[Синергия]Русский язык и культура речи.Компетентностный тест Синергия/МТИ 2023г

Сдано в 2023году.Верно 7 из 10.

После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:

1   Проанализируйте предложения 1–3:

1.   Со мной произошел странный прецедент.

2.   Характеристика преподавателя была положительной.

3.   В британском суде создан важный прецедент для исков о клевете.

Найдите и исправьте те предложения, в которых нарушены точность и ясность. Обоснуйте свой ответ.

2   Распределите слова на группы с положительной и отрицательной эмоциональной окраской: похождения, подвиги, преступления, деляги, труженики, ограбление, единомышленники, сборище, соучастник, содружество, проделки, сотрудничество.

3   Ударение в словах «острота», «ирис», «бронированный» зависит от их значения. Выберите предложения (словосочетания), в которых раскрывается лексическое значение этих слов. Проверьте правильность ударения в этих примерах (обозначено заглавными буквами).

4   Прочитайте предложения 1-4:

1.   Я надел пальто и вышел на улицу.

2.   Защитная речь адвоката была блестящей.

3.   Мебель в комнате была затейливая, из целостного дерева.

4.   Мы готовы предоставить Вам слово.

В каких из приведенных ниже предложений неверно употреблены выделенные слова? Замените эти слова, приведя правильные варианты. В чем причина ошибки?

5   Прочитайте предложение: «От такого совета толку нет кроме вреда». Какое коммуникативное качество в нем нарушено в предложении? Как можно исправить ошибку?

6   Прочитайте текст. Дуб растет в довольно разнообразных почвенных условиях. Рост дуба продолжается очень долго, лет 150–200 и больше. За это время дуб развивает очень мощную крону. Дуб обладает большой побего-производительной (порослевой) способностью. Определите принадлежность приведенного текста к функциональному стилю. Какие черты данного стиля проявляются в тексте?

7   Прочитайте и проанализируйте предложения 1 и 2:

1.   Стало быть, угроза массовой незанятости непосредственно связана с возможной несогласованностью процессов высвобождения, перераспределения и трудоустройства.

2.   По наблюдению автора настоящей работы, надобность такого анализа данной проблемы очевидна.

Укажите случаи смешения стилей, прокомментируйте их, исправьте предложения.

8   При оформлении полного протокола следует использовать только косвенную речь, писать в прошедшем времени. Приведите пример записи для полного протокола. Для этого переведите из прямой речи в косвенную предложение: Декан юридического факультета Иванова Е.И. говорит: «На нашем факультете была проведена научная студенческая конференция, в которой участвовали студенты пяти вузов».

9   Прочитайте слова: «малыши», «кресла», «брюки», «подруги», «корреспонденты», «очки», «волчата», «сёстры». С какими из приведённых слов можно употребить числительное «двое»? Приведите все корректные варианты (в родительном падеже).

10   Прочитайте и проанализируйте текстовые фрагменты 1-4:

1.   Страна восходящего солнца не перестает удивлять по-прежнему.

2.   Не сломлюсь, не дрогну, не устану, / Ни крупицы не прощу врагам.

3.   Есть тоска веселая...

4.   Раздирает рот зевота шире Мексиканского залива.

Найдите и назовите художественно-выразительные средства, которые использованы в данных фрагментах.