Литература 2 семестр (тест с ответами Колледж Синергия)

ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ТЕСТЫ + ИТОГОВЫЙ + КОМЕТЕНТНОСТНЫЙ ТЕСТ

358 вопросов с ответами

Последний раз предмет был сдан на 98 баллов из 100 "ОТЛИЧНО".

Год сдачи -2021-2023.

!!!ВАЖНО!!! ВЫ покупаете готовую работу а именно ответы на те вопросы, которые прописаны на странице!

После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:

***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, пишите в личные сообщения https://studwork.ru/info/147162 )

1. С. А. Есенин в приведённом ниже четверостишии использует такие средства выразительности, как … (укажите 3 варианта ответа) …Я знаю их И подсмотрел: Глаза печальнее коровьих. Средь человечьих мирных дел, Как пруд, заплесневела кровь их… *сравнение

*гипербола

*эпитет

*метафора

2. Героем произведения Виктора Астафьева «…» является Леонид Сошнин, который пробует себя на писательском поприще

3. Ф. К. Сологуб использует в приведённом ниже четверостишии такие средства выразительности, как … (укажите 2 варианта ответа) Опять ночная тишина Лежит в равнине омертвелой. Обыкновенная луна Глядит на снег, довольно белый…

*метафора

*эпитет

*сравнение

*олицетворение

4. Символический смысл в словах Пети Трофимова из пьесы «Вишневый сад»: «Вся Россия наш сад!», заключается в том, что …

*нужно любить, ценить, уважать Россию и нужно проявлять заботу о всей России так же, как о вишнёвом саде

*Россия прекрасна и щедра и герои повести не должны унывать, потому что каждый уголок страны может подарить им счастье

*Россией можно бесконечно любоваться, как любимым вишнёвым садом героев

*Россия – щедрая страна, нужно лишь немного проявить решительность, чтобы наслаждаться её дарами

5. Установите хронологическую последовательность образования авангардистских объединений в России:

1 футуризм

2 «Бубновый валет»

3 «Ослиный хвост»

4 «Центрифуга»

6. Направление «…» в литературной критике считают реакцией на ущемление прав человека, ужасы войны и послевоенные события

7. Определение при слове, влияющее на его выразительность, красоту произношения, – это …

8. В 1842 году была опубликована поэма Н. В. Гоголя «…»

9. Установите хронологическую последовательность событий, оказавших значительное влияние на культурную жизнь русского общества XIX века:

1 Отечественная война

2 восстание декабристов

3 публикация «Философического письма» П. Я. Чаадаева

4 публикация повести «Шинель» Н. В. Гоголя

10. Установите соответствие между названиями сборников Сергея Довлатова и произведениями, которые в них входили:

A. «Ремесло»

B. «Чемодан»

C. «Иностранка»

D. «Записные книжки»

E. «Невидимая газета»

F. «Куртка Фернана Леже»

G. «Я хочу домой»

H. «Соло на IBM»

11. Цитата «При свете лампы я подробнее рассмотрел мою пленницу. Она была точно такого типа, как рисуют художники: белое мраморное тело, гибкие стройные руки и красивые плечи, по которым разметались волосы удивительного, странного, зеленоватого цвета. Вместо ног у нее был длинный чешуйчатый хвост, раздвоенный на конце, как у рыбы...» принадлежит … из рассказа «Русалка» А. Т. Аверченко

*художнику Кварцу

*поэту Пеликанов

*господину Дерягину

*господину Вопягину

12. Установите соответствие между произведениями русских писателей и видами лирики, к которым относятся данные произведения:

A. М. Ю. Лермонтов «Парус»

B. А. С. Пушкин «К Чаадаеву»

C. А. А. Фет «Заря прощается с землёю»

D. В. А. Жуковский «К ней»

E. философская

F. гражданская

G. пейзажная

H. Интимная

13. Установите хронологическую последовательность произведений, написанных Н. А. Некрасовым:

1 «Я за то глубоко презираю себя...»

2 «Еду ли ночью по улице тёмной»

3 «Когда горит в твоей крови»

4 «Рыцарь на час»

14. Подлинное признание И. А. Бунину принёс лирико-импрессионистический этюд «…», напечатанный в начале 1900-х годов

15. Неверно, что А. П. Платоновым было написано произведение …

*«Юшка»

*«Ювенильное море»

*«Сокровенный человек»

*«Железный поток»

16. Рассказ, который относится к раннему юмористическому периоду творчества А. П. Чехова, – это …

*«Дама с собачкой»

*«Палата №6»

*«Толстый и тонкий»

*«Дом с мезонином»

17. Н. С. Гумилёв является выдающимся представителем литературного течения «…»

18. Неверно, что к особенностям литературного течения «акмеизм» относилась такая черта, как …

*заумный язык

*отрицание мистического

*отказ от символа как способа поэтического воздействия

*«самоценность каждого явления» в творчестве

19. Неверно, что Н. А. Заболоцкому принадлежит стихотворение …

*«О красоте человеческих лиц»

