Педагогика (ПДО, 1 часть) Тестовые вопросы к разделу 3 НСПК
Баллы30,00/30,00
Оценка100,00 из 100,00
Активизация учебно-познавательной деятельности школьников – это в процессе обучения характеристика
Выберите один ответ:
a. целенаправленной деятельности учителя
b. деятельности учащихся
c. деятельности родителей
d. нецеленаправленной деятельности учителя
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В содержание образования в конце XX в. были включены (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. методологические знания, обеспечивающие сознательность усвоения и развитие мышления, в том числе сведения об истории познания
b. основы всех наук, определяющих современную естественно-научную и социальную картину мира
c. сведения, необходимые для обеспечения всех или многих сфер человеческой деятельности
d. основные области применения, приложения методических понятий
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В соответствии с решением дидактических задач выделяются следующие группы методов обучения (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. формирования умений и навыков
b. рациональности знаний и умений
c. закрепления знаний
d. приобретения знаний
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В частнопредметном методе обучения
Выберите один ответ:
a. наборы приемов обучения вариативны, зависят от конкретного содержания учебного материала и предполагаемого уровня усвоения материала
b. наборы приемов обучения вариативны, зависят от конкретного содержания учебного материала, но не зависят от предполагаемого уровня усвоения материала
c. наборы приемов обучения вариативны, но они не зависят от конкретного содержания учебного материала и предполагаемого уровня усвоения материала
d. наборы приемов обучения не вариативны, не зависят от конкретного содержания учебного материала и предполагаемого уровня усвоения материала
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Взаимосвязь методов и приемов выражается в том, что (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. один и тот же способ в одних случаях может выступать как самостоятельный метод, а в других - как прием обучения
b. метод и прием не могут меняться местами
c. отдельные приемы могут входить в состав различных методов
d. метод и прием могут меняться местами
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Внешняя дифференциация процесса обучения – это
Выберите один ответ:
a. дифференциация, которая учитывает типологические особенности учащихся
b. разделение учащихся на стабильно работающие группы (классы), в которых цели, содержание образования, формы и методы обучения систематически отбираются и реализуются с учетом доминирующего типологического признака учащихся
c. разделение процесса обучения по типам заданий
d. разделение учащихся на группы внутри стабильно работающего класса, чаще всего, временно, в зависимости от целей обучения и результатов учебной деятельности
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Внутренняя дифференциация процесса обучения – это
Выберите один ответ:
a. разделение учащихся на группы внутри стабильно работающего класса, чаще всего, временно, в зависимости от целей обучения и результатов учебной деятельности
b. разделение учащихся на стабильно работающие группы (классы), в которых цели, содержание образования, формы и методы обучения систематически отбираются и реализуются с учетом доминирующего типологического признака учащихся
c. разделение процесса обучения по типам заданий
d. дифференциация, которая учитывает создание в рамках одной школы профильных классов
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Воспитательная функция обучения …
Выберите один ответ:
a. способствует развитию учащихся
b. предполагает усвоение научных знаний, формирование предметных и метапредметных умений и навыков
c. способствует развитию учителей и других педагогов
d. способствует формированию у учащихся потребностно-мотивационной сферы, мировоззрения, нравственных, эстетических представлений, взглядов, убеждений, способов соответствующего поведения и деятельности в обществе, системы идеалов, отношений
Вопрос 9
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Все приемы обучения
Выберите один ответ:
a. не определяются общедидактическими методами обучения и могут выходить за рамки этих методов
b. определяются общедидактическими методами обучения и не выходят за рамки этих методов
c. определяются развивающими законами
d. определяются пожеланиями субъектов образовательного процесса
Вопрос 10
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
И.Я. Лернер и М.Н. Скаткин предложили выделить следующие методы обучения (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. объяснительно-иллюстративный
b. поисково-информационный
c. метод проблемного изложения
d. продуктивно-объяснительный
Вопрос 11
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Категория «форма организации обучения» (или «организационная форма обучения») как дидактическое понятие означает
Выберите один ответ:
a. развитие производства и повышение роли духовной жизни в обществе
b. внутреннюю, содержательно-процессуальную сторону учебного процесса
c. внешнюю сторону организации учебного процесса и отражает порядок и режим взаимосвязи участников образовательного процесса
d. то же самое, что содержание обучения
Вопрос 12
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
На основе системно-структурного анализа процесса деятельности представляется возможным представить следующие структурные компоненты процесса обучения (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. оценочно-мотивационный
b. стимулирующе-операционный
c. целевой
d. содержательный
Вопрос 13
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Назовите звенья, этапы (не структурные компоненты обучения!) учебного процесса в средней общеобразовательной школе (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. изложение педагогом учебного материала, его восприятие и изучение учениками
b. закрепление и более глубокое осмысление воспринятой информации, применение знаний учениками на практике
c. отсутствие первичной диагностики и актуализации прежних знаний учеников
d. отсутствие явных целей и познавательных задач урока
Вопрос 14
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Назовите принципы формирования содержания образования (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. гуманистичность
b. научность
c. отсутствие историзма
d. непоследовательность
Вопрос 15
