укажите 5 вариантов ответа)

 В любом упражнении должны быть такие элементы как ... (укажите 5 вариантов ответа)

 В любом упражнении должны быть такие элементы как ... (укажите 5 вариантов ответа)

 В любом упражнении должны быть такие элементы как ... (укажите 5 вариантов ответа)

 В любом упражнении должны быть такие элементы как ... (укажите 5 вариантов ответа)

 В любом упражнении должны быть такие элементы как ... (укажите 5 вариантов ответа)

 В любом упражнении должны быть такие элементы как ... (укажите 5 вариантов ответа)

 ... теста – это его пригодность: измеряется конкретно тот показатель, который необходимо измерить.

Вопрос

 … в психологическом тренинге – это метод психологического тренинга, выполнение умственных действий, связанных с сосредоточением на различных образах (себя, профессиональной ситуации, партнеров, отвлеченных объектов) с целью проникновения в их сущность

 Принципы поведения и деятельности участников тренинга представляют из себя … поведения и деятельности участников тренинга в групповом взаимодействии

 … психологического тренинга – это основные положения и правила реализации тренинга как метода

 … принципы психологического тренинга – это правила отношений участников тренинговой группы с тренером и между собой

 Соответствие результатов тренинга поставленным целям и затратам на его проведение – это … психологического тренинга

 Метод психологического тренинга, производный от групповой дискуссии, но с более структурированной процедурой, который используется для генерации идей, – это … штурм

 Возможность и привилегия начать осваивать не задействованный до сих пор жизненный, творческий и духовный потенциал – это …

 Способность сознательно обращать внимание на свои мысли, эмоции и поведение, оценивать принятые решения и перспективы – это …

 Психологическую работу в тренинге с группой участников проводит …

 Психологическую работу в тренинге с группой участников проводит …

 Психологическую работу в тренинге с группой участников проводит …

 Способ решения своих проблем участники тренинга находят … (укажите 2 варианта ответа)

 Способ решения своих проблем участники тренинга находят … (укажите 2 варианта ответа)

 Способ решения своих проблем участники тренинга находят … (укажите 2 варианта ответа)

 Уникальность тренингов заключается в том, что … (укажите 2 варианта ответа)

 Уникальность тренингов заключается в том, что … (укажите 2 варианта ответа)

 Уникальность тренингов заключается в том, что … (укажите 2 варианта ответа)

 М. Форверг ввел понятие «…»

 М. Форверг ввел понятие «…»

 М. Форверг ввел понятие «…»

 Первые тренинговые группы, направленные на повышение компетентности в общении, были проведены учениками …

 Первые тренинговые группы, направленные на повышение компетентности в общении, были проведены учениками …

 Первые тренинговые группы, направленные на повышение компетентности в общении, были проведены учениками …

 Основная цель социально-психологического тренинга – …

 Основная цель социально-психологического тренинга – …

 Основная цель социально-психологического тренинга – …

 Набор возможных целей групповой психологической работы в школе и тип тренинга, с помощью которого каждая из указанных целей может быть достигнута, можно условно предложить при наличии … (укажите 4 варианта ответа)

 Набор возможных целей групповой психологической работы в школе и тип тренинга, с помощью которого каждая из указанных целей может быть достигнута, можно условно предложить при наличии … (укажите 4 варианта ответа)

 Набор возможных целей групповой психологической работы в школе и тип тренинга, с помощью которого каждая из указанных целей может быть достигнута, можно условно предложить при наличии … (укажите 4 варианта ответа)

 Набор возможных целей групповой психологической работы в школе и тип тренинга, с помощью которого каждая из указанных целей может быть достигнута, можно условно предложить при наличии … (укажите 4 варианта ответа)

 Набор возможных целей групповой психологической работы в школе и тип тренинга, с помощью которого каждая из указанных целей может быть достигнута, можно условно предложить при наличии … (укажите 4 варианта ответа)

 Набор возможных целей групповой психологической работы в школе и тип тренинга, с помощью которого каждая из указанных целей может быть достигнута, можно условно предложить при наличии … (укажите 4 варианта ответа)

 Согласно принципу …, человек усваивает десять процентов того, что он слышит, пятьдесят процентов того, что он видит, семьдесят процентов того, что проговаривает, и девяносто процентов того, что делает сам

 Согласно принципу …, человек усваивает десять процентов того, что он слышит, пятьдесят процентов того, что он видит, семьдесят процентов того, что проговаривает, и девяносто процентов того, что делает сам

 Согласно принципу …, человек усваивает десять процентов того, что он слышит, пятьдесят процентов того, что он видит, семьдесят процентов того, что проговаривает, и девяносто процентов того, что делает сам

 Согласно принципу …, в тренинговой группе создается креативная среда, основными характеристиками которой являются проблемность, неопределенность, принятие, безоценочность

 Согласно принципу …, в тренинговой группе создается креативная среда, основными характеристиками которой являются проблемность, неопределенность, принятие, безоценочность

 Согласно принципу …, в тренинговой группе создается креативная среда, основными характеристиками которой являются проблемность, неопределенность, принятие, безоценочность

 На тренинге выбор того или иного методического приема, а также конкретного средства в рамках этого приема определяется … (укажите 3 варианта ответа)

 На тренинге выбор того или иного методического приема, а также конкретного средства в рамках этого приема определяется … (укажите 3 варианта ответа)

