Влияния арт-терапии на развитие эмоциональной сферы детей Отчет по преддипломной практики
Работа была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.
ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий" (автору отправляется вообще 70% от стоимости), поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.
Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.
При желании можете запросить демоверсию, а после покупки можете заказать доработку до курсовой или до дипломной.
Цель практики - экспериментальное изучение выявления возможностей арт-терапии как средства развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
Объектом исследования является эмоциональная сфера у детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
Предмет исследования - арт-терапия как средство развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
Были использованы следующие методы исследования:
- Тестирование;
- Методы математической и статистической обработки данных [Т-критерий Вилконсона].
ВВЕДЕНИЕ...........................................................................................................
1. Организация и методы исследования................................................................
2. Результаты исследования развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья на констатирующем этапе
3. Содержание программы развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья посредством арт-терапии: формирующий этап...................................................................................................
4. Анализ результатов экспериментального исследования развития
эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с ограниченными
возможностями здоровья на контрольном этапе
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.................................................................
60 источников
