Работа сдана успешно.
Проверена в ап.ру бесплатно.
2023 год
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1 Понятие «творческие способности» в психолого-педагогической литературе 7
1.2 Особенности развития творческих способностей в дошкольном возрасте 15
1.3 Психолого-педагогические условия, методы и средства развития творческих способностей у детей дошкольного возраста 23
Выводы по первой главе 36
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ 39
2.1 Организация опытно-экспериментальной работы 39
2.2 Проведение констатирующего этапа эксперимента 42
Выводы по второй главе 47
ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 48
3.1 Программа развития творческих способностей детей дошкольного возраста 48
3.2 Обобщение результатов опытно-экспериментальной работы 54
Выводы по третьей главе 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 65
Приложение 1 69
1. Конвенция ООН о правах ребенка [Электронный ресурс] : одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989; вступила в силу для СССР в 15.09.1990 // КонсультантПлюс : справ. правовая система. – Режим доступа : http://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_9959/.
....
26. Севостьянова А.В. Особенности развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста / А.В. Севостьянова, О.Н. Струкова // Молодой ученый. – 2020. — № 19 (309). — С. 161-163.
...
32. Ярута Е.И. Педагогические условия развития творческих способностей старшего дошкольника / Е. И. Ярута // Научный альманах. – 2022. – № 2-1(88). – С. 90-93.