Педагогика высшей школы (тест с ответами Синергия/МОИ/МТИ/МосАП)

ПОЛНАЯ база правильных ответов на Тест по предмету "Педагогика высшей школы" института Синергия (МОИ/МТИ/МосАП).

В одной попытке теста 30 вопросов, в предлагаемой базе ответов 55 вопросов с правильными ответами (в ответах МАКСИМУМ 1 ошибка).

Все вопросы собраны в файл Word и для Вашего удобства расположены по алфавиту, правильные варианты ответов выделены синим цветом.

После оплаты Вы сможете скачать файл со всеми ответами и сдать предмет "Педагогика высшей школы" МИНИМУМ на 96 баллов, то есть на оценку "ОТЛИЧНО".

ВНИМАНИЕ! Во избежание ненужных претензий после покупки, Убедительная просьба: поскольку иногда в институтах меняют тесты на новые, перед оплатой внимательно сверяйте вопросы предлагаемой базы (вплоть до знаков препинания) с вопросами Вашего теста. Вы можете легко сверить хотя бы 4-5 вопросов по Демонстрационному файлу либо по Оглавлению.

По всем возникающим вопросам пишите мне в личные сообщения https://studwork.ru/info/413402, буду рад помочь.

Желаю всем

сдачи теста БЕЗ ПРОБЛЕМ))

Удачи и успехов в учёбе!!!

… – это деятельность, направленная на реализацию педагогического взаимодействия, это совокупность осознанных действий преподавателя и обучающихся

функциональное самоопределение преподавателя

педагогическое самоопределение

педагогическая деятельность

… в образовательной деятельности – это составная часть системно представленного содержания, оформляемая для его усвоения путем актуализации и осмысления способов применения на практике

модуль

компетенция

информация

… доказывает, что материя – это плотный дух, а дух – это тонкая материя

биоэнергоинформатика

метафизика

синергетика

диалектика

… исследования должна отражать то новое научное знание, которое позволяет решить проблему

актуальность

проблема

тема

А. Дистерверг сформулировал принцип …

разумосообразности

культуросообразности

природосообразности

Анализ трехсферной принадлежности субъекта деятельности к окружающему миру («био – социо – дух») демонстрирует, что взаимодействие индивида с природой – это всегда производство путем …

слова

мыслив

движения

Анализ трехсферной принадлежности субъекта деятельности к окружающему миру («био – социо – дух») показывает, что взаимодействие личности и социума – это всегда … путем договоренностей, контактов, слова

потребление

обмен

производство

В начале исследования его результат прогнозируется как … исследования

метод

задача

актуальность

цель

В понятии «квалификация» первая часть слова, «квали», происходит от латинского «…»

знание

умение

качество

опыт

В России лекционная форма обучения впервые была введена в …

Московском университете

Императорском университете Святого Владимира

Харьковском национальном университете

Императорском Томском университете

В соответствии с анализом трехсферной принадлежности субъекта деятельности к окружающему миру («био – социо – дух»), субъективными процессами переживаний, накопления опыта, представлений сопровождается взаимодействие …

человека в нас и духовной сферы

личности и социума

индивида с природой

Взаимодействие субъектов в педагогическом процессе с позиции «личность – личность» предполагает соответствие такому критерию, как …

совесть

любовь к природе

сознание

разум

Взаимосвязь субъектов в педагогическом процессе с позиции «человек – человек» предполагает соответствие такому критерию, как …

сознание

совесть

любовь к природе

разум

Девять этапов как «слагаемых любой педагогической технологии» были выделены в результате исследования …

В.П. Беспалько

В.Ф. Шаталова

В.А. Сухомлинского

Для авторской технологии обучения В.Ф. Шаталова характерны такие приемы и методы, как …

апробация проекта на практике и проверка завершенности учебно-воспитательного процесса

релейная контрольная работа

изучение теоретического материала на опыте решения задач

изложение теоретического материала крупными блоками и в быстром темпе

К концу XX в. человечество выделяет две глобальные группы проблем: …

экономика и технологии

образование и экология

экология и гуманизм

К наиболее значимым и основополагающим функциям профессионального образования относят …

развивающую функцию

информационную функцию

воспитательную функцию

адаптационную функцию

Классическая психодрама состоит из … стадий

четырех

пяти

двух

трех

Метод кейсов в российской научной терминологии целесообразней было бы назвать методом …

ситуаций

дебатов

проектов

дискуссии

Метод, обоснованный Жаном Пиаже,– это обучение через …, предполагающий обучение на собственном опыте, на свободе выбора и на удовлетворении от собственных открытий

открытие

слово

движение

Наша деятельность, отдельные действия существуют в идеальном и реальном и связаны между собой осознанностью их соответствия, и если осознанное происходит после совершения действия, то это …

проект

вывод

рефлексия

Наша деятельность, отдельные действия существуют в идеальном и реальном и связаны между собой осознанностью их соответствия, и если осознанное происходит до совершения действия, то это …

проект

вывод

рефлексия

Неверно, что к основным элементам метода психодрамы, по Дж.Л. Морено, относят …

вспомогательных участников группы

директора

протагониста

зрителей

сцену

ведущего

Неверно, что федеральные государственные образовательные стандарты включают в себя требования к …

результатам освоения основных образовательных программ

структуре основных образовательных программ (в том числе соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений) и их объему

количеству образовательных программ

условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям

Неверно, что, согласно федеральному законодательству, к принципам, на которых основывается государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования, относится …

разграничение государственного и договорного регулирования отношений в сфере образования

недопустимость ограничения или устранения конкуренции в сфере образования

сочетание государственного и договорного регулирования отношений в сфере образования

