Подготовка детей к обучению в школе. Синергия. ✅ Ответы на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ. На отлично!

Ответы представлены на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ

Результат - 97-100 баллов

Перед покупкой сверьте список вопросов и убедитесь, что вам нужны ответы именно на эти вопросы!

С вопросами вы можете ознакомиться ДО покупки.

Для быстрого поиска вопроса используйте Ctrl+F.

При возникновении вопросов, сложностей или необходимости пройти тест по другому предмету пишите в личные сообщения https://studwork.ru/mail/259571

Другие мои работы можно найти по ссылке https://studwork.ru/shop?user=259571

Ответы вы сможете скачать сразу после покупки.

Тема 1. Готовность детей к школьному обучению

Тема 2. Диагностика готовности к школе

Тема 3. Общее развитие психических процессов и познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста

Тема 4. Воспитание произвольного поведения у детей старшего дошкольного возраста

Тема 5. Формирование мотивации к обучению у детей старшего дошкольного возраста

Тема 6. Роль взрослых в подготовке детей к обучению в школе

Активация произвольных эмоций происходит в процессе психомоторного и … развития

Большое значение для подготовки ребенка к школьному обучению имеет развитие … памяти

·      двигательной

·      непроизвольной

·      механической

·      произвольной

Большую роль в повышении продуктивности запоминания в старшем дошкольном возрасте играет то, что к 6–7 годам представления ребенка об окружающем начинают …

·      развиваться

·      обобщаться

·      систематизироваться

·      формироваться

В дошкольном возрасте непосредственная форма поведения превращается в …

Важнейшей особенностью детской речи, а также показателем освоения морфологических элементов языка, с которыми связано количественное накопление слов и развитие их значений, является …

Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является …

·      учеба

·      игра

·      общение

·      труд

Включение … в эмоциональные процессы обеспечивает их интеллектуализацию, то есть они становятся осознанными

·      мышления

·      мимики

·      воли

·      речи

·      памяти

Волевое действие начинается с …

·      планирования

·      целеобразования

·      исполнения намеченного

·      преодоления препятствий

Вопросы, которые задаются ребенку в диагностическом интервью, могут быть 3 видов: прямые, косвенные и …

Выделяют 3 группы так называемых «трудных детей», имеющих проблемы в эмоциональной сфере: эмоционально расторможенные дети, эмоционально заторможенные дети и … дети

Выделяют следующие виды мотивации: устойчивая – неустойчивая, положительная – отрицательная, …

Выделяют следующие характеристики педагогических позиций: дистанционная; уровневая; …; социальная

Для определения уровня мотивационной готовности к школе используется …

·      методика «Последовательность событий»

·      тест Пьерона–Рузэра

·      методика «Беседа»

·      тест Керна–Йирасека

·      методика Т.В. Дембо и С.Я. Рубинштейна

·      методика «Пиктограмма»

Для определения уровня развития логического мышления дошкольников используется …

·      методика «Последовательность событий»

·      тест Пьерона–Рузэра

·      методика «Беседа»

·      тест Керна–Йирасека

·      методика Т.В. Дембо и С.Я. Рубинштейна

·      методика «Пиктограмма»

Для определения уровня развития осмысленной памяти дошкольников используется …

·      методика «Последовательность событий»

·      тест Пьерона–Рузэра

·      методика «Беседа»

·      тест Керна–Йирасека

·      методика Т.В. Дембо и С.Я. Рубинштейна

·      методика «Пиктограмма»

Если направленность и сосредоточенность внимания связаны с сознательной целью, речь идет о … внимании

·      произвольном

·      послепроизвольном

·      непроизвольном

Интеллектуальная готовность ребенка к школе – это способность к …

·      самооценке

·      общению

·      познанию

·      соблюдению норм поведения

·      обучению

К речевой готовности к школе следует отнести …

·      умение читать по слогам

·      пересказ прочитанного текста

·      умение отвечать на вопросы

·      звуковой анализ слова

·      желание научиться читать

Категорически запрещается менять … во время проведения диагностики

·      задания

·      место проведения

·      инструкцию

·      оборудование

На заполнение каждого квадрата в тесте «Дятел» дается по …

·      3 секунды

·      5 секунд

·      8 секунд

·      10 секунд

·      15 секунд

Наличие у ребенка желания принять новую социальную роль – роль школьника – относится к … готовности