*«Не позволяй душе лениться»

*«Некрасивая девочка»

*«Во всём мне хочется дойти до самой сути»

20. Установите хронологическую последовательность создания М. Ю. Лермонтовым произведений, в которой прослеживается эволюция поэта:

1 «Смерть поэта»

2 «Дума»

3 «Маскарад»

4 «Герой нашего времени»

21. Произведение А. П. Платонова, написанное в 1930 году, однако из-за антисоветского содержания впервые опубликованное на русском языке только в 1987 году, – это «…»

22. Герои произведения Виктора Пелевина «…» вели следующий диалог: — А что, интересно, можно сделать в жизни? — Как что? Что глупые вопросы задавать — будто сам не знаешь? Каждый как может лезет к кормушке. Закон жизни. — Понятно. А зачем тогда всё это? — Что «это»? — Ну, вселенная, небо, земля, светила — вообще всё. — Как зачем? Так уж устроен мир. — А как он устроен?

*Затворник и Шестипалый

*Generation P

*Принц Госплана

*Непобедимое солнце

23. В приведённом ниже четверостишии Беллы Ахмадулиной используются такие средства выразительности, как … (укажите 3 варианта ответа) ...Как ты любил? — ты пригубил погибели. Не в этом дело. Как ты любил? — ты погубил, но погубил так неумело...

*риторический вопрос

*парцелляция

*лексический повтор

*параллелизм

24. Неверно, что в числе героев повести «А зори здесь тихие» – …

*Рита Осянина

*Галя Четвертак

*Лиза Бричкина

*Тоня Туманова

25.Род литературы, воспроизводящий субъективное личное чувство или настроение автора, – это …

26. Стилистическая фигура явного и намеренного преувеличения с целью усиления выразительности и подчёркивания сказанной мысли – это …

27. Памятник монументального искусства работы Бориса Иофана и Веры Мухиной, «идеал и символ советской эпохи», признанный «эталон социалистического реализма», установленный в 1937 г., – это «…»

28. Б. Л. Пастернак в приведённом ниже четверостишии использует такое средство выразительности, как … ...Пока в Дарьял, как к другу, вхож, Как в ад, в цейхгауз и в арсенал, Я жизнь, как Лермонтова дрожь, Как губы в вермут окунал.

*эпитет

*гипербола

*сравнение

*метафора

29. В 1830 году М. Ю. Лермонтов поступил в …

*Школу гвардейских прапорщиков и кавалерийских юнкеров

*Императорский Московский университет

*Царскосельский лицей

*Императорский Санкт-Петербургский университет

30. Установите соответствие между писателями и фактами из их биографий:

A. Иосиф Бродский

B. Александр Солженицын

C. Владимир Набоков

D. Василий Аксёнов

E. преподавал в Мичиганском, Колумбийском и Нью-Йоркском университетах, получил Нобелевскую премию «за всеобъемлющее творчество, пропитанное ясностью мысли и страстностью поэзии»

F. участник Великой Отечественной войны, с 1945 года по 1953 год отбывал срок в тюрьмах и лагерях, с 1952 года по 1954 боролся с раковым заболеванием

G. зарабатывал на жизнь чтением курсов русской и мировой литературы в колледже Уэллсли и затем в Корнеллском университете, несколько раз был номинирован на Нобелевскую премию

H. его родители были арестованы и отправлены в лагерь на 10 лет, когда ему было 5 лет, окончил 1-й Ленинградский медицинский институт и получил распределение в Балтийское морское пароходство

31. Прочитайте фрагмент стихотворения В. В. Набокова «К Родине», представленный ниже. ...Кость в груди нащупываю я: родина, вот эта кость — твоя. Воздух твой, вошедший в грудь мою, я тебе стихами отдаю. Синей ночью рдяная ладонь охраняла вербный твой огонь. И тоскуют впадины ступней по земле пронзительной твоей. Так все тело — только образ твой, и душа, как небо над Невой. Покурю и лягу, и засну, и твою почувствую весну: угол дома, памятный дубок, граблями расчёсанный песок. Определите тему стихотворения. Каким настроением проникнуто стихотворение? Что переживает лирический герой?

*Тема стихотворения — любовь к Родине. Стихотворение проникнуто глубокой любовью лирического героя к своей. Вместе с тем стихотворение проникнуто глубокой грустью, потому что лирический герой — изгнанник, вынужденный жить в чужих краях.

*Тема стихотворения — любовь к Родине. Лирический герой неразрывно связан со своей страной, они одно целое. Стихотворение лирическое, спокойное. Герой как бы признаётся в любви стране.

*Тема стихотворения — любовь к Родине. Лирический герой слит воедино со своим Отечеством. Он патриот. Он гордиться своей страной. Стихотворение создаёт позитивное настроение.

