Развитие связной речи детей дошкольного возраста в условиях ДОУ

Тема: "Развитие связной речи детей дошкольного возраста в условиях ДОУ"

Цель исследования – выявление особенностей развития связной устной речи детей дошкольного возраста в условиях разновозрастной группы.

Объект исследования – развитие связной устной речи детей дошкольного возраста.

Предмет исследования – развитие связной устной речи детей в условиях разновозрастной группы.

Гипотеза исследования: предполагаем, что развитие связной устной речи детей в разновозрастной группе будет более успешным при соблюдении следующих условий:

-      планирование фронтальных занятий с подготовкой содержания, методических приемов, дидактического материала для каждой возрастной группы;

- вариативность структуры фронтальных занятий;

- проведение групповых занятий (подгруппы по одному возрасту);

-    вариативное содержание во взаимодействии педагогов и родителей детей разного возраста.

Задачи исследования:

1.        Дать    общую    лингвистическую    и                 психолого-педагогическую характеристику связной речи.

2.   Описать основные закономерности развития устной связной речи в период дошкольного возраста.

3.    Провести обзор методов и средств развития связной устной речи дошкольников.

4.  Изучить дифференцированный подход в развитии связной устной речи в условиях разновозрастной группы.

5. Подобрать диагностический материал для выявления уровня развития связной речи у детей дошкольного возраста

6.       Провести   диагностику   развития   связной                речи           дошкольников, посещающих разновозрастную группу детского сада.

+ речь к презентация и презентация на 16 слайдах к ВКР

ВВЕДЕНИЕ....................................................................................................... 3

ГЛАВА 1 СВЯЗНАЯ РЕЧЬ, ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЕЕ РАЗВИТИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ................................................................................................... 8

1.1 Лингвистическая и психолого-педагогическая характеристика связной устной речи     8

1.2 Основные закономерности развития устной связной речи в период дошкольного возраста     14

1.3 Методические основы развития связной устной речи детей дошкольного возраста     21

1.4 Обзор методов и средств развития связной устной речи дошкольников                                                                                                 26

ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ....................................................................................................... 42

ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ УСТНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА  ................................................................................................... 46

2.1 Организация и методика исследования                                                                                                 46

2.2 Результаты изучения устной связной речи дошкольников………………….52

2.3 Методические рекомендации по развитию связной устной речи у детей дошкольников     60

2.4 Анализ эффективности экспериментального исследования                                                                                                 71

ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ....................................................................................................... 81

ЗАКЛЮЧЕНИЕ....................................................................................................... 83

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК....................................................................................................... 88

ПРИЛОЖЕНИЯ....................................................................................................... 95