·      эмоционально-волевой

·      интеллектуальной

·      коммуникативной

·      мотивационной

Неверно, что выделяют такую форму проявления внимания у детей дошкольного возраста, как … внимание

·      сенсорное

·      интеллектуальное

·      эмоциональное

·      моторное

Неверно, что диагностика в дошкольных образовательных учреждениях предполагает участие таких субъектов образовательного процесса, как …

·      воспитатель

·      психолог

·      родители

·      методист

Неверно, что для целенаправленного воздействия на мотивационную сферу детей необходимо …

·      вызвать у ребенка интерес к деятельности, стимулируя его любознательность

·      строить процесс обучения по принципу педагогической поддержки

·      планировать деятельность с таким расчетом, чтобы в процессе работы не возникали новые вопросы и не ставились новые задачи

·      учить детей грамотному объяснению своих успехов и неудач

·      сравнивать успехи ребенка с успехами других детей, а не с его прежними результатами

·      учить детей планировать свою деятельность, определять цель и предвидеть результат

Неверно, что И.В. Давыдов и Д.Б. Эльконин отмечали, что к концу дошкольного детства возникают мотивы новых поступков и действий, среди которых особое значение приобретают …

·      нравственные мотивы

·      общественные мотивы

·      мотивы долга

·      эмоциональные мотивы

Неверно, что к основным функциям семьи можно отнести …

·      репродуктивную

·      воспитательную

·      образовательную

·      хозяйственно-бытовую

·      экономическо-материальную

Неверно, что одним из основных показателей развития самостоятельности проявления волевых усилий ребенка является …

·      ежедневное выполнение ребенком каких-либо поручений, обязанностей

·      умение реагировать на заданную систему требований

·      умение неосознанно подчиняться правилу

·      умение внимательно слушать говорящего, а после этого выполнять задания

Неверно, что планирование – это …

·      процесс, не связанный с формированием у детей знаний и умений

·      оценивание трудностей процесса достижения целей

·      преодоление возможных препятствий

·      процесс, во время которого конкретизируются цель и средства ее достижения

Неверно, что развитие свойств и видов внимания дошкольника существенно зависит от …

·      длительности деятельности

·      значимости материала

·      эмоциональности деятельности

·      интереса материала

·      характера деятельности

Неверно, что формирование грамматического строя речи предполагает формирование …

·      морфологической стороны речи

·      способов словообразования

·      способов синтаксиса

·      звуковой стороны речи

Неверно, что школьные условия, в которых оказывается первоклассник, требуют …

·      определенного уровня развития мышления и речи

·      анализировать предлагаемый образец

·      определенного уровня развития памяти и воображения

·      умения организовывать свою двигательную активность

·      определенного уровня произвольных действий

·      действовать в соответствии с указаниями взрослого

·      умения организовывать свою умственную активность

·      наличия желания идти в школу

Необходимым условием возникновения произвольности является …

·      импульс непосредственных желаний

·      внутренняя мотивация

·      внешняя мотивация

·      волевое действие

Ориентационный тест школьной зрелости Керна–Йирасека предполагает выполнение трех заданий, таких как …

·      рисование дерева

·      выкладывание последовательности картинок

·      срисовывание письменных букв

·      запоминание группы слов и последующее их воспроизведение

·      рисование семьи

·      рисование мужской фигуры

·      выкладывание последовательности картинок

·      нахождение несоответствия в картинке

·      срисовывание группы точек

Особый класс субъективных психологических состояний, отражающихся в форме непосредственных переживаний по отношению к окружающему миру и людям, – это …

·      настроения

·      чувства

·      эмоции

·      стрессы

Память вступает во взаимосвязи с …, приобретая на этой основе интеллектуальный характер

