Диагностика и развитие мотивационного компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе

В файле: файл работы + речь к защите (бонусом)

Цель исследования: на основе теоретического анализа и опытно-экспериментальной работы разработать психолого-педагогические рекомендации педагогам и родителям по развитию мотивационного компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе.

Объект исследования: мотивационный компонент психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе.

Предмет исследования: психолого-педагогическая деятельность по диагностике и развитию мотивационного компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе.

Задачи исследования:

1.   Раскрыть понятие мотивационного компонента психологической готовности к обучению в школе в современной психологии и педагогике.

2.   Выявить критерии и факторы развития мотивационного компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе.

3.   Рассмотреть методики диагностики и развития мотивационного компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе.

4.   Провести опытно-экспериментальную работу по диагностике и развитию мотивационной готовности детей 6-7 лет к обучению в школе.

5.   Разработать психолого-педагогические рекомендации педагогам и родителям по развитию мотивационного компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе.

Гипотеза исследования: развитию мотивационного компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе способствует своевременная диагностика, позволяющая выявить у ребенка доминирование познавательного или игрового мотива и сформированность внутренней позиции школьника, а также целенаправленное и систематическое использование в работе с детьми комплекса дидактических игр, носящих интегрированный характер и направленных на развитие интереса к знаниям и мотивации учебной деятельности ....

В работе 54 страницы (с приложениями). 77% antiplagiat.ru / 43% etxt (скрины проверки во вложении)

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ДИАГНОСТИКИ И РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИОННОГО КОМПОНЕНТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ 6

1.1 Трактовки понятия «мотивационный компонент психологической готовности к обучению в школе» в современной психологии и педагогике 6

1.2 Критерии и факторы развития мотивационного компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе 9

1.3 Обзор методик диагностики и развития мотивационного компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе 12

Выводы по первой главе 16

ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИАГНОСТИКЕ И РАЗВИТИЮ МОТИВАЦИОННОГО КОМПОНЕНТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ 18

2.1 Констатирующий эксперимент 18

2.2 Формирующий эксперимент 22

2.3 Контрольный эксперимент 27

Выводы по второй главе 31

ГЛАВА 3 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ МОТИВАЦИОННОГО КОМПОНЕНТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ 33

3.1 Психолого-педагогические рекомендации педагогам 33

3.2 Психолого-педагогические рекомендации родителям 36

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44

ПРИЛОЖЕНИЯ 49

....

31. Леонтьева Р.А., Тугулева Г.В. Формирование мотивационной готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе // Международный студенческий научный вестник. 2018. № 3-5. С. 658-660.

32. Лобень Л.М. Мотивационная готовность к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста // Символ науки. 2016. № 11-4 (23). С. 171-173.

33. Мазова Е.А. Готовность дошкольников к обучению в школе // Вопросы педагогики. 2017. № 10. С. 48-50.

34. Мамедова Л.В., Белогорская О.Д. Мотивационная готовность детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению (из опытно-экспериментальной работы // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2014. № 38. С. 113-117.

35. Попова Л.В. Применение ритмопластики в процессе формирования мотивационной готовности детей 6-7 лет к обучению в школе // Проблемы современного педагогического образования 2016. № 50-4. С. 359-365.

36. Практическая психология образования / под ред. И.В. Дубровиной. М.: Академия, 1997. 260 с.

37. Рыспаева Ч.К. Диагностика мотивационной готовности младших школьников, посещавших и не посещавших ДОО до школы // Наука и инновационные технологии. 2017. № 5 (5). С. 77-81.

38. Рыспаева Ч.К. Мотивационная готовность детей к обучению в школе // Наука и инновационные технологии. 2016. № 1 (2). С. 167-170.

39. Степанова Н.А., Землянская М.В. Диагностика мотивационной готовности старших дошкольников к обучению в школе // Международный студенческий научный вестник. 2015. № 5-2. С. 249-250.

40. Стожарова М.Ю., Катиркина А.Ф. Формирование мотивационной готовности к школе у старших дошкольников // Начальная школа плюс ДО и ПОСЛЕ. 2012. № 2 . С. 45-48.

41. Чаплин А.В., Минченко А.В. Психологическая готовность старшего дошкольника к обучению в школе // Международный студенческий научный вестник. 2016. № 2. С. 171.