ОТЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ (НИР)

Вид практики - Производственная практика (научно-исследовательская работа).

Цель практики

Производственная практика (научно-исследовательская работа) в школе проводится с целью получения профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, способствует закреплению и углублению теоретических знаний, полученных при обучении, приобретению и развитию навыков самостоятельной научно-исследовательской работы.

Задачи практики

1 Закрепить, расширить, углубить и проверить действенность знаний, умений и навыков, приобретаемых обучающимися по изучаемым теоретическим и практическим предметам и дисциплинам, сформировать умения, чтобы использовать усвоенное для решения конкретной профессиональной деятельности.

2 Развить умения осуществлять научно-исследовательскую деятельность с применением современных методов и инструментов проведения исследований; развить навыки обработки полученных результатов, анализа и представления их в письменном виде; развить потребности в самообразовании и совершенствовании профессиональных знаний и умений.

         База практики: Частное общеобразовательное учреждение - Средняя общеобразовательная школа.

62% ап.ру / 25% етхт (глубокая проверка)

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………….......

ГЛАВА 1 ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОФИЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 

1.1 Характеристика деятельности ЧОУ СОШ «ЛИДЕР» .........................................

1.2 Инструктаж по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности  и правилам внутреннего трудового распорядка в профильной организации.......................................................................................................

ГЛАВА 2 РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ЭТАПА ПРАКТИКИ

2.1 Основные документы, регламентирующие организацию и проведение учебного процесса в профильной организации.....................................................................

2.2 Нормативные документы, регламентирующие обеспечение безопасной жизнедеятельности субъектов и объектов профильной организации ………...................

2.3 Расписание уроков……........................................................................................

2.4 Технологическая карта проведенного урока ОБЖ……………………………

2.5 Технологическая карта проведенного урока по физической культуре……….

2.6 Педагогический анализ посещенного урока ОБЖ………………..

2.7 Педагогический анализ посещенного урока физической культуры……….

2.8 Анализ проведенного самостоятельно зачетного урока ОБЖ…………………

2.9 Анализ проведенного самостоятельно зачетного урока по физической культуре......................................................................................................................................

2.10 Психолого-педагогическая характеристика класса………………………….

2.11 Психолого-педагогическая характеристика ученика………………………….

2.12 Хронометрирование плотности урока по физической культуре…………….

2.13 Определение адекватности реакции организма учащихся на величину выполненной физической нагрузки (пульсометрия) на уроке физической культуры…………………...............................................................................................……..

2.14 План внеклассного мероприятия по ОБЖ...........................................................

2.15 План внеклассного мероприятия по физической культуре..............................

2.16 Психолого-педагогический анализ внеклассного мероприятия.......................

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………..….............................................