 На тренинге выбор того или иного методического приема, а также конкретного средства в рамках этого приема определяется … (укажите 3 варианта ответа)

 На тренинге выбор того или иного методического приема, а также конкретного средства в рамках этого приема определяется … (укажите 3 варианта ответа)

 Установите соответствие между каждой из трех основных моделей, определяющих своеобразие подхода к участникам тренинга, и ее характеристикой:

 Установите соответствие между каждой из трех основных моделей, определяющих своеобразие подхода к участникам тренинга, и ее характеристикой:

 Установите соответствие между каждой из трех основных моделей, определяющих своеобразие подхода к участникам тренинга, и ее характеристикой:

 Установите соответствие между каждой из трех основных моделей, определяющих своеобразие подхода к участникам тренинга, и ее характеристикой:

 Установите соответствие между каждой из трех основных моделей, определяющих своеобразие подхода к участникам тренинга, и ее характеристикой:

 Установите соответствие между каждой из трех основных моделей, определяющих своеобразие подхода к участникам тренинга, и ее характеристикой:

 Расположите исторические события, связанные с тренингами, в хронологической последовательности, начиная с самого раннего:

 Расположите исторические события, связанные с тренингами, в хронологической последовательности, начиная с самого раннего:

 Расположите исторические события, связанные с тренингами, в хронологической последовательности, начиная с самого раннего:

Вопрос

 Определенное психологическое воздействие, основанное на активных методах групповой работы, – это социально-психологический …

 Задача группы тренинга – помочь участнику выразить себя … средствами.

 Тренинги, в которых могут принять участие все желающие – это … тренинги

 Тренинги, рассчитанные для сотрудников одной организации, в соответствии с целями и задачами, стоящими перед ними – это … тренинги

 Двигательные, сенсорные и умственные действия, доведенное до автоматизма путем многократного повторения, упражнений – это …

 Человек, обладающий большим опытом в той или иной сфере, чем пришедшие к нему на тренинг клиенты, носитель скорее «проверенного», а не «правильного» знания – это …

 Тренинг – это познание через …

 Тренинг – это познание через …

 Тренинг – это познание через …

 В тренинге для больших групп могут участвовать до …

 В тренинге для больших групп могут участвовать до …

 В тренинге для больших групп могут участвовать до …

 Установите соответствие между названием тренинговых упражнений и их характеристикой:

 Установите соответствие между названием тренинговых упражнений и их характеристикой:

 Установите соответствие между названием тренинговых упражнений и их характеристикой:

 Установите соответствие между названием тренинговых упражнений и их характеристикой:

 Установите соответствие между названием тренинговых упражнений и их характеристикой:

 Установите соответствие между названием тренинговых упражнений и их характеристикой:

 Тренинговые упражнения, предназначенные для отдыха и расслабления, когда ведущий видит, что участники тренинга устали, – это …

 Тренинговые упражнения, предназначенные для отдыха и расслабления, когда ведущий видит, что участники тренинга устали, – это …

 Тренинговые упражнения, предназначенные для отдыха и расслабления, когда ведущий видит, что участники тренинга устали, – это …

 Определите правильную последовательность этапов тренинга в блоке «Вступление»:

 Определите правильную последовательность этапов тренинга в блоке «Вступление»:

 Определите правильную последовательность этапов тренинга в блоке «Вступление»:

 Определите правильную последовательность этапов тренинга в блоке «Вступление»:

 Определите правильную последовательность этапов тренинга в блоке «Вступление»:

 Тренинговые упражнения, которые помогают участникам стать более активными, благодаря которым у участников пропадает страх выделиться из группы, пропадают скованность и зажатость, – это …

 Тренинговые упражнения, которые помогают участникам стать более активными, благодаря которым у участников пропадает страх выделиться из группы, пропадают скованность и зажатость, – это …

 Тренинговые упражнения, которые помогают участникам стать более активными, благодаря которым у участников пропадает страх выделиться из группы, пропадают скованность и зажатость, – это …

 В тренинге желательно … (укажите 2 варианта ответа)

 В тренинге желательно … (укажите 2 варианта ответа)

 В тренинге желательно … (укажите 2 варианта ответа)

 У подростков большой интерес вызывают тренинговые упражнения, связанные с …

 У подростков большой интерес вызывают тренинговые упражнения, связанные с …

 У подростков большой интерес вызывают тренинговые упражнения, связанные с …

 Обучение при помощи ролевой модели поведения путем рассмотрения, обследования или представления опыта другого человека – это … поведения

 Социально-психологический тренинг, направленный на приобретение знаний, умений и навыков, коррекцию и формирование установок, необходимых для успешного общения в условиях профессиональной деятельности, – это тренинг … общения

 Тренинг делового общения развивает такие качества, как … (укажите 4 варианта ответа)

 Тренинг делового общения развивает такие качества, как … (укажите 4 варианта ответа)

 Тренинг делового общения развивает такие качества, как … (укажите 4 варианта ответа)

 Тренинг делового общения развивает такие качества, как … (укажите 4 варианта ответа)

 Тренинг делового общения развивает такие качества, как … (укажите 4 варианта ответа)

 Тренинг делового общения развивает такие качества, как … (укажите 4 варианта ответа)

 Снятие нервно-психической напряженности, быстрое восстановление сил, управление эмоциональными состояниями – это задача …

 Снятие нервно-психической напряженности, быстрое восстановление сил, управление эмоциональными состояниями – это задача …

