Исследование дистанционной формы обучения школьников с ОВЗ Отчет по преддипломной практике

Работа (на 80 страниц) была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников. 

ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий" (автору отправляется вообще 70% от стоимости), поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.

Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.

При желании можете запросить демоверсию, а после покупки можете заказать доработку до курсовой или до дипломной.

...........

Цель практики: определить, обосновать и экспериментально проверить организационно-педагогические условия учебного процесса дистанционной формы обучения школьников с ОВЗ в образовательных учреждениях среднего общего образования на примере информационных технологий.

Объектом исследования является учебный процесс с дистанционной формой обучения школьников 8-9 классов с ОВЗ в образовательных учреждениях среднего общего образования.

Предметом исследования являются организационно-педагогические условия учебного процесса дистанционной формы обучения школьников с ОВЗ в образовательных учреждениях среднего общего образования на примере изучения информационных технологий.

Методы исследования. В нашем исследовании задачи решались комплексно с помощью применения следующих групп методов научного познания:

- теоретические методы: теоретический и системный анализ научной психолого-педагогической, философской и технолого-методической литературы, обобщение, систематизация, моделирование;

- эмпирические методы: анкетирование, тестирование; метод эксперимента, метод педагогического исследования;

- математические методы анализа и обобщения эмпирических данных: статистические, качественная и количественная анализ результатов, графическое отображение данных.

Введение   

1. Программа организации опытно-экспериментального исследования дистанционной формы обучения школьников с ОВЗ     

2. Проведение экспериментального исследования дистанционной формы обучения школьников с ОВЗ информационным технологиям

3. Обработка и интерпретация результатов экспериментального исследования дистанционной формы обучения школьников с ОВЗ       

Заключение        

Список использованной литературы

160 источников