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Назовите современные дидактические принципы (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. наглядности
b. моделированности
c. прочности
d. неизвестности
Вопрос 16
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Функции средств обучения
Выберите один или несколько ответов:
a. дидактическая
b. формирующая
c. натуральная
d. познавательная
Вопрос 17
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Образовательная функция, прежде всего,
Выберите один ответ:
a. способствует развитию учителей и других педагогов
b. предполагает усвоение научных знаний, формирование предметных и метапредметных умений и навыков
c. способствует формированию у учащихся потребностно-мотивационной сферы, мировоззрения, нравственных, эстетических представлений, взглядов, убеждений, способов соответствующего поведения и деятельности в обществе, системы идеалов, отношений
d. способствует развитию учащихся
Вопрос 18
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Обучение всегда было
Выберите один ответ:
a. стабильным
b. средним
c. развивающим
d. начальным
Вопрос 19
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
По определению И. Я. Лернера и Μ. Н. Скаткина, содержание образования есть педагогически адаптированная система следующих компонентов (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. знаний, навыков и умений
b. опыта обучения и образования
c. опыта творческой деятельности
d. опыта эмоционально-ценностного и эмоционально-волевого отношения к действительности
Вопрос 20
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Познавательная активность – это в процессе обучения характеристика деятельности
Выберите один ответ:
a. учителя
b. администрации
c. родителей
d. учащихся
Вопрос 21
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Приемами, с помощью которых реализуется метод имитации, могут быть (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. наблюдение за реальным предметом при ознакомлении с окружающим
b. игры
c. опора на словесный образец
d. собственное исследование
Процесс обучения является разновидностью человеческой деятельности, которая носит
Выберите один ответ:
a. трехсторонний характер
b. двусторонний характер
c. односторонний характер
d. четырехсторонний характер
Вопрос 23
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Средства обучения – это
Выберите один ответ:
a. вариант применения метода обучения, привнесение в основное действие, составляющее данный метод, побочных действий, подсказываемых характером учебного дидактического материала
b. система последовательных взаимосвязанных способов работы педагога и обучаемых детей, которые направлены на достижение дидактических задач
c. разнообразнейшие материалы и орудия учебного процесса, благодаря использованию которых более успешно и за оптимально сокращенное время достигаются поставленные цели обучения
d. реальная деятельность обучения
Вопрос 24
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Структура содержания образования может быть (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. выборочной
b. спиральной
c. линейной
d. концентрической
Вопрос 25
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Сущность исследовательского метода обучения выражается в том, что
Выберите один ответ:
a. знания учащимся предлагаются в «готовом» виде
b. знания учащимся не сообщаются. Учащиеся самостоятельно добывают их в процессе разрешения (исследования) проблемы, сравнения различных вариантов получаемых ответов
c. учитель организует не сообщение или изложение знаний, а поиск новых знаний с помощью разнообразных средств
d. этот метод является переходным от исполнительской к творческой деятельности, учитель показывает путь исследования проблемы, излагая её решение от начала и до конца
Вопрос 26
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Сущность метода проблемного изложения выражается в том, что
Выберите один ответ:
a. этот метод является переходным от исполнительской к творческой деятельности, учитель показывает путь исследования проблемы, излагая её решение от начала и до конца
b. учитель организует не сообщение или изложение знаний, а поиск новых знаний с помощью разнообразных средств
c. знания учащимся предлагаются в «готовом» виде
d. знания учащимся не сообщаются. Учащиеся самостоятельно добывают их в процессе разрешения (исследования) проблемы, сравнения различных вариантов получаемых ответов
Вопрос 27
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Сущность объяснительно-иллюстративного (информационно-рецептивного) метода обучения выражается в том, что
Выберите один ответ:
a. знания учащимся не сообщаются. Учащиеся самостоятельно добывают их в процессе разрешения (исследования) проблемы, сравнения различных вариантов получаемых ответов
b. знания учащимся предлагаются в «готовом» виде
c. этот метод является переходным от исполнительской к творческой деятельности, учитель показывает путь исследования проблемы, излагая её решение от начала и до конца
d. учитель организует не сообщение или изложение знаний, а поиск новых знаний с помощью разнообразных средств
Вопрос 28
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Сущность частично-поискового (эвристического) метода обучения выражается в том, что
Выберите один ответ:
a. этот метод является переходным от исполнительской к творческой деятельности, учитель показывает путь исследования проблемы, излагая её решение от начала и до конца
b. учитель организует не сообщение или изложение знаний, а поиск новых знаний с помощью разнообразных средств
c. знания учащимся предлагаются в «готовом» виде
d. знания учащимся не сообщаются. Учащиеся самостоятельно добывают их в процессе разрешения (исследования) проблемы, сравнения различных вариантов получаемых ответов
Вопрос 29
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Учебный план – это сертификат учебного заведения, определяющий (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. распределение предметов по годам обучения
b. количество часов по каждому предмету за все время обучения и на изучение предмета в каждом классе
c. выборочный перечень предметов
d. продолжительность учебного года
Вопрос 30
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Характерными признаками процесса обучения в современном понимании являются
Выберите один или несколько ответов:
a. односторонний характер
b. направленность на достижение конкретных целей
c. обучение возможно только при условии взаимосвязи преподавания и учения
d. наличие педагогического руководства