·      речью и мышлением

·      вниманием и восприятием

·      чувствами и эмоциями

·      ощущением и воображением

Побуждение к деятельности, переживая которое, ребенок находит ответ на вопрос «Почему?», – это …

·      поступок

·      мотив

·      действие

·      понимание

Понятие «внутренней позиции» разработано …

·      Д.Б. Элькониным

·      Л.С. Выготским

·      А.Н. Леонтьевым

·      Л.И. Божович

При выборе варианта из нескольких возможных действий проявляется … мотивов

·      борьба

·      отсутствие

·      взаимодействие

·      равновесие

Произвольное действие характеризуется тем, что содержание мотива и цели …

·      совпадает

·      не совпадает

·      не изменяется

·      отсутствует

Ситуация, описанная Л.С. Выготским, когда выбор становится невозможным и воля оказывается парализованной, называется … мотивов

·      борьбой

·      отсутствием

·      взаимодействием

·      равновесием

Совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, его направленность и активность, – это …

Современная семья – это первое и основное звено, которое связывает жизнь ребенка-дошкольника с … средой

·      окружающей

·      общественной

·      развивающей

·      культурной

Согласно определению …, школьная зрелость – это овладение умениями, знаниями, способностями, мотивацией и другими необходимыми для оптимального уровня усвоения школьной программы поведенческими характеристиками

·      Л.И. Божович

·      Л.А. Венгера

·      А. Анастази

·      А.В. Запорожец

Составление программы действий на основе анализа конкретных условий, выбор соответствующих им способов действий и их последовательности – это …

Способность выбирать появляется к концу … года жизни

·      5-го

·      4-го

·      3-го

·      2-го

·      1-го

Умения, необходимые педагогу для проектирования целостного педагогического процесса, воспитания детей с учетов перспектив образовательной работы, называются …

·      организаторскими

·      конструктивными

·      ориентационными

·      прогностическими

Установите последовательность основных элементов волевого поведения:

1.   Поставить цель

2.   Проявить усилие в случае возникновения препятствия

3.   Исполнить намеченный план действий

4.   Наметить план действий

5.   Принять решение

Установите последовательность ступеней усложнения эмоционального развития:

1.   Регуляция

2.   Эмоциональное реагирование

3.   Дифференциация

Установите соответствие между видами мотивации и их конструкциями:

Установите соответствие между основными видами готовности к школе и их структурными компонентами:

Установите соответствие между понятиями и их определениями:

Установите соответствие между психологами и их высказываниями о видах памяти ребенка-дошкольника:

Установите соответствие между разделами развития речи и речевыми задачами:

Установите соответствие между цветами и их интерпретацией в методиках «Рисунок человека» и «Кинетический рисунок семьи», которые предполагают использование в рисовании цветных карандашей:

Форма проявления внимания, направленная регулирование и контролирование движения и действия называется … вниманием

Целью методики разрезных картинок является определение уровня …

·      произвольного внимания

·      логического мышления

·      воображения

·      наглядно-образного мышления

·      сенсомоторного развития

… внимание начинает проявляется, когда деятельность, требующая волевых усилий, становится увлекательной и осуществляется без особых затруднений

·      Произвольное

·      Послепроизвольное

·      Непроизвольное

… выполняет одну из функций сознания, не являясь при этом самостоятельным познавательным процессом, и как отдельно взятое психическое явление не существует

·      Ощущение

·      Внимание

·      Восприятие

·      Воображение

·      Память

·      Мышление

… рассматривал проблему памяти с позиции выдвинутой им культурно-исторической теории развития психики

·      А.Н. Леонтьев

·      Л.С. Выготский

·      П.П. Блонский

·      И.М. Сеченов

·      К.Д. Ушинский

… служит для контакта со сверстниками и организации самой деятельности

·      Мышление

·      Общение

·      Речь

·      Интеллект

… сформулировал мысль о том, что «готовность к школьному обучению заключается не столько в количественном запасе представлений, сколько в уровне развития познавательных процессов»

·      А.Н. Леонтьев

·      Л.А. Венгер

·      Л.С. Выготский

·      А.В. Запорожец