32. Прочитайте стихотворение Т. А. Бек «Я буду старой, буду белой…», представленное ниже. Я буду старой, буду белой, Глухой, нелепой, неумелой, Дающей лишние советы, Ну, словом, брошка и штиблеты. А все-таки я буду сильной! Глухой к обидам и двужильной. Не на трибуне тары-бары, А на бумаге мемуары. Да! Независимо от моды Я воссоздам вот эти годы Безжалостно, сердечно, сухо... Я буду честная старуха. Объясните, как в стихотворении раскрывается тема памяти.

*Поэт в стихотворении пишет о том, что с возрастом человек меняется, и даже сильная духом лирическая героиня может стать «глухой, нелепой, неумелой», но возраст связан и с воспоминаниями. Только пожилой человек может достоверно рассказать о том, что было 20-50 лет назад, потому он был очевидцем многих событий.

*Поэт в стихотворении пишет о том, что с возрастом человек становится в какой-то степени нелепым, неуклюжим, но всё же он является источником правды, потому что в его памяти запечатлена жизнь общества, исторические события такими, какими они были на самом деле.

*Поэт пишет о старости, как о неизбежности, но всё же отмечает, что пожилые люди могут многое правдиво рассказать о своей жизни, а значит и о жизни страны.

*Поэт пишет о том, что с возрастом человек меняется, становится нелепым, слабым. Но его сила заключается в его воспоминаниях, которые обязательно надо превратить в мемуары.

33. В 1933 году Осип Мандельштам пишет стихотворение-эпиграмму, строки которого приведены ниже, за которое его арестовали и позже отправили в лагерь. …А вокруг него сброд тонкошеих вождей, Он играет услугами полулюдей. Кто свистит, кто мяучит, кто хнычет, Он один лишь бабачит и тычет. Как подкову, дарит за указом указ — Кому в пах, кому в лоб, кому в бровь, кому в глаз. Что ни казнь у него — то малина И широкая грудь осетина. Объясните, почему написание этого произведения имело для О. Э. Мандельштама ужасные последствия.

*В этом стихотворении поэт пишет о феномене власти в русском обществе. Осип Мандельштам буквально вторит А. П. Чехову и идее рассказа «Смерть чиновника». Поэт обличает чинопочитание в СССР и показывает, что не такое уж новое и справедливое советское государство.

*Осип Мандельштам написал своё произведение в разгар сталиснких репрессий, когда партия уничтожала русскую интеллигенцию, фальсифицируя дела и отправляя выдающихся людей в лагеря. Оно о И.В. Сталине, его всевластии и жестокости и о тех, кто перед ним пресмыкался.

*Поэт в стихотворении пишет о типичной проблеме русского общества: личность — власть. Власть по отношению к простому человеку всегда — в любом столетии и десятилетии — была жестока. Однако окружение И. В. Сталина могло обличительную составляющую стихотворения ошибочно принять только на свой счёт.

34. Темой произведения А. С. Пушкина «Медный всадник» является самодержавная власть и «маленький человек». Объясните, через проведение каких параллелей раскрывается тема произведения. Тип ответа: Одиночный выбор

*В проведении проведены параллели между величием Санкт-Петербурга, пышной столицы Российской империи, и страшным наводнением 1824 года, разрушившим и повредившим тысячи домов и унёсшим жизни сотен людей.

*В проведении проведены параллели между Петром Великим и его творением Санкт-Петербургом с его скромными обитателями, которые гибнут в наводнении в то время, как величавый памятник Петру возвышается над хаосом трагического разрушения.

*В проведении проведены параллели между Петром Великим, заложившим Санкт-Петербург, и Евгением, мечтающем о скромной семейной жизни с любимой девушкой Прасковьей, но сошедшим с ума, не будучи в состоянии пережить гибель любимой в страшном наводнении.

35. В своём дневнике И. А. Бунин о рассказе «Господин из Сан-Франциско» пишет следующее: «Плакал, пиша конец». Как вы думаете, о чём плакал автор? Тип ответа: Одиночный выбор

*Автора удручала вопиющая несправедливость, царящая на борту «Атлантиды», где господа на верхних палубах, обладая миллионами, считали себя властелинами мира, в то время как в утробе парохода, люди, облитые едким, грязным потом и по пояс голые, багровые от пламени, ввергали в исполинские топки груды каменного угля.

*Автора удручало отсутствие какой-либо близости между членами семьи из Сан-Франциско; каждый из них проводил путешествие так, как будто путешествовал один: дочь господина «влюбилась» в принца, жена господина редко выходила из своего номера, а сам господин заинтересовался молодой танцовщицей Кармеллой и надеялся на роман с ней.

*Автора удручало неуважительное отношение окружающих к телу умершего господина: гости отеля дообедали, но с обиженными лицами, потому что вечер бы безнадёжно испорчен смертью господина, тело господина не разрешили отнести в его роскошные апартаменты, чтобы у них не было дурной славы, а положили его на следующий день, не найдя гроба, в ящик из-под содовой, и домой тело «старика» ехало в самом низу теплохода, в чёрном трюме. Автор обратился к теме обесценивания всего материального перед фактом смерти.