светский характер образования в государственных, муниципальных организациях, осуществляющих образовательную деятельность

Неверно, что, согласно федеральному законодательству, разрабатывать и утверждать самостоятельно образовательные стандарты по всем уровням высшего образования вправе …

Санкт-Петербургский государственный университет

образовательные организации высшего образования, в отношении которых установлена категория «федеральный университет» или «национальный исследовательский университет»

федеральные государственные образовательные организации высшего образования, перечень которых утверждается указом Президента РФ

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

только Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургский государственный университет

Образовательное пространство – это …

процесс и результат целенаправленного позитивного изменения системы, наиболее общей закономерностью, которой является ее переход из состояния развития в саморазвитие

психолого-педагогическая реальность, сочетание уже сложившихся исторических влияний и намеренно созданных педагогических условий, и обстоятельств, направленных на формирование и развитие личности ученика

пространство, в котором происходят образовательные процессы и взаимодействия с внешним миром

По В.И. Андрееву, в трехмерной модели систематики форм организации обучения практическое занятие относится к … формам организации обучения

внутренним

общим

внешним

По В.И. Андрееву, в трехмерной модели систематики форм организации обучения к внешним формам организации обучения относят …

комбинированную форму организации занятий

семинар

фронтальную форму обучения

психодраму

По М.Т. Громковой, парадигма модели педагогического взаимодействия, заключающейся в преувеличении значения воздействия на потребности и принижении значимости воздействия на нормы и способности, основана на ключевом слове …

«хочу»

«могу»

«должен»

По М.Т. Громковой, парадигма модели педагогического взаимодействия, заключающейся в преувеличении значения воздействия на нормы и принижении значимости воздействия на потребности и способности, основана на ключевом слове …

«хочу»

«должен»

«могу»

Потребность в новом содержании, новой норме или новом способе деятельности обосновывает … исследования

проблема

тема

актуальность

Правительство РФ … представляет Федеральному Собранию РФ доклад о реализации государственной политики в сфере образования и опубликовывает его на официальном сайте Правительства РФ в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

ежегодно

ежеквартально

один раз в три года

каждые пять лет

Предмет педагогической науки – это …

педагогический процесс, являющийся специально организованным процессом изменения внутреннего образа

воспитание человека в обществе

собрание правил воспитательной деятельности, определяющее развитие личности

Предметом регулирования Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» являются …

учебные и воспитательные программы в сфере образования

общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование и др.

высшие учебные заведения

При многократном сопоставлении (По М.Т. Громковой) компонентов оформления исследования для выявления несоответствий и внутренних противоречий в его результатах проблема рассматривается на предмет …

научной и практической новизны

целей и результата

задач и метода

актуальности и цели

При фронтальной форме обучения …

преподаватель работает со студентами всей группы, следит, чтобы в едином темпе студенты продвигались к единой цели

преподаватель адаптирует степень сложности, трудности заданий, оказывает помощь с учетом знаний, умений и личностных качеств студентов

преподаватель общается с двумя студентами, которые в свою очередь активно взаимодействуют

студенты рассматриваются как целостный коллектив, имеющий своих лидеров – руководителей из среды студентов

Принцип природосообразности сформулировал …

Я.А. Коменский

Т. Парсонс

Ж. Пиаже

А. Дистерверг

П.Ф. Каптерев

Процесс выращивания способностей путем совершения действий, освоения способов деятельности, определяющих уровень цивилизованности,– это …

обучение

развитие

социализация

воспитание

Самоопределением называется …

сопоставление внутреннего с внешним, их соотнесение и стремление привести в соответствие

поведение человека, обусловленное желанием повысить свою самооценку

систематизация опыта личности (знаний, умений, навыков)

Семантика предполагает …

моделирование явлений

выявление смысла

учет особенностей

описание последовательности выполнения действий

Синергетика – это отрасль научного знания которая изучает, объясняет, прогнозирует … сложных систем

процессы самоорганизации

структуру

динамику

Слово «лекция» в дословном переводе с латинского означает …

«чтение»

«истолковывай ие»

«знание»

«обращение»

Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», порядок разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений устанавливается …

Правительством РФ

Московским государственным университетом имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургским государственным университетом

Министерством образования и науки РФ

Федеральным Собранием РФ

Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров лицами, имеющими диплом …, является получением второго или последующего высшего образования

специалиста или диплом магистра

об окончании ординатуры или диплом об окончании ассистентуры-стажировки

об окончании аспирантуры (адъюнктуры) или диплом кандидата наук

бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра

Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», к освоению программ ассистентуры-стажировки допускаются лица, имеющие высшее образование в области …

экономики

педагогики

искусств

физики

медицины

Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил, и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства,– это …

просвещение

развитие

воспитание

обучение

Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», … образование – это обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей

эффективное

современное

инклюзивное

Способы достижения цели исследования и способы разрешения задач (что требуется, какое содержание) в исследовании называют …

методом

задачей

технологией

Степень соответствия поставленной цели и полученного результата исследования зависит от таких факторов, как …

содержание и метод

задачи и гипотеза

цели и задачи

Сформулированный Н. Бором всеобъемлющий принцип … вместо борьбы противоположностей предложил их дополнение

прогностичности

гомеостатичности

систематичности и последовательности обучения

комплементарности (дополнительности)

Установите соответствие понятий и их содержания в смысловой цепочке «информация – модуль – знание»:

знание

модуль

информация

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ был принят в …

2012 г.

2014 г.

2010 г.

2007 г.

Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 07.03.2018) содержит …

15 глав

10 глав

20 глав

8 глав

Этап исследования, включающий предположение о том, как решить проблему, устранив несоответствие в исследуемой системе,– это этап формулирования …

проблемы

гипотезы

теории