Формирование адекватной полоролевой идентификации детей из неполных семей в досуговой деятельности

Диплом по социальной работе с психолого-педагогической направленностью

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ АДЕКВАТНОЙ ПОЛОРОЛЕВОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ ДЕТЕЙ ИЗ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ……………..…6
1.1 Рассмотрение проблемы формирования адекватной полоролевой идентификации учеными-практиками….……………………………..6
1.2 Особенности воспитания детей в неполной семье………………….9
1.3 Проблема усвоения ролей мужчины и женщины детьми из
неполной семьи………………………………………………………….16
1.4 Культурно-досуговая деятельность как одно из условий
формирования адекватной полоролевой идентификации детей
из неполных семей……………………………………………………...21
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ АДЕКВАТНОЙ ПОЛОРОЛЕВОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ ДЕТЕЙ ИЗ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ……………….27
2.1 Выявление детей с отклонением в полоролевой ориентации
посредством различных методик ……………..………………….…27
2.2 Формирование адекватной полоролевой идентификации детей
из неполных семей культурно-досуговой деятельности………..34
2.3 Анализ эффективности применения методов культурно-досуговой деятельности по формированию адекватной полоролевой идентификации детей из неполных семей………………………………40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………...47
ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………………….49
ПРИЛОЖЕНИЕ.……………………………………………………………..53

ЛИТЕРАТУРА
1. Абраменкова В.В. Половая дифференциация и сексологизация детской субкультуры.//Мир психологии. – 2000. - №1. – С. 22-26
2. Агеев В.С. Психологические и социальные факторы полоролевых стереотипов// Вопросы психологии. – 2000. - №2 – С.48-52.
3. Акивис Д.С. Отцовская любовь. – М.: Профиздат, 2004. – 176с.
4. Алешина Ю. Е., Волович А.С. Проблема усвоения ролей мужчины и женщины//Вопросы психологии. – 2001. - №4. – С.74-78.
5. Беленькая А.С. Слагаемые авторитета/перераб. – М.; Знание, 2003. – 138с.
6. Берн Ш. Гендерная психология. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2001. – 308с.
7. Буянов М.И. Ребенку нужна родительская любовь. – М.: Знание, 1984. – 92с.
8. Воспитание детей в неполной семье/ Под ред. Н.М. Ершовой.- переизд. – М.: Прогресс, 2000. – 205с.
9. Громова И.С. Таинство рождения. Роль отца и матери в жизни ребенка//1 сентября. – 2003.. – 29 января. – С.5-8
10. Даверьянова И.С., Завражин С.А. Изучение отклоняющегося полового поведения несовершеннолетних// Педагогика. – 2004. - №6. – С.84-92.
11. Дектерев Ю.В., Литвинов В.Г. Игры, обучение, тренинг, досуг. – М.: Новая школа, 2001.. – 104с.
12. Дошкольник в семье/ Сост. В.И. Чудакова, В.Р. Добрин. – Мн.: Нар.асвета, 2004. – 80с.
13. Еремеева В.Д., Хризман Т.П. Мальчики и девочки – два разных мира. – М.: Знание, 2000. – 88с.
14. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. – М.:Педагогика, 2006. -208с.
15. Захаров А.И. К изучению семейных отношений при неврозах детского возраста/ Социальная психология и социальной планирование – Л.; 2003. – С.130-134.
16. Исаев Д.И., Каган В.Е. Половое воспитание детей: Медико-психологические аспекты. – СПб.: Наука, 2001. – 148с.
17. Каган В.Е. Когнитивные и эмоциональные аспекты гендерных установок у детей 3-7 лет//Вопросы психологии. – 2000. - №2. – С.15-19.
18. Каган В.Е. Половое воспитание девочки в семье – М.: Сов. спорт, 2001. – 112с.
19. Ковалева Л.Е. Микроклимат семьи – М.: Знание, 2000. – 64с.
20. Ковалев С.В. Информация современной с