*Автора удручало то, что человеческая жизнь подвластна тлению, она слишком коротка, и человек, вместо того чтобы быть счастливым, делать добрые дела, растрачивает жизнь на материальное обогащение. Автор изобразил капиталистическое общество, в котором все ведут себя как господин из Сан-Франциско: в этих людях нет чувств, они совершенно безразличны к чужому горю и несправедливости в обществе, они меркантильны и эгоистичны.

36. «Мастер и Маргарита» М. А. Булгакова – это роман, в котором удивительнейшим образом сочетаются и переплетаются извечные темы добра и зла, любви и ненависти, верности и предательства, греха и святости, преступления и возмездия. Определите, каково соотношение вечного и злободневного в романе? Тип ответа: Одиночный выбор

*В романе вечное и злободневное равноправны: несмотря на то, что автор обращается к проблеме веры, преданности, власти, ответственности, само действие разворачивается в Москве 30-ых годов, среди советских граждан — москвичей.

*В романе вечное и злободневное представляют одно целое и разделять их не стоит: советские граждане погрязли в лицемерии, потому что забыли о духовном, вечном и во многом это связано было с тем, что в государстве утверждалась идеология, а не религия.

*В романе вечное и злободневное не равноправны: вечное преобладает. Злободневное в романе рассматривается на примере жизни москвичей: лицемерие, ханжество. Но философская сторона романа, которая поднимает проблемы веры, преданности, власти, ответственности, любви, выбора, намного шире и величественнее.

37. В последнем действии пьесы М. Горького «На дне» Сатин произносит следующие слова: «Чело-век! Это — великолепно! Это звучит... гордо! Че-ло-век! Надо уважать человека! Не жалеть... не унижать его жалостью... уважать надо!». Объясните, как раскрывается проблема гуманизма в приведённой цитате?

*Гуманизм — это система мировоззрения, в основу которой положено уважение к человеку и признание его жизни высшей ценностью. Сатин говорит о том, что человек — каким бы он ни был и в каком бы положении он ни находился — всегда достоен уважения, понимания, принятия.

*Сатин говорит о том, что каждый из нас — совершенно любой человек — может оказаться «на дне» жизни. Поэтому человек, попавший в сложную жизненную ситуацию, в праве рассчитывать на помощь, а не на осуждение.

*Сатин говорит о том, что смех презрения над падшим человеком и желание исторгнуть его из человеческого общества как нечто неприятное и неприличное, самое естественное, что есть в современном ему диком обществе, но должно быть обратное, а именно понимание того, что оступиться может каждый.

*Сатин говорит о том, что человек — венец мироздания, поэтому его осуждение, глумление над ним и тем более жалость к нему — это априори абсурд.

38. Прочитайте стихотворение Ф. И. Тютчева «Над этой темною толпой...». Над этой темною толпой Непробужденного народа Взойдешь ли ты когда, Свобода, Блеснет ли луч твой золотой?.. Блеснет твой луч и оживит, И сон разгонит и туманы… Но старые, гнилые раны, Рубцы насилий и обид, Растленье душ и пустота, Что гложет ум и в сердце ноет, — Кто их излечит, кто прикроет?.. Ты, риза чистая Христа… Какие темы поднимает автор в данном стихотворении?

*Ф. И. Тютчев поднимает тему бедности, оскудения и истощённости русской земли. Стихотворение относится к гражданской лирике.

*Ф. И. Тютчев истощённости русской земли. Поэт подчёркивает несправедливость жизни русского народа, который со смирением несёт свой крест.

*Ф. И. Тютчев поднимает тему крепостного угнетения крестьян. Несвобода, унижение, тяжёлый физический труд – всё это «раны» на теле народа. Кроме того, автор поднимает тему веры, потому что, по мнению поэта, только она даёт силу жить русскому народу.

*Ф. И. Тютчев поднимает тему нищеты и русского крестьянского народа и тему крепостного права. По мнению Ф. И. Тютчева, русский народ – смиренный мученик. Стихотворение относится к гражданской лирике.

39. Прочитайте отрывок стихотворения А. А. Ахматовой «Мужество», представленный ниже. ...Не страшно под пулями мертвыми лечь, Не горько остаться без крова, И мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово. Свободным и чистым тебя пронесем, И внукам дадим, и от плена спасем Навеки. Объясните, почему автор пишет, что нужно сберечь «великое русское слово».

*Физические лишения и страдания – ничто в сравнении с утратой «великого русского слова», то есть культурного наследия, потому что именно оно должно помочь народу выстоять в смертельной борьбе: нация существует до тех пор, пока существует её культура.

*Для поэта «великое русское слово» — это национальная культура. Культуру можно передать только в виде записанных текстов, а для этого нужен язык, то есть «русское слово».

*Для поэта «великое русское слово» — это национальная культура, а также произведения искусства (их собрания), в которых запечатлены победы народа, память народа. Поэт подчёркивает необходимость коммуникации между поколениями, ведь только так можно было сохранить традиции.

*Физические лишения и страдания — ничто в сравнении с утратой «великого русского слова», то есть культурного наследия и материально запечатлённых великих побед русского народа. «Память» — это то, что объединяет людей в нацию.

40. С 1847 по 1859 годы И. А. Гончаров пишет роман «Обломов». Объясните, как раскрывается проблема крепостного права в романе.

*Проблема крепостного права показана на примере жизни Обломова, окружённого с раннего детства слугами, которые всё делали за него, а он даже ни разу «не натянул себе чулок на ноги», и в итоге превратился в несамостоятельного, апатичного человека.

*Проблема крепостного права раскрывается в параллели с проблемой русского дворянского воспитания, которое формировало у аристократов отношение к труду как к чёрному делу и уделу бедняков.

*Проблема крепостного права раскрывается на примере жизни Обломова и его слуги Захара: Илья Ильич как типичный русский дворянин был окружён слугами, поэтому вырос беспомощным в решении будничных проблем человеком, а Захар, выполняя простейшую работу, не смог найти новое место службы после смерти Обломова.

41. Прочитайте отрывок стихотворении С. А. Есенина «Русь Советская». ...Вот вижу я: Воскресные сельчане У волости, как в церковь, собрались. Корявыми, немытыми речами Они свою обсуживают "жись". Уж вечер. Жидкой позолотой Закат обрызгал серые поля. И ноги босые, как телки под ворота, Уткнули по канавам тополя. Хромой красноармеец с ликом сонным, В воспоминаниях морщиня лоб, Рассказывает важно о Буденном, О том, как красные отбили Перекоп… Как в данном стихотворении раскрывается отношение поэта к народившемуся Советскому государству и всем изменениям в жизни людей, которые произошли?

*Лирического героя глубоко поражают изменения, произошедшие в жизни деревни. Эти перемены ему в какой-то степени нравятся, потому что крестьяне стали свободным рабочим народом. Но многое всё же нужно было менять, чтобы создать действительно новое государство.

*Русь была православной, деревенской, патриархальной и, для С. А. Есенина, — святой. Неприятие поэтом советчины мы видим в словосочетаниях: «корявыми, немытыми речами», «жидкой позолотой», «с ликом сонным» и т.д. Картина печальная. Он чувствовал себя «иностранцем» в Советском государстве, лишённом христианства, то есть души.

*Лирического героя глубоко поражают изменения, произошедшие в жизни деревни. Такие перемены ему не нравятся, он не видит в них поэзии. Он чувствует глубочайшее разочарование в непонятной и грубой советской деревне, и вообще в обновлённой Руси.

42. В 1861 году И. С. Тургенев написал роман «Отцы и дети». Объясните, как раскрывается конфликт в романе, вынесенный в название?

*Конфликт раскрывается в столкновении старшего поколения — аристократов 40-ых годов — и нового слоя общества — разночинной молодёжи, которые не намерены понимать друг друга.

*Конфликт раскрывается в столкновении старшего поколения в лице братьев Кирсановых, Павла Петровича и Николая Петровича и младшего поколения в лице Аркадия и Евгения Базарова: противоборствующие стороны совершенно по-разному смотрят на устройство жизни общества. Аркадий Кирсанов и Евгений Базаров – образы молодых революционеров. Они решительны, непоколебимы, непредсказуемы.

*Конфликт раскрывается в столкновении старшего поколения — аристократов 40-ых годов Кирсановых — и нового слоя общества — разночинной молодёжи в лице Евгения Базарова: аристократы лишь философствуют, но действовать не готовы, потому что их устраивает их роскошная жизнь, а разночинная молодёжь, понимая бедственное положение крестьян, жаждет перемен, однако чёткой программы действий у неё нет, поэтому она представляет разрушительную, а не созидательную силу.

*Конфликт раскрывается в непонимании друг друга отцов и детей на примере семей Кирсановых (Николай Петрович и его сын Аркадий) и Базаровых (Василий Иванович и его сын Евгений).

43. Прочитайте фрагмент стихотворения Дон-Аминадо «Только не сжата…», представленный ниже. ...Землю крестьянскую трактором взроем! Площадь посева удвоим! Утроим! Все разверстаем! Запишем! Учтем! Хлебом завалим! Задавим! Зажмем! Только опять не везет Микояну, Только опять по разверстке, по плану, В очередь, в хвост растянулась страна... Объясните, как художественные средства выразительности в стихотворении раскрывают эмигрантское видение поэта истинной жизни людей в СССР.

*Обилие риторических восклицаний и градация показывают наступательную мощь Советского союза, в сравнении с которой человек ничтожен. Власть как будто готова «задавить» человека.

*Обилие риторических восклицаний и градация показывают наступательную мощь Советского союза. Автор показывает величие и нарастающие темпы развития СССР.

*Обилие риторических восклицаний и градация показывают наступательную мощь Советского союза. Автор показывает счастливую жизнь и очевидный прогресс в новом, недавно сложившемся государстве: «Землю крестьянскую трактором взроем», — теперь нет тяжёлого крестьянского труда, потому что современная жизнь связана с техникой – тракторами.

44. Прочитайте фрагмент стихотворения Е. А. Евтушенко «Хотят ли русские войны?», представленный ниже. Хотят ли русские войны? Спросите вы у тишины над ширью пашен и полей и у берез и тополей. Спросите вы у тех солдат, что под березами лежат, и пусть вам скажут их сыны, хотят ли русские войны. Не только за свою страну солдаты гибли в ту войну, а чтобы люди всей земли спокойно видеть сны могли. Под шелест листьев и афиш ты спишь, Нью-Йорк, ты спишь, Париж. Пусть вам ответят ваши сны, хотят ли русские войны. Объясните, как в стихотворении раскрывается тема России.

*Евгений Евтушенко любил Россию, был патриотом. В данном стихотворении речь идёт о великом подвиге русского народа, а значит и всей России. Стихотворение было написано в годы Холодной войны и звучало как напоминание всем и о мощи СССР, и о уже понесённых потерях во Второй мировой войне, и о мире, которого хочет обычный человек.

*Евгений Евтушенко гордится подвигом русского народа, который освободил Европу. Но он понимает, какой ценой была достигнута эта победа. Он хочет, чтобы все помнили (особенно Европа), кому обязаны своим освобождением. Поэт хочет, чтобы СССР уважали.

*Евгений Евтушенко считал Россию великой страной. И только такая страна могла освободить мир от фашизма. Но вместе с тем автор подчёркивает, что этой великой стране не нужны ещё войны, потому что понесены страшные потери. Но поэт всё же намекает на то, что СССР – мощное государство, с которым шутить опасно.

45. Прочитайте строки из стихотворения Н. А. Некрасова «Поэт и гражданин». …Не может сын глядеть спокойно На горе матери родной, Не будет гражданин достойный К отчизне холоден душой… Как раскрывается понятие «гражданин» в стихотворении?

*Гражданин – это сын своей родины, который должен переживать все невзгоды родной земли, бороться за её процветание.

*Гражданин, по мнению поэта, не должен быть эгоистом и думать только о своём благосостоянии.

*Гражданин — это человек глубоко не безразличный к тому, что его окружает. Гражданин, по мнению поэта, прежде всего честный, достойный человек.

46. Установите соответствие между авторами и написанными ими произведениями:

A. А. А. Ахматова

B. М. М. Джалиль

C. М. И. Алигер

D. А. А. Сурков

E. «Мужество»

F. «Варварство»

G. «Зоя»

H. «Войны имеют концы и начала»

47. Фамилия русского прозаика, поэта и философа, являющегося автором книги «Путешествие из Петербурга в Москву», – …

48. На гранитной стеле Пискарёвского мемориального кладбища, где покоятся 470000 ленинградцев, умерших во время Блокады и в боях при защите города, были высечены слова поэта …

*О. Ф. Берггольц

*А. А. Ахматовой

*А. Т. Твардовского

* Ю. В. Друниной

49. А. П. Чехов считал, что знания, полученные им во время учебы в Московском университете на … факультете, затем очень помогли ему в писательской деятельности

50. Произведение Б. А. Пильняка, развитие действия в котором тесно связано с городом Ордынин, – это «…»

51. Намеренный пропуск слова, которое легко восстанавливается из предыдущего контекста, – это …

52. Модернистское течение в литературе начала XX века, возникшее как реакция на крайности символизма, – это …

53. Роман Л. Н. Толстого «Война и мир» начинается с …

*описания Шенграбенского

*сражения именин в доме Ростовых

*вечера у А. П. Шерер

*описания смотра под Браунау

54. Профессия главного героя рассказа «Человек в футляре» – это учитель … языка

55. Установите хронологическую последовательность глав произведений А. Т. Твардовского «Василий Тёркин»:

1 «Переправа»

2 «О награде»

3 «Гармонь»

4 «По дороге на Берлин»

56. Установите хронологическую последовательность публикаций произведений А. С. Пушкина, в которой прослеживается эволюция поэта:

1 «Повести покойного Ивана Петровича Белкина»

2 «Евгений Онегин»

3 «Медный всадник»

4 «Капитанская дочка»

57. 23 апреля 1836 года вышел первый номер журнала «…», основателем и редактором которого был А. С. Пушкин

58. В 1987 году И. А. Бродский стал лауреатом Нобелевской премии по …

59. Установите соответствие между терминами и их определениями:

A. Литературное течение

B. Декадентство

C. Модернизм

D. Авангардизм

E. группа писателей, связанных общностью идеологических позиций и художественных принципов, в пределах одного направления или художественного движения

F. направление в творчестве рубежа XIX-XX веков, связанное со специфическим умонастроением, культом угасания, меланхолией, бессилием, разочарованем жизнью, которое характеризуется эстетизмом, индивидуализмом и имморализмом

G. общее название разных группировок в искусстве XX века, которые отличаются отходом от классических традиций, поиском новых эстетических принципов, новым подходом к изображению бытия

H. обобщенное название экспериментальных идей, течений, школ, творчества отдельных художников, преследующих цель создания нового искусства, не имеющего связей со старыми путем отрицания исторической традиции

60. Установите хронологическую последовательность событий в жизни В. О. Пелевина:

1 поступление в Литературный институт имени А. М. Горького

2 работа штатным корреспондентом журнала «Face to face»

3 публикация первого авторского сборника рассказов «Синий фонарь»

4 публикация романа «Омон Ра»

61. Установите соответствие между авторами и произведениями, написанными ими:

A. И. А. Бабель

B. Н. А. Островский

C. Л. М. Леонов

D. Н. А. Заболоцкий

E. «Одесские рассказы»

F. «Как закалялась сталь»

G. «Соть»

H. «Столбцы»

62. Название романа А. А. Фадеева, описывающего события Гражданской войны в России, – «…»

63. «…» – это героическая песнь, которую В. А. Жуковский написал в октябре 1812 года для поддержания духа солдат в начавшейся войне с Наполеоном

*Война и мир

*Певец во стане русских воинов

*Бородино

*Мне бой знаком – люблю я звук мечей

64. Установите хронологическую последовательность создания самых известных произведений В. М. Инбер:

1 «Пулковский меридиан»

2 «Душа Ленинграда»

3 «Почти три года»

4 «Как я была маленькая»

65. Русский писатель, сатирик, драматург и театральный критик, который выпустил несколько номеров своих собственных сатирических журналов «Штык» и «Меч», – …

*А. П. Чехов

*А. Т. Аверченко

*М. М. Зощенко

*Н. В. Гоголь

66. Направление в русской поэзии – «тихая лирика» – было связано с именами таких поэтов, как … (укажите 2 варианта ответа)

*Николай Рубцов

*Владимир Соколов

*Сергей Есенин

*Белла Ахмадулина

67. Неверно, что к особенностям литературного течения «символизм» относилась такая черта, как …

*релятивизм

*равноправие добра и зла

*утверждение Вечной Женственности и Мировой души

*гармония между земным и небесным

68. «Недавно потерял подвижность левой руки, плеча. Как знаешь, у меня анкилоз правого плечевого сустава, теперь и левый... я теперь сам не могу даже волос причесать... горит воспаленное правое бедро, я уже чувствую, что двинуть его в сторону не могу... у меня порой бывают довольно большие боли», – писал … своему знакомому, превозмогая боль и работая над сочинением романа «Как закалялась сталь»

*М. А. Булгаков

*М. Горький

*Н. А. Островский

*А. П. Платонов

69. «Но вот какой вопрос меня беспокоит: ежели бога нет, то, спрашивается, кто же управляет жизнью человеческой и всем вообще распорядком на земле?» – цитата из произведения «Мастер и Маргарита» М. А. Булгакова, принадлежащая …

*Воланду

*Мастеру

*Иешуа Га-Ноцри

*Ивану Бездомному

70. «Русские сезоны» С. П. Дягелева были представлены такими направлениями искусства, как … (укажите 2 варианта ответа)

*опера

*балет

*выставки русских художников

*публичные чтения русских футуристов

71. «Шестидесятники» – это часть интеллигенции, появившаяся в период «…», который наступил после XX съезда КПСС, где был развенчан «культ личности» И. В. Сталина

72. 23 июня 1941 года клятвой прозвучало стихотворение А. А. Суркова «…»

73. А. А. Фет использует в следующих строках такое художественно-изобразительное средство, как …Это утро, радость эта, Эта мощь и дня и света, Этот синий свод, Этот крик и вереницы, Эти стаи, эти птицы, Этот говор вод…

*градация

*эпитет

*анафора

*гипербола

74. А. А. Фет использует в следующих строках такое художественно-изобразительное средство, как …Я пришел к тебе с приветом, Рассказать, что солнце встало, Что оно горячим светом По листам затрепетало...

*градация

*гипербола

*метафора

*олицетворение

75. Автором стихотворения «Гой ты, Русь, моя родная…» является …

*С. А. Есенин

*А. А. Блок

*В. В. Маяковский

*М. Горький

76. Агитационный листок политического содержания – это …

77. Б. Л. Пастернак в приведённом ниже четверостишии использует такое средство выразительности, как …О, знал бы я, что так бывает, Когда пускался на дебют, Что строчки с кровью — убивают, Нахлынут горлом и убьют!