 Снятие нервно-психической напряженности, быстрое восстановление сил, управление эмоциональными состояниями – это задача …

 Увеличение личностного потенциала, повышение сил и возможностей человека путем его развития и становления целостности – это задача …

 Увеличение личностного потенциала, повышение сил и возможностей человека путем его развития и становления целостности – это задача …

 Увеличение личностного потенциала, повышение сил и возможностей человека путем его развития и становления целостности – это задача …

 Упражнения, связанные с выбором и демонстрацией участникам их индивидуальных предпочтений, – это упражнение …

 Упражнения, связанные с выбором и демонстрацией участникам их индивидуальных предпочтений, – это упражнение …

 Упражнения, связанные с выбором и демонстрацией участникам их индивидуальных предпочтений, – это упражнение …

Вопрос

 Один из обязательных инструментов бизнес-тренера при проведении корпоративного обучения – это … диагностика

 Определите последовательность, в которой располагаются блоки в предтренинговом опроснике:

 Определите последовательность, в которой располагаются блоки в предтренинговом опроснике:

 Определите последовательность, в которой располагаются блоки в предтренинговом опроснике:

 Вопросы, для ответа на которые следует отметить один или несколько готовых вариантов ответа, – это … вопросы

 Вопросы, которые предполагают самостоятельное построение предложения респондентом, – это … вопросы

 Закрытые вопросы с возможностью дописать свой вариант ответа – это … вопросы

 Закрытые вопросы, на которые можно ответить «да», «нет», «не знаю», «не уверен», – это … вопросы

 Вопросы, в которых предлагается пронумеровать позиции в зависимости от их важности для респондента, – это вопросы на …

 В случае, когда тот или иной вопрос необходимо рассмотреть более подробно, применяется …

 К недостаткам закрытых вопросов можно отнести то, что … (укажите 2 варианта ответа)

 К недостаткам закрытых вопросов можно отнести то, что … (укажите 2 варианта ответа)

 К недостаткам закрытых вопросов можно отнести то, что … (укажите 2 варианта ответа)

 К недостаткам закрытых вопросов можно отнести то, что … (укажите 2 варианта ответа)

 К преимуществам открытых вопросов относят то, что …

 К преимуществам открытых вопросов относят то, что …

 К преимуществам открытых вопросов относят то, что …

 Для выявления и обоснования потребности сотрудников в обучении эксперты выделили … наиболее популярных и часто применяемых методов

 Для выявления и обоснования потребности сотрудников в обучении эксперты выделили … наиболее популярных и часто применяемых методов

 Для выявления и обоснования потребности сотрудников в обучении эксперты выделили … наиболее популярных и часто применяемых методов

 Установите соответствие между методами, позволяющими выявить и обосновать потребность в обучении сотрудников, и их характеристиками:

 Установите соответствие между методами, позволяющими выявить и обосновать потребность в обучении сотрудников, и их характеристиками:

 Установите соответствие между методами, позволяющими выявить и обосновать потребность в обучении сотрудников, и их характеристиками:

 Установите соответствие между методами, позволяющими выявить и обосновать потребность в обучении сотрудников, и их характеристиками:

 Установите соответствие между методами, позволяющими выявить и обосновать потребность в обучении сотрудников, и их характеристиками:

 Установите соответствие между методами, позволяющими выявить и обосновать потребность в обучении сотрудников, и их характеристиками:

 … – это доступные и простые методы, позволяющие в кратчайшие сроки выявить потребности персонала в обучении

 … – это доступные и простые методы, позволяющие в кратчайшие сроки выявить потребности персонала в обучении

 … – это доступные и простые методы, позволяющие в кратчайшие сроки выявить потребности персонала в обучении

 При использовании … материал собирается удобными работодателю способами: в процессе наблюдения за сотрудником во время работы, с помощью опросов его коллег и непосредственного начальника, исходя из показателей выполнения производственного плана

 При использовании … материал собирается удобными работодателю способами: в процессе наблюдения за сотрудником во время работы, с помощью опросов его коллег и непосредственного начальника, исходя из показателей выполнения производственного плана

 При использовании … материал собирается удобными работодателю способами: в процессе наблюдения за сотрудником во время работы, с помощью опросов его коллег и непосредственного начальника, исходя из показателей выполнения производственного плана

 … – это не самый простой и быстрый, но показательный метод, позволяющий выявить допускаемые работником ошибки и нарушения, пробелы в его знаниях и виды деятельности, в которых он чувствует себя неуверенно

 … – это не самый простой и быстрый, но показательный метод, позволяющий выявить допускаемые работником ошибки и нарушения, пробелы в его знаниях и виды деятельности, в которых он чувствует себя неуверенно

 … – это не самый простой и быстрый, но показательный метод, позволяющий выявить допускаемые работником ошибки и нарушения, пробелы в его знаниях и виды деятельности, в которых он чувствует себя неуверенно

 Чтобы выявить текущие индивидуальные потребности в обучении, нужно сопоставить результаты последней аттестации сотрудника с …

 Чтобы выявить текущие индивидуальные потребности в обучении, нужно сопоставить результаты последней аттестации сотрудника с …

 Чтобы выявить текущие индивидуальные потребности в обучении, нужно сопоставить результаты последней аттестации сотрудника с …

 Выбирая метод оценки, необходимо ориентироваться на … (укажите 2 варианта ответа)

 Выбирая метод оценки, необходимо ориентироваться на … (укажите 2 варианта ответа)

 Выбирая метод оценки, необходимо ориентироваться на … (укажите 2 варианта ответа)

 Эффект погружения участника тренинга в роль другого достигается за счет …

 Эффект погружения участника тренинга в роль другого достигается за счет …

 Эффект погружения участника тренинга в роль другого достигается за счет …

 Эффект погружения участника тренинга в роль другого достигается за счет …

 Использование энкаунтера позволяет отсечь … проекции участников, обусловливающие и усиливающие такие искажения восприятия, как предубеждение в пользу самих себя

 В классическом варианте техника энкаунтера направлена на разрешение диадного конфликта, но она легко модифицируется для работы с … конфликтом

Вопрос

 … тренинга – это бесценные и важнейшие минуты общения с группой, которые являются ключевыми, главными во всем тренинге

 … тренинга – это бесценные и важнейшие минуты общения с группой, которые являются ключевыми, главными во всем тренинге

 … тренинга – это бесценные и важнейшие минуты общения с группой, которые являются ключевыми, главными во всем тренинге

 Согласно закону …, многое зависит от немногого, и 20 % усилий дают 80 % результата

 95 % успеха тренинга достигается в …

 95 % успеха тренинга достигается в …

 95 % успеха тренинга достигается в …

 Тренинговая … воспринимается как живое существо с собственной жизнью

 … в группе – это тот, к кому прислушиваются и кому верят и все будут делать так, как он скажет

 Закрытие всех процессов – это задача … части тренинга

 Закрытие всех процессов – это задача … части тренинга

 Закрытие всех процессов – это задача … части тренинга

 Участники группы, наиболее приближенные к лидеру, которые помогают ему влиять на группу – это …

 Большинство участников группы, которые идут за лидером, – это …

 Небольшая часть группы, на которую обычно «льется» весь негатив – это …

 … часть тренинга состоит из нескольких информационных модулей

 … часть тренинга состоит из нескольких информационных модулей

 … часть тренинга состоит из нескольких информационных модулей

 На этапе … уровень сплочения таков, что группа работает сама

 На этапе … уровень сплочения таков, что группа работает сама

 На этапе … уровень сплочения таков, что группа работает сама

 Самая продолжительная, самая динамичная, самая информативная часть тренинга – это … часть

 Самая продолжительная, самая динамичная, самая информативная часть тренинга – это … часть

 Самая продолжительная, самая динамичная, самая информативная часть тренинга – это … часть

 Далеко не все группы достигают стадии …

 Далеко не все группы достигают стадии …

 Далеко не все группы достигают стадии …

 К выгодам группы и мотивации для активной работы участников можно отнести … (укажите 2 варианта ответа)

 К выгодам группы и мотивации для активной работы участников можно отнести … (укажите 2 варианта ответа)

 К выгодам группы и мотивации для активной работы участников можно отнести … (укажите 2 варианта ответа)

 К выгодам группы и мотивации для активной работы участников можно отнести … (укажите 2 варианта ответа)

 Согласно стандартным правилам тренинга, … (укажите 4 варианта ответа)

 Согласно стандартным правилам тренинга, … (укажите 4 варианта ответа)

 Согласно стандартным правилам тренинга, … (укажите 4 варианта ответа)

 Согласно стандартным правилам тренинга, … (укажите 4 варианта ответа)

 Согласно стандартным правилам тренинга, … (укажите 4 варианта ответа)

 Согласно стандартным правилам тренинга, … (укажите 4 варианта ответа)

 Согласно стандартным правилам тренинга, … (укажите 4 варианта ответа)

 Участники тренинга должны зафиксировать свое согласие с утвержденными правилами тренинга …

 Участники тренинга должны зафиксировать свое согласие с утвержденными правилами тренинга …

 Участники тренинга должны зафиксировать свое согласие с утвержденными правилами тренинга …

 Начало тренинга включает в себя … (укажите 4 варианта ответа)

 Начало тренинга включает в себя … (укажите 4 варианта ответа)

 Начало тренинга включает в себя … (укажите 4 варианта ответа)

 Начало тренинга включает в себя … (укажите 4 варианта ответа)

 Начало тренинга включает в себя … (укажите 4 варианта ответа)

 Начало тренинга включает в себя … (укажите 4 варианта ответа)

 Определите правильную последовательность этапов переработки новой информации после приобретения конкретного опыта в ходе интерактивных упражнений:

 Определите правильную последовательность этапов переработки новой информации после приобретения конкретного опыта в ходе интерактивных упражнений:

 Определите правильную последовательность этапов переработки новой информации после приобретения конкретного опыта в ходе интерактивных упражнений:

 Установите соответствие между этапом тренинга и его характеристиками:

 Установите соответствие между этапом тренинга и его характеристиками:

 Установите соответствие между этапом тренинга и его характеристиками:

 Установите соответствие между этапом тренинга и его характеристиками:

 Установите соответствие между этапом тренинга и его характеристиками:

 Установите соответствие между этапом тренинга и его характеристиками:

 Не давать людям общаться – это типичная ошибка тренера на этапе …

 Не давать людям общаться – это типичная ошибка тренера на этапе …

 Не давать людям общаться – это типичная ошибка тренера на этапе …

Вопрос

 Закрепить результаты проведенного обучения, поэтому детали его корректируются после проведения основного тренинга – это … посттренинга

 Способ поддержки сотрудников после обучения, который позволяет им применять полученные знания и навыки в своей ежедневной работе, – это …

 Посттренинговая … направлена на измерение результативности тренинга и определение дальнейших горизонтов повышения эффективности исполнения

 Процесс, благодаря которому навык, приобретенный в одном виде деятельности, переходит на другой вид деятельности, – это процедура … навыка

 Менее продолжительные и более специализированные, чем основной тренинг, программы обучения, в которых происходит дальнейшее совершенствование исполнения за счет проработки его мелких деталей, – это тренинговые …

 Для оценки результатов тренинга используется модель Дональда …

 При … подходе к посттренинговой диагностике тренер внимательно анализирует и фиксирует конкретные особенности исполнения сотрудника, обращает внимание на мелочи

 При … подходе к посттренинговой диагностике тренер внимательно анализирует и фиксирует конкретные особенности исполнения сотрудника, обращает внимание на мелочи

 При … подходе к посттренинговой диагностике тренер внимательно анализирует и фиксирует конкретные особенности исполнения сотрудника, обращает внимание на мелочи

 Количественная посттренинговая диагностика должна осуществляться по обобщенным критериям – в частности, учитывается, что считать … (укажите 2 варианта ответа)

 Количественная посттренинговая диагностика должна осуществляться по обобщенным критериям – в частности, учитывается, что считать … (укажите 2 варианта ответа)

 Количественная посттренинговая диагностика должна осуществляться по обобщенным критериям – в частности, учитывается, что считать … (укажите 2 варианта ответа)

 Модель циклического учебного процесса для взрослых людей – это цикл …

 Модель циклического учебного процесса для взрослых людей – это цикл …

 Модель циклического учебного процесса для взрослых людей – это цикл …

 Установите правильную последовательность стадий тренинга:

 Установите правильную последовательность стадий тренинга:

 Установите правильную последовательность стадий тренинга:

 Установите правильную последовательность стадий тренинга:

 Установите соответствие между этапом посттренинга и его характеристиками:

 Установите соответствие между этапом посттренинга и его характеристиками:

 Установите соответствие между этапом посттренинга и его характеристиками:

 Установите соответствие между этапом посттренинга и его характеристиками:

 Установите соответствие между этапом посттренинга и его характеристиками:

 Установите соответствие между этапом посттренинга и его характеристиками:

 Установите соответствие между этапом посттренинга и его характеристиками:

 Установите соответствие между этапом посттренинга и его характеристиками:

 Чтобы обучиться какому-либо сложному навыку максимально эффективно, необходимо пройти четыре стадии интеграции (непосредственный опыт, наблюдение и рефлексия, формирование абстрактных концепций и моделей, активное экспериментирование) – а посттренинг работает на … стадии, стимулируя, развивая и закрепляя новые модели поведения

 Чтобы обучиться какому-либо сложному навыку максимально эффективно, необходимо пройти четыре стадии интеграции (непосредственный опыт, наблюдение и рефлексия, формирование абстрактных концепций и моделей, активное экспериментирование) – а посттренинг работает на … стадии, стимулируя, развивая и закрепляя новые модели поведения

 Чтобы обучиться какому-либо сложному навыку максимально эффективно, необходимо пройти четыре стадии интеграции (непосредственный опыт, наблюдение и рефлексия, формирование абстрактных концепций и моделей, активное экспериментирование) – а посттренинг работает на … стадии, стимулируя, развивая и закрепляя новые модели поведения

 Чтобы обучиться какому-либо сложному навыку максимально эффективно, необходимо пройти четыре стадии интеграции (непосредственный опыт, наблюдение и рефлексия, формирование абстрактных концепций и моделей, активное экспериментирование) – а посттренинг работает на … стадии, стимулируя, развивая и закрепляя новые модели поведения

 Модель Киркпатрика описывает … шага

 Модель Киркпатрика описывает … шага

 Модель Киркпатрика описывает … шага

 Этап, на котором становится понятно, насколько участникам тренинга понравилось обучение, – это …

 Этап, на котором становится понятно, насколько участникам тренинга понравилось обучение, – это …

 Этап, на котором становится понятно, насколько участникам тренинга понравилось обучение, – это …

 Этап, на котором становится понятно, насколько участникам тренинга понравилось обучение, – это …

 Этап, на котором становится понятно, какие факты узнали, какими приемами и техниками работы овладели участники в результате обучения, – это …

 Этап, на котором становится понятно, какие факты узнали, какими приемами и техниками работы овладели участники в результате обучения, – это …

 Этап, на котором становится понятно, какие факты узнали, какими приемами и техниками работы овладели участники в результате обучения, – это …

 Этап, на котором становится понятно, какие факты узнали, какими приемами и техниками работы овладели участники в результате обучения, – это …

 Этап, на котором становится понятно, как в результате обучения изменилось поведение, изменились действия участников в рабочей обстановке, – это …

 Этап, на котором становится понятно, как в результате обучения изменилось поведение, изменились действия участников в рабочей обстановке, – это …

 Этап, на котором становится понятно, как в результате обучения изменилось поведение, изменились действия участников в рабочей обстановке, – это …

 Этап, на котором становится понятно, как в результате обучения изменилось поведение, изменились действия участников в рабочей обстановке, – это …

 В процессе посттренинговой диагностики прежде всего нужно выявить, …

 В процессе посттренинговой диагностики прежде всего нужно выявить, …

 В процессе посттренинговой диагностики прежде всего нужно выявить, …

 Один из основных механизмов, посредством которого обеспечивается результативность психологического тренинга, – это … связь

 Когда поведенческие проявления человека фиксируются с помощью технических устройств – это … обратная связь

 Специальные техники, позволяющие участникам тренинга в обстановке доверия и безопасности узнать, как к ним относятся другие, что другие одобряют в их поведении, а что нет, – это … уровень обратной связи

 Специальные техники, позволяющие участникам тренинга в обстановке доверия и безопасности узнать, как к ним относятся другие, что другие одобряют в их поведении, а что нет, – это … уровень обратной связи

 Специальные техники, позволяющие участникам тренинга в обстановке доверия и безопасности узнать, как к ним относятся другие, что другие одобряют в их поведении, а что нет, – это … уровень обратной связи

 Специальные техники, позволяющие участникам тренинга в обстановке доверия и безопасности узнать, как к ним относятся другие, что другие одобряют в их поведении, а что нет, – это … уровень обратной связи

Вопрос

 Соответствие эффекта тренинга поставленным целями и затратам на его проведение – это … психологического тренинга

 Эффект, характерный для определенного вида тренинга, – это … эффект

 Эффект, характерный для всех видов тренинга, – это … эффект

 Эффект, существующий непродолжительное время, – это … эффект

 Эффект, существующий продолжительное время, – это … эффект

 Эффект, соответствующий поставленным целям и являющийся предполагаемым, – это … эффект

 Эффект, не соответствующий поставленным целям, который может быть по отношению к ним позитивным или негативным (неблагоприятным и даже опасным), – это … эффект

 Признаки, на основании которых оценивают соответствие изменений в участниках тренинга и их взаимодействии целям психологического тренинга, – это критерии … психологического тренинга

 Установите соответствие между уровнем оценки и этапом тренинга:

 Установите соответствие между уровнем оценки и этапом тренинга:

 Установите соответствие между уровнем оценки и этапом тренинга:

 Установите соответствие между уровнем оценки и этапом тренинга:

 Установите соответствие между уровнем оценки и этапом тренинга:

 Установите соответствие между уровнем оценки и этапом тренинга:

 Тренинги развивают … (укажите 3 варианта ответа)

 Тренинги развивают … (укажите 3 варианта ответа)

 Тренинги развивают … (укажите 3 варианта ответа)

 Тренинги развивают … (укажите 3 варианта ответа)

 Проблемами эффективности психологического тренинга и выделения критериев его эффективности …

 Проблемами эффективности психологического тренинга и выделения критериев его эффективности …

 Проблемами эффективности психологического тренинга и выделения критериев его эффективности …

 Эффекты тренинга без учета специфики конкретных программ выражаются в … (укажите 3 варианта ответа)

 Эффекты тренинга без учета специфики конкретных программ выражаются в … (укажите 3 варианта ответа)

 Эффекты тренинга без учета специфики конкретных программ выражаются в … (укажите 3 варианта ответа)

 Эффекты тренинга без учета специфики конкретных программ выражаются в … (укажите 3 варианта ответа)

 Эффективность тренинга может быть выражена в … составляющих

 Эффективность тренинга может быть выражена в … составляющих

 Эффективность тренинга может быть выражена в … составляющих

 Измерение результатов тренинга необходимо для …

 Измерение результатов тренинга необходимо для …

 Измерение результатов тренинга необходимо для …

 Проблема эффективности тренинга тесно связана с проблемой …

 Проблема эффективности тренинга тесно связана с проблемой …

 Проблема эффективности тренинга тесно связана с проблемой …

 Оценивать эффективность психологического тренинга …

 Оценивать эффективность психологического тренинга …

 Оценивать эффективность психологического тренинга …

 Предметом оценки на уровне … являются тренинговое занятие и тренинг в целом

 Предметом оценки на уровне … являются тренинговое занятие и тренинг в целом

 Предметом оценки на уровне … являются тренинговое занятие и тренинг в целом

 Предметом оценки на уровне … является степень влияния результатов тренинговой работы на продуктивность работы коллектива, подразделения, организации

 Предметом оценки на уровне … является степень влияния результатов тренинговой работы на продуктивность работы коллектива, подразделения, организации

 Предметом оценки на уровне … является степень влияния результатов тренинговой работы на продуктивность работы коллектива, подразделения, организации

 Оценка эффективности психологического тренинга осуществляется …

 Оценка эффективности психологического тренинга осуществляется …

 Оценка эффективности психологического тренинга осуществляется …

 Определите правильную последовательность уровней оценки психологического тренинга:

 Определите правильную последовательность уровней оценки психологического тренинга:

 Определите правильную последовательность уровней оценки психологического тренинга:

 Определите правильную последовательность уровней оценки психологического тренинга:

Вопрос

 Документ с полным и четким описанием последовательности всех этапов обучения – это … тренинга

 Порядок, в котором тренер предполагает подавать информацию в процессе обучения, – это … тренинга

 «Услуги по обучению в сфере неформального образования и тренингов. Основные требования к поставщикам услуг» – это национальный … РФ ГОСТ Р ИСО 29990-2012

 Определите правильную последовательность шагов составления сценария тренинга:

 Определите правильную последовательность шагов составления сценария тренинга:

 Определите правильную последовательность шагов составления сценария тренинга:

 Определите правильную последовательность шагов составления сценария тренинга:

 Установите соответствие между действием при разработке тренинга и его сущностью:

 Установите соответствие между действием при разработке тренинга и его сущностью:

 Установите соответствие между действием при разработке тренинга и его сущностью:

 Установите соответствие между действием при разработке тренинга и его сущностью:

 Установите соответствие между действием при разработке тренинга и его сущностью:

 Установите соответствие между действием при разработке тренинга и его сущностью:

 Формулирование целей и задач тренинга – это … шаг при разработке тренинга

 Формулирование целей и задач тренинга – это … шаг при разработке тренинга

 Формулирование целей и задач тренинга – это … шаг при разработке тренинга

 Формулирование целей и задач тренинга – это … шаг при разработке тренинга

 При оформлении текстового сценария тренинга составляется таблица, содержащая определенные столбцы, такие как … (укажите 3 варианта ответа)

 При оформлении текстового сценария тренинга составляется таблица, содержащая определенные столбцы, такие как … (укажите 3 варианта ответа)

 При оформлении текстового сценария тренинга составляется таблица, содержащая определенные столбцы, такие как … (укажите 3 варианта ответа)

 При оформлении текстового сценария тренинга составляется таблица, содержащая определенные столбцы, такие как … (укажите 3 варианта ответа)

 При оформлении текстового сценария тренинга составляется таблица, содержащая определенные столбцы, такие как … (укажите 3 варианта ответа)

 Для высказывания на тему задания каждому участнику тренинга обычно дается около …

 Для высказывания на тему задания каждому участнику тренинга обычно дается около …

 Для высказывания на тему задания каждому участнику тренинга обычно дается около …

 Во время тренинга все говорят только о том, что …

 Во время тренинга все говорят только о том, что …

 Во время тренинга все говорят только о том, что …

 Метод, который позволяет найти решение сложных проблем путем генерации максимального количества идей, – это мозговой …

 Инструмент, используемый для управления групповой динамикой, – это игры-…

 Инструмент, позволяющий стимулировать обмен информацией внутри группы, – это …

 Инструмент, представляющий собой демонстрацию визуального ряда, подготовленного тренером, на котором участники тренинга демонстрируют разные типы поведения, – это …

 Целями тренинга могут быть изменения уровня … (укажите 3 варианта ответа)

 Целями тренинга могут быть изменения уровня … (укажите 3 варианта ответа)

 Целями тренинга могут быть изменения уровня … (укажите 3 варианта ответа)

 Целями тренинга могут быть изменения уровня … (укажите 3 варианта ответа)

 Чтобы верно выстроить порядок передачи знаний для решения конкретных образовательных задач, крайне рекомендуется …

 Чтобы верно выстроить порядок передачи знаний для решения конкретных образовательных задач, крайне рекомендуется …

 Чтобы верно выстроить порядок передачи знаний для решения конкретных образовательных задач, крайне рекомендуется …

 Ролевые игры, моделирование, решение практических задач – все это развивает …

 Ролевые игры, моделирование, решение практических задач – все это развивает …

 Ролевые игры, моделирование, решение практических задач – все это развивает …

 Мини-лекция, видеопросмотр материалов, групповая дискуссия, экспресс-опрос – все это развивает …

 Мини-лекция, видеопросмотр материалов, групповая дискуссия, экспресс-опрос – все это развивает …

 Мини-лекция, видеопросмотр материалов, групповая дискуссия, экспресс-опрос – все это развивает …

 Упражнения, имитации, психологический тренинг, рассмотрение проблемной ситуации, ситуационные задачи, обмен опытом, дебаты – все это развивает …

 Упражнения, имитации, психологический тренинг, рассмотрение проблемной ситуации, ситуационные задачи, обмен опытом, дебаты – все это развивает …

 Упражнения, имитации, психологический тренинг, рассмотрение проблемной ситуации, ситуационные задачи, обмен опытом, дебаты – все это развивает …

 Один из обязательных тематических блоков для сотрудников отдела продаж – …

 Один из обязательных тематических блоков для сотрудников отдела продаж – …

 Один из обязательных тематических блоков для сотрудников отдела продаж – …

 Наиболее эффективно обучение, в основе которого – …

 Наиболее эффективно обучение, в основе которого – …

 Наиболее эффективно обучение, в основе которого – …

Вопрос

 Тренинги, целевым образом ориентированные на формирование и развитие профессионализма личности, в большей степени являются … тренингами

 Тренинги, направленные на актуализацию черт личности и личностных ресурсов, значимых в контексте реализации лидерских функций, называются тренингами … роста

 Совокупная готовность членов группы к совместной деятельности, обусловленная их внутренним состоянием, называется групповой …

 Этап … направлен на повышение уровня групповой активности и доведение группы до функционального состояния, необходимого для решения целевых задач тренинга

 … разогревы всегда связаны с общим «разгоном» групповой энергетики, но при этом могут быть совершенно отчетливо направлены и на актуализацию значимости предстоящей деятельности

 … игра направлена на приобретение нового опыта и отработку навыков за счет расширения ролевого репертуара, освоения новых социальных и профессиональных ролей, а также опробования и оценки эффективности новых моделей поведения при реализации привычных ролей

 Установите соответствие между типом разогрева и его характеристиками:

 Установите соответствие между типом разогрева и его характеристиками:

 Установите соответствие между типом разогрева и его характеристиками:

 Установите соответствие между типом разогрева и его характеристиками:

 Установите соответствие между типом разогрева и его характеристиками:

 Установите соответствие между типом разогрева и его характеристиками:

 Определите правильную последовательность шагов техники энкаунтера:

 Определите правильную последовательность шагов техники энкаунтера:

 Определите правильную последовательность шагов техники энкаунтера:

 Определите правильную последовательность шагов техники энкаунтера:

 Определите правильную последовательность шагов техники энкаунтера:

 Определите правильную последовательность шагов техники энкаунтера:

 Определите правильную последовательность шагов техники энкаунтера:

 Комплекс мероприятий, непосредственно направленных на решение этих задач, реализуется на стадии …

 Тренинг отличается от коучинга степенью связанности с понятием «…»

 Тренинг отличается от коучинга степенью связанности с понятием «…»

 Тренинг отличается от коучинга степенью связанности с понятием «…»

 … – это пошаговая модель продуктивного разрешения конфликтных ситуаций, связанных как с межличностными, так и предметными противоречиями

 … – это пошаговая модель продуктивного разрешения конфликтных ситуаций, связанных как с межличностными, так и предметными противоречиями

 … – это пошаговая модель продуктивного разрешения конфликтных ситуаций, связанных как с межличностными, так и предметными противоречиями

 Метод обучения, в процессе которого человек, называющийся коучем, помогает обучающемуся достичь некой жизненной или профессиональной цели, – это …

 Универсальная структура тренинга основана на взаимосвязи таких элементов, как … (укажите 2 варианта ответа)

 Универсальная структура тренинга основана на взаимосвязи таких элементов, как … (укажите 2 варианта ответа)

 Универсальная структура тренинга основана на взаимосвязи таких элементов, как … (укажите 2 варианта ответа)

 В структуру тренинговой сессии входят такие элементы, как … (укажите 3 варианта ответа)

 В структуру тренинговой сессии входят такие элементы, как … (укажите 3 варианта ответа)

 В структуру тренинговой сессии входят такие элементы, как … (укажите 3 варианта ответа)

 В структуру тренинговой сессии входят такие элементы, как … (укажите 3 варианта ответа)

 В структуру тренинговой сессии входят такие элементы, как … (укажите 3 варианта ответа)

 Нацелены на повышение внутренней готовности к действию, прежде всего на подсознательном уровне, за счет актуализации формирования эмоционально заряженных образов, связанных с предстоящей деятельностью, – это … разогревы

 Нацелены на повышение внутренней готовности к действию, прежде всего на подсознательном уровне, за счет актуализации формирования эмоционально заряженных образов, связанных с предстоящей деятельностью, – это … разогревы

 Нацелены на повышение внутренней готовности к действию, прежде всего на подсознательном уровне, за счет актуализации формирования эмоционально заряженных образов, связанных с предстоящей деятельностью, – это … разогревы

 Разогревы, связанные с общим «разгоном» групповой энергетики, но при этом могут быть совершенно отчетливо направлены и на актуализацию значимости предстоящей деятельности, – это … разогревы

 Разогревы, связанные с общим «разгоном» групповой энергетики, но при этом могут быть совершенно отчетливо направлены и на актуализацию значимости предстоящей деятельности, – это … разогревы

 Разогревы, связанные с общим «разгоном» групповой энергетики, но при этом могут быть совершенно отчетливо направлены и на актуализацию значимости предстоящей деятельности, – это … разогревы

 Техника обмена ролями позволяет … (укажите 3 варианта ответа)

 Техника обмена ролями позволяет … (укажите 3 варианта ответа)

 Техника обмена ролями позволяет … (укажите 3 варианта ответа)

 Техника обмена ролями позволяет … (укажите 3 варианта ответа)

 … в психологическом тренинге – это метод психологического тренинга, представляющий собой обсуждение участниками группы определенного вопроса

 … в психологическом тренинге – это метод психологического тренинга, представляющий собой обсуждение участниками группы определенного вопроса

 … в психологическом тренинге – это метод психологического тренинга, представляющий собой обсуждение участниками группы определенного вопроса

 К психическим процессам относится …

 К психическим процессам относится …

 К психическим процессам относится …

 Одним из принципов отечественной психологии является принцип …

 Одним из принципов отечественной психологии является принцип …

 Одним из принципов отечественной психологии является принцип …

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Другое
Контрольная работа Контрольная
22 Ноя в 14:44
16 +2
0 покупок
Другое
Контрольная работа Контрольная
21 Ноя в 12:21
12 +1
0 покупок
Другое
Задача Задача
18 Ноя в 04:45
18
0 покупок
Другие работы автора
Рыночная экономика
Тест Тест
29 Окт в 15:11
76
1 покупка
Таможенное право
Тест Тест
29 Окт в 15:09
31
0 покупок
Основы безопасности и жизнедеятельности
Тест Тест
29 Окт в 14:59
72 +1
1 покупка
Теория горения и взрыва
Тест Тест
29 Окт в 14:55
77
1 покупка
Управление рисками
Тест Тест
29 Окт в 14:50
80 +1
0 покупок
Проектирование систем вентиляции, отопления
Тест Тест
29 Окт в 14:44
75 +1
0 покупок
Инвестиционный менеджмент
Тест Тест
29 Окт в 14:31
48
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир