по теме: "Программа психологического консультирования подростков с зависимостью от социальных сетей".
Цель: изучить причины влияния современных виртуальных социальных сетей на формирование Интернет-зависимости и определить условия педагогического консультирования для предотвращения зависимости от них.
Объект: Интернет-зависимость в подростковом возрасте.
Предмет: влияние социальных сетей на формирование Интернет- зависимости в подростковом возрасте.
Задачи:
В соответствии с поставленной целью, объектом и предметом были определены следующие задачи:
1. Теоретически исследовать психологические характеристики Интернет-зависимости;
2. Охарактеризовать особенности взаимодействия участников в социальных сетях;
3. Провести практическое исследование степени влияния социальных сетей на формирование Интернет-зависимости;
4. Разработать и провести апробацию программы по профилактике чрезмерного использования социальных сетей и формирования Интернет-зависимости.
Методы исследования. В процессе написания работы были использованы следующие методы:
- метод анализа научной литературы;
- методы психодиагностики:
База исследования. Исследование было проведено с использованием социальной сети «ВКонтакте». В исследовании приняли участие 57 испытуемых в возрасте от 11 до 18 лет.
Доклад и презентация в подарок (прикреплён в демо-файле)
Глава 1. Социальные сети как инструмент влияния на самовосприятие подростков. 7
1.1. Особенности зависимости от социальных сетей у подростков. 7
1.2. Процессы, феномены и проблемы развития в подростковом возрасте. 14
1.3. Основные направления психологической помощи зависимым от социальных сетей подросткам.. 29
Глава 2. Эмпирическое исследование подростков, зависимых от социальных сетей. 45
2.1. Организация исследования. 45
2.2. Результаты исследования. 46
2.3. Программа психологического консультирования подростков, зависимых от социальных сетей. 57
2.4. Анализ эффективности программы психологического консультирования подростков, зависимых от социальных Сетей 64