Практическое занятие 1. Задание 2-4

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Тип
Просмотров
68
Покупок
0
Антиплагиат
Не указан
Размещена
6 Мая 2023 в 19:26
ВУЗ
нспк
Курс
Не указан
Стоимость
70 ₽
Демо-файлы   
1
png
2023-05-06_21-25-02 2023-05-06_21-25-02
38.7 Кбайт 38.7 Кбайт
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
Вопрос3
127.9 Кбайт 70 ₽
Описание
Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК)

Практическое занятие 1. Задание 2-4

Оглавление

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Основной целью внеурочной деятельности младших школьников в области ИЗО и декоративно-прикладного искусства является приобщение их через изобразительное творчество к искусству, развитие эстетической отзывчивости, формирование творческой и созидающей личности, социальное и профессиональное самоопределение. Поставленная цель раскрывается в единстве трёх задач, оформляемых для педагогического решения.

Заполните таблицу «Система задач внеурочной деятельности по изобразительному искусству и декоративно-прикладному творчеству». Расположите для этого в ячейках таблицы наименования, соответствующие описаниям содержания рассматриваемых задач. Обратите внимание на наличие фальшответов (неверных указаний задач внеурочной деятельности).


Таблица — Система задач внеурочной деятельности по изобразительному искусству и декоративно-прикладному творчеству

№ п/п

Формулировки задач

Описание содержания задач внеурочной деятельности

1.

Комплиментарная

Формирующая

Техническая

Воспитательная

Художественно-творческая

Развитие творческих способностей, образного мышления фантазии и воображения учащихся, посредством использования игры цвета и различных фактур, нестандартных приёмов и решений в реализации творческих идей.

2.

Комплиментарная

Формирующая

Техническая

Воспитательная

Художественно-творческая

Освоение практических приёмов и навыков изобразительного мастерства (рисунка, живописи и композиции).

3.

Комплиментарная

Формирующая

Техническая

Воспитательная

Художественно-творческая

Посредством осуществления художественного творчества обеспечение формирования эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру, восприятия духовного опыта человечества как основы приобретения личностного опыта.


Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 2

Частично правильный

Баллов: 0,20 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Как и для любого развивающего курса по внеурочной деятельности, для проведения занятий по ИЗО и декоративно-прикладному искусству (ДПИ) необходимо разработать рабочую программу, являющуюся основанием для осуществления образовательного процесса. Содержание данной рабочей программы оформляется в соответствии с чёткими требованиями.

Внимательно прочитайте представленные далее описания каждого из разделов требуемого содержания рабочей программы по внеурочной деятельности в области ИЗО и декоративно-прикладного искусства. Определите последовательность оформления данных разделов. Для этого переместите в каждый блок схемы только одну букву, которой обозначено соответствующее описание разделов рассматриваемого документа.

Перечень разделов рабочей программы:

А. Тематическое планирование.

Б. Требования к результатам усвоения обучающимися программы внеурочной деятельности в области ИЗО и ДПИ.

В. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса внеурочной деятельности в области ИЗО и ДПИ.

Г. Пояснительная записка, раскрывающая характеристику и место учебного предмета в учебном плане, цель изучения, основные содержательные линии, описание ценностных ориентиров содержания образовательного курса.

Д. Основное содержание внеурочной работы в области ИЗО и ДПИ с распределением учебных часов по разделам.


Рисунок — Схема алгоритма формирования содержания рабочей программы по осуществлению внеурочной деятельности в области ИЗО и декоративно-прикладного искусства


А


Б


В


Г


Д


Отзыв

Ваш ответ частично правильный.

Вы выбрали правильных вариантов: 1.

Вопрос

3


Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В начальной школе трудно переоценить значение внеурочной деятельности, связанной с изобразительным и декоративно-прикладным искусством. Творчество и продуктивная деятельность являются толчком в развитии множества позитивных качеств формирующейся личности ребёнка.

По данному вопросу вам предлагается для ознакомления содержательный текстовой материал. Изучите его и заполните имеющиеся в тексте пропуски, применяя для этого предоставленные в выпадающем списке варианты ответов. В процессе перемещения выбранных вами слов используйте левую кнопку компьютерной мыши. Обратите внимание на наличие фальшответов (слов, неверно подобранных по их смысловому значению).


Значение внеурочной деятельности по ИЗО и декоративно-прикладному искусству для развития учащихся начальной школы

Внеурочная деятельность по изобразительному искусству организуется с учётом возрастных психолого-педагогических особенностей младших школьников. Младший школьный

пусто

— это период, когда осуществляется переход от игры к новой форме социально организованного развития, которая оформляется как

пусто

. Разумеется,

пусто

продолжает выполнять важную роль в психическом развитии детей, и

пусто

творческого процесса в форме игры повышает его

пусто

.

Художественное творчество развивает выносливость и

пусто

, необходимые для осуществления учебной деятельности, в которой требуются напряжение и длительная

пусто

.

Для младших школьников характерна эмоциональность и

пусто

. На занятиях художественно-творческой деятельностью учащиеся имеют возможность выражать собственные

пусто

.

Сравнение учащимися результатов своей деятельности с образцом и работами одноклассников способствует развитию у них объективной самооценки и умению осуществлять

пусто

результатов собственной деятельности.

В коллективной художественно-творческой деятельности формируются и развиваются коммуникативные

пусто

.


общение

результативность

игра

эмоции

навыки

творчество

личность

обучение

самоанализ

контроль

сосредоточенность

сравнение

впечатлительность

возраст

интерес

упорство

анализ

организация

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Методика преподавания
Отчет по практике Практика
20 Июн в 10:34
15 +1
0 покупок
Другие работы автора
Физкультура и спорт
Тест Тест
24 Июн в 12:32
7 +7
0 покупок
Дошкольная педагогика
Контрольная работа Контрольная
24 Июн в 11:15
6 +6
1 покупка
Дошкольная педагогика
Тест Тест
24 Июн в 09:08
3 +3
0 покупок
Дошкольная педагогика
Тест Тест
24 Июн в 09:01
6 +6
0 покупок
Дошкольная педагогика
Тест Тест
24 Июн в 08:57
6 +6
0 покупок
Дошкольная педагогика
Тест Тест
24 Июн в 08:52
6 +6
0 покупок
Дошкольная педагогика
Тест Тест
24 Июн в 08:50
5 +5
0 покупок
Дошкольная педагогика
Тест Тест
24 Июн в 08:48
3 +3
0 покупок
Дошкольная педагогика
Тест Тест
24 Июн в 08:38
14 +14
1 покупка
Аудит
Тест Тест
22 Июн в 14:36
5 +5
0 покупок
Налоги, налогообложение и налоговое планирование
Тест Тест
22 Июн в 14:31
10 +10
0 покупок
Информационные технологии
Тест Тест
22 Июн в 14:26
5 +5
0 покупок
Английский язык
Тест Тест
22 Июн в 14:24
3 +3
0 покупок
Физкультура и спорт
Тест Тест
22 Июн в 14:21
4 +4
0 покупок
Физкультура и спорт
Тест Тест
22 Июн в 14:18
11 +11
0 покупок
Русский язык и культура речи
Тест Тест
22 Июн в 14:14
8 +8
0 покупок
Высшая математика
Тест Тест
22 Июн в 14:12
7 +7
0 покупок
Предыдущая работа
Следующая работа
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир