Проблема модернизации процесса обучения в СПО: пути, средства

В курсовой 28 страниц. Так же к данной курсовой имеется доклад на защиту и презентация.

Часть работы:

ВВЕДЕНИЕ

Передача опыта старшими поколениями людей младшим существует с древнейших времен. Накопление человечеством знаний, развитие орудий и способов труда, их усложнение исторически привели к необходимости специально заниматься обучением и воспитанием детей. Каждое поколение людей решает три важнейшие задачи. Во-первых, освоить опыт предыдущих поколений, во-вторых, обогатить и приумножить этот опыт, и, в-третьих, - передать его следующему поколению. Общественный прогресс стал возможен лишь потому, что каждое новое поколение овладевало опытом предков, обогащало его и передавало своим потомкам.

В сфере среднего профессионального образования лежит ключ к обеспечению стабильного экономического роста, как предприятий, так и страны в целом. Очень важным в настоящее время является осуществление государственной образовательной политики, главное требование которой – обеспечить эффективное, конкурентоспособное образование для молодого поколения. Государственная политика предусматривает опережающее развитие системы среднего  профессионального  образования в соответствии с ростом потребности в специалистах среднего звена. Однако опережающее развитие – это не только увеличение объемов подготовки специалистов, но и первостепенное изменение качества образования.

Актуальность темы курсовой работы выражается в том, что ...

Современные тенденции развития общества требуют нового качества образования, получить которое возможно только путем модернизации. Осуществление модернизации влечет за собой ряд проблем, основные из них попробуем разобрать в данной работе. Только проанализировав проблему, возможно, найти способ ее решения.

Объектом курсовой работы является ...

Предметом курсовой работы являются ...

Цель курсовой работы: ...

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: ...

Методы: ...

Структура курсовой работы: ...

ВВЕДЕНИЕ............................................................................................ 4

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ МОДЕРНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ……………………………………………….…….. 6

1.1.Особенности организации процесса обучения в профессиональном учебном заведении……………………………………………………………....6

1.2.Значение проблем в процессе обучения........................................ 19

ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМА МОДЕРНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ............................. 26

2.1.Проблема модернизации процесса обучения в СПО.................... 26

2.2.Пути и средства модернизации обучения в СПО.......................... 31

ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................... 38

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.               Акулич, М. М. Стратегия воспитания в современном российском образовании [Текст] / М. М. Акулич, И. В. Ильина, М. Ю. Семенов // Педагогика. - 2017. - № 9. - С. 62-71.

2.               Афанасьева А.А. Управление процессом воспитания в региональной системе среднего профессионального образования [Текст] //дисс...к.п.н. (13.00.08)/ А.А. Афанасьева. - Москва. 2016. - 245с.

3.               Белавина, О. В. Роль классного руководителя в формировании общих компетенций студентов [Текст] / О. В. Белавина // Специалист. - 2016. - № 2. - С. 21-22.

4.               Воспитание в системе высшего и среднего профессионального образования: состояние и перспективы развития [Текст]: Материалы всероссийской научно-практической конференции. – Саратов, 2015. –514 с.

5.               Гомбоева, И. С. Педагогическое наблюдение в воспитательной работе мастера производственного обучения [Текст] / И. С. Гомбоева // Методист. - 2017. - № 3. - С. 51-54.

6.               Дармодехин, С. В. Новая стратегия развития воспитания: парадигма реализации [Текст] / С. В. Дармодехин // Педагогика. - 2016. - № 8. - С. 6­ 18.

7.               Демакова, И. Д. Основные направления стратегии развития воспитания в Российской Федерации: педагогические смыслы [Текст] / И. Д. Демакова // Методист. - 2016. - № 8. - С. 2-5.

8.               Зырянова Н.И. Введение в профессионально - педагогическую деятельность. – М.: Сфера, 2019.

9.               Киселева, И. В. Система гражданско-патриотического воспитания студентов колледжа [Текст] / И. В. Киселева, Ю. С. Коровкина // Образование. Карьера. Общество. - 2015. - № 4 (47). - С. 82-84.

10.          Князева, Т. Л. Патриотическое воспитание в профессиональном образовании [Текст] / Т. Л. Князева // Образование. Карьера. Общество. - 2015. - № 4(47). - С. 86-87.

11.          Копылов С.Н. Воспитание как составляющая образовательного процесса в учреждениях СПО // Теоретические и методологические проблемы современных наук: Мат. XV междунар. науч.практ. конф. / Научн. ред. Е. А. Омельченко. Новосибирск: Центр содействия развитию научных исследований, 2015. С. 49-54.

12.          Кострова, Г. Л. Значение патриотического воспитания студентов системы СПО [Текст] / Г. Л. Кострова, К. В. Степанова // Среднее профессиональное образование. - 2017. - № 10. - С. 7-11.

13.           Крылова М.Н. Методика профессионального обучения: практикум. Зерноград: Азово-Черноморский инженерный институт ФГБОУ ВПО Донской государственный аграрный университет, 2015. - 90с.

14.          Мудрик, А. В. Психология и воспитание [Текст] : учеб.-метод. пособие / А. В. Мудрик. - Москва : МПСИ, 2016. - 472 с.

15.          Носова, Е. И. Организация воспитательной работы в общежитии техникума [Текст] / Е. И. Носова // Образование. Карьера. Общество. - 2015. - № 2 (45). - С. 57-58.

16.          Панфилова, А. П. Взаимодействие участников образовательного процесса [Текст] : учебник и практикум / А. П. Панфилова, А. В. Долматов ; под ред. А. П. Панфиловой. - Москва : ЮРАЙТ, 2018. - 487 с. - (Бакалавр. Академический курс).

17.          Профессиональный стандарт «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования»: приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8.09.2015 г. № 608н.

18.          Рожков, М. И. Теория и методика воспитания [Текст] : учебник и практикум / М. И. Рожков, Л. В. Байбородова. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : ЮРАЙТ, 2018. - 330 с. - (Образовательный процесс).

19.          Сластенин, В. А. Педагогика [Текст] : учебник / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - Москва : Академия, 2018. - 496 с.

20.          Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года : распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 г. № 996-р.

21.          Сумина, Т. Г. Методика воспитательной работы [Текст] : учебник / Т. Г. Сумина. - Москва : Академия, 2016. - 192 с.

22.          Эрганова, Н. Е. Педагогические технологии в профессиональном обучении [Текст] : учеб. пособие / Н. Е. Эрганова. - Москва : Академия, 2015. - 160 с.