Формы и методы организации внеурочной деятельности и общения младших школьников (ПНК)
Практическое задание 6
Цель: Формирование у обучающихся методических умений в свете реализации требований ФГОС НОО, педагогических знаний задач, содержания, методов, средств, форм и процесса организации внеурочной деятельности обучающихся в начальных классах.
Практическое задание 6
Цель: Формирование у обучающихся методических умений в свете реализации требований ФГОС НОО, педагогических знаний задач, содержания, методов, средств, форм и процесса организации внеурочной деятельности обучающихся в начальных классах.
ЗАДАНИЕ 1
Максимальное количество баллов –3
Внеурочная деятельность в начальной школе подразумевает использование различных образовательных программ по пяти направлениям:
· Общекультурное;
· Общеинтеллектуальное;
· Социальное;
· Духовно-нравственное;
· Спортивно-оздоровительное.
Разработайте тематическое планирование на первую четверть по программе «Занимательная математика» (общеинтеллектуальное направление) для учащихся 2 класса, заполнив ниже таблицу. Курс планируйте с учетом проведения одного занятия в неделю.
Обратите внимание на то, что этот курс не должен перекликаться с обычным курсом математики и не имеет общих тем.
№ п/п
Тема занятия
Краткое содержание занятия
1
2
3
…
ЗАДАНИЕ 2
Максимальное количество баллов –4
В таблице представлено тематическое планирование курса «В мире искусства» (общекультурное направление) для 4 класса.
Подберите для каждого раздела по три формы проведения занятий и отразите их содержание в таблице.
№ раздела
Тема раздела
Формы проведения занятий
1
История хороших манер (5 часов).
2
Правила этикета (7 часов).
3
Путешествие в страну Доброты и Красоты (10 часов).
4
Путешествие в мир музыки (4 часа).
5
Жил – был художник (6 часов).
6
В мире поэзии (2 часа).
ЗАДАНИЕ 3
Максимальное количество баллов –4
Немаловажную роль в реализации внеурочной деятельности играет участие родителей и совместные детско-родительские мероприятия.
Проанализируйте тематику курса внеурочной деятельности «Школа добрых дел» (социальное направление) для 1 класса и подберите к каждому разделу по несколько мероприятий детско-родительской направленности (количество мероприятий прописано в графе напротив раздела программы). Укажите названия и форму проведения данных мероприятий.
Раздел
Примерное содержание раздела
Детско-родительские мероприятия
«Добрые дела для классной комнаты» 6 ч.
Изменение пространства классной комнаты, рекреации
1.
2.
«Наши руки не знают скуки» 12 ч.
Взаимодействие с домашними животными, помощь птицам зимой, подготовка к новогодним праздникам
1.
2.
3.
4.
«Твори добро» 12 ч.
Подготовка подарков на 23 февраля и 8 марта, экологические мероприятия
1.
2.
3.
4.
«Добро украшает человека» 4 ч.
День Победы, подготовка летних акций
1.
2.
ЗАДАНИЕ 4
Максимальное количество баллов –3
Сформулируйте примерные планируемые результаты курса «Юный турист» (спортивно-оздоровительное направление) для 3 класса и отразите их в таблице.
Название программы
«Юный турист»
Направление
Спортивно-оздоровительное
Класс
3 класс
Планируемые результаты
Метапредметные результаты
Личностные результаты
Предметные результаты
ЗАДАНИЕ 5
Максимальное количество баллов –3
Изучите тематическое планирование по курсу «Азбука нравственности» (духовно-нравственное направление) для 4 класса и разработайте список из 5 (пяти) тем для проектной деятельности учащихся в рамках этого курса.
Тематическое планирование
№ п/п
Наименование разделов и тем
Раздел №1 Культура общения
1.
Традиции общения в русской семье «Домострой»
3.
Культура общения в современной семье
4.
О терпимости к ближним
6.
Культура спора
7.
Этикетные ситуации
8.
В мире мудрых мыслей
Раздел №2 Самовоспитание
10.
«Познай самого себя»
11.
Самовоспитание
12.
Определение цели и составление плана самовоспитания на неделю
13.
Как я работаю над собой
14.
О терпении
15.
Конец каждого дела обдумай перед началом
16.
«Ты памятью свой разум озари. И день минувший весь пересмотри»
Раздел №3 Общечеловеческие нормы нравственности
17.
Об источниках наших нравственных знаний
18.
Совесть - основа нравственности
19.
«Чем ты сильнее, тем будь добрее»
20.
«Досадно мне, что слово «честь» забыто»
21.
Заветы предков
22.
Россияне о любви к Родине
23.
Твоя малая родина
24.
«Мой первый друг, мой друг бесценный»
25.
Афоризмы о совести, о родине, о дружбе
26.
«Приветливость - золотой ключик, открывающий сердца людей»
Раздел №4 Искусство и нравственность
27.
Нравственное содержание древних мифов
28.
За что народ любил Илью Муромца и чтил своих былинных героев
29.
Положительные герои в былинах и сказках
30.
Отрицательные герои в литературных произведениях
31.
«Зло, как и добро, имеет своих героев»
32.
Искусство и нравственность
33.
«Вот человек… Что скажешь ты о нем?»
34.
Обзор курса этикета
ЗАДАНИЕ 6
Максимальное количество баллов –4
Внеурочная деятельность в начальной школе носит добровольный характер и не является обязательной. Однако, каждый классный руководитель знает, что с учащимися и их родителями необходимо проводить разъяснительную работу о пользе таких образовательных программ и курсов.
Разработайте текст для родительского собрания, который помог бы Вам рассказать о новом курсе «Детективные истории» (общеинтеллектуальное направление) для 3 класса в вашей школе.
Текст может содержать информацию о формах проведения, содержании, пользе для учащихся.
ЗАДАНИЕ 7
Максимальное количество баллов –4
В конце учебного года проводится комплексная проверка результативности внеурочной деятельности. Одним из аспектов является степень удовлетворенности учащихся и родителей. Необходимо выяснить, интересно ли ребенку посещать занятия, сложились ли у него товарищеские отношения с ребятами, которые посещают данное объединение, сумел ли ребенок узнать новое и важное для себя, хорошее ли у него настроение во время занятий деятельностью во внеурочное время. Необходимо понять, как относятся родители к внеурочным занятиям своего ребенка, что они ожидают от участия своего ребенка во внеурочной деятельности, как они оценивают достижения своего ребенка.
С этой целью используют анкетирование, цветопись, тестирование, беседу.
Разработайте две анкеты (для родителей и для учащихся), которые помогли бы выявить степень удовлетворенности внеурочной деятельностью. Анкета должна быть анонимной и содержать не менее семи вопросов каждая. Возможно использование как открытых, так и закрытых вопросов. Обратите внимание на то, что анкета учитывает возрастные особенности респондентов и составляется по следующему плану:
1. Приветствие респондента, просьба отвечать честно и обдуманно;
2. Перечень вопросов;
3. Благодарность за участие в анкетировании.
