Мотивация и саморегуляции школьников Республики Таджикистан
Тема: Мотивация и саморегуляции школьников Республики Таджикистан
Целью работы выступило теоретическое и экспериментальное исследование особенностей мотивации и саморегуляции школьников Республики Таджикистан.
Объект исследования: мотивация и саморегуляции школьников Республики Таджикистан
Предмет исследования: особенности учебной мотивации подростков
В соответствии с предметом и целью исследования была предложена следующая гипотеза: особенностями учебной мотивации подростков является сочетание (рост) внутренней мотивации с социальными мотивами учения, рост престижной мотивации и индивидуальных особенностей учебной мотивации соответственно обучающих интересов учащихся.
Для проверки гипотезы и достижения цели исследования были поставлены следующие задачи:
1.Проанализировать основные подходы к пониманию «мотивации» в отечественной и зарубежной психологии, раскрыть ее психологическую.
2.Раскрыть сущность и возрастные особенности становления учебной мотивации школьников.
3.Проанализировать особенности учебной мотивации в подростковом возрасте.
4.Разработать и реализовать экспериментальное исследование учебной мотивации подростков.
Глава I. Теоретические аспекты исследования особенностей учебной мотивации подростков. 19
1.1.Мотивация учебной деятельности школьников. 19
1.2.Возрастные особенности учебной мотивации и саморегуляции школьников. 38
Глава II. Экспериментальное исследование особенностей мотивация и саморегуляции школьников Республики Таджикистан. 50
2.1. Организация и методы исследования. 50
