Формирование культуроведческой компетенции у обучающихся 5-6 классов на уроках русского языка
Период изготовления: октябрь 2022 года.
Цель исследования – определить особенности формирования культуроведческой компетенции у обучающихся 5-6 классов на уроках русского языка.
Объект исследования – процесс формирования культуроведческой компетенции.
Предмет исследования – особенности формирования культуроведческой компетенции у обучающихся 5-6 классов на уроках русского языка.
Задачи исследования:
1. Охарактеризовать сущность культуроведческой компетенции.
2. Проанализировать образовательные программ по русскому языку с точки зрения формирования культуроведческой компетенции у обучающихся 5-6 классов на уроках русского языка.
3. Разработать урок для учащихся 5 класса
Гипотеза исследования: работа по формированию культуроведеческой компетенции у обучающихся 5-6 классов на уроках русского языка будет эффективной, если она: будет интегрироваться в общий курс русского языка, учитель будет использовать творческие и проблемные задания.
Методологическую основу исследования составляют:
- общеметодический подход к формированию культуроведческой компетенции у обучающихся 5-6 классов на уроках русского языка –Л.Н. Виноградова, В.И. Кулешов, З.З. Мадиева и др.;
- концептуальный подход к выбору форм и методов обучения – О.В. Гусевская, Е.В. Егоршина и др.
Теоретическую основу исследования составляют:
- подходы к определению понятия «культуроведческая компетенция» – О.Д. Бичегкуева, А.Д. Инаркаева и др.;
- подходы к единству культуры речи с языковыми явлениями – В.И. Кулешов, Н.А. Сафронова и др.
Методы исследования: теоретические – анализ научных источников, методы аналогии и классификации, синтез и обобщение; экспериментальные – анализ образовательных программ, проектировочный – разработка технологической карты урока.
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что проведен анализ УМК по русскому языку по проблеме формирования культуроведческой компетенции у обучающихся 5-6 классов на уроках русского языка.
Практическая значимость исследования заключается в том, что технологическая карта урока и дидактический материал к уроку может быть использован учителями русского языка в работе по формированию культуроведческой компетенции у обучающихся 5-6 классов на уроках русского языка.
Новизна исследования заключается в том, что в исследовании показан компетентностный подход к формированию культуроведческой компетенции у обучающихся 5-6 классов на уроках русского языка.
Структура исследования: введение, две главы, заключение, список использованной литературы, приложение.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы формирования культуроловедческой компетенции обучающихся 5-6 классов на уроках русского языка 6
1.1. Понятие культуроловедческой компетенции в соответствии с ФГОС 6
1.2. Устаревшая лексика в работе по формированию культуроведческой компетенции у обучающихся на уроках русского языка в 5-6 классах 10
Глава 2. Практические аспекты формирования культуроловедческой компетенции обучающихся 5-6 классов на уроках русского языка 16
2.1. Анализ программ и учебников по русскому языку для 5-6 классов по вопросу формирования культуроведческой компетенции 16
2.2. Планирование проведение уроков русского языка по формированию культуроведеческой компетенции у обучающихся 5-6 классов 26
Заключение 30
Список использованной литературы 31
Приложение 35