*сравнение

*метафора

*оксюморон

*неполные предложения

78. В 1920-х годах в Москве случился настоящий журнальный бум, начали издаваться такие сатирические журналы, как … (укажите 2 варианта ответа)

* «Крокодил»

* «Современник»

* «Гиперборей»

* «Сатирикон»

79. В 1950-1980-е годы в СССР развивается … проза – это направление в русской литературе, связанное с обращением к традиционным ценностям в изображении современной деревенской жизни; ярким представителем этого направления был Василий Макарович Шукшин

80. В конце 20-ых годов XX века М. А. Булгаков приступает к написанию произведения …

* «Собачье сердце»

* «Белая гвардия»

* «Записки юного врача»

*«Мастер и Маргарита»

81. В приведённом ниже фрагменте М. Ю. Лермонтов использует такие средства выразительности, как … (укажите 2 варианта ответа)Белеет парус одинокой В тумане моря голубом! Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном?

*олицетворение

*синекдоха

*метафора

*риторический вопрос

82. В приведённом ниже фрагменте М. Ю. Лермонтов использует такие средства выразительности, как … (укажите 2 варианта ответа)У врат обители святой Стоял просящий подаянья Бедняк иссохший, чуть живой От глада, жажды и страданья...

*олицетворение

*эпитет

*градация

*антитеза

83. В приведённом ниже четверостишии поэт Андрей Вознесенский использует такие средства выразительности, как … (укажите 2 варианта ответа)... Я думаю, что бог в замену глаз и уш нам дал мембраны щек, как осязанье душ...

*сравнение

*метафора

*аллегория

*олицетворение

84. В рассказе Сергея Довлатова «Приличный двубортный костюм» консервативного журналиста … приняли за шпиона, устроили за ним слежку и выслали из СССР

*рассказчика

*Евгения Эдуардовича

*Артура Торнстрема

*Рене Магритта

85. В рассказе Сергея Довлатова «Приличный двубортный костюм» редакция обещала премировать «скромным костюмом» …

*редактора

*рассказчика

*заведующего отделом пропаганды Безуглова

*Евгения Эдуардовича

86. Весь цикл рассказов И. А. Бунина «Темные аллеи» связывает одна тема – …

87. Владимир Набоков в приведённом ниже четверостишии использует такие средства выразительности, как … (укажите 2 варианта ответа)Когда с небес на этот берег дикий роняет ночь свой траурный платок, полушутя, дает мне Сон безликий небытия таинственный урок.

* метафора

*эпитет

*парцелляция

*гипербола

88. Вторая волна в истории русской эмиграции продлилась …

*с 1905 по 1918 год

*с 1918 по 1940 год

*с 1941 по 1960 год

*с 1960 по 1990 год

89. Герои произведения Виктора Пелевина «…» вели следующий диалог:— А что, интересно, можно сделать в жизни?— Как что? Что глупые вопросы задавать — будто сам не знаешь? Каждый как может лезет к кормушке. Закон жизни.— Понятно. А зачем тогда всё это?— Что «это»?— Ну, вселенная, небо, земля, светила — вообще всё.— Как зачем? Так уж устроен мир.— А как он устроен?

*Затворник и Шестипалый

*Generation P

*Принц Госплана

*Непобедимое солнце

90. Герой рассказов М. М. Зощенко – это, как правило, …

*добродушный и немного смешной деревенский житель

*честный советский рабочий, строящий «идеальное» общество

*представитель интеллигенции, вынужденный мириться с советской действительностью

*ничем не примечательный обыватель с убогой моралью и примитивным взглядом на жизнь

91. Губернский суд в Российской империи, созданный по инициативе Екатерины II для дополнительной защиты гражданских прав по отдельным категориям дел на основании принципа «естественной справедливости», – это … суд

92. Единственный роман, который был написан Тэффи, – это «…»

93. Екатерина II основала множество журналов, среди которых был и сатирический журнал «…», где критиковались человеческие пороки и суеверия

Всякая всячина

94. К антиутопиям относятся такие произведения, как … (укажите 2 варианта ответа)

* «Кысь» Татьяны Толстой

* «Мягкая посадка» Александра Громова

* «Река на асфальте» Дмитрия Липскерова

* «Мой вишнёвый садик» Алексея Слаповского

95. К деятелям искусства вне литературных течений и авангардистских объединений первой четверти ХХ относят …

* С. А. Есенина

* М. И. Цветаеву

* Б. Л. Пастернака

* В. В. Хлебникова

96. К песенному творчеству М. В. Исаковского, русского советского поэта, поэта-песенника, переводчика и прозаика, относятся такие песни военных лет, как … (укажите 3 варианта ответа)

* «В прифронтовом лесу»

* «Соловьи»

* «Огонёк»

* «Лучше нету того цвету»

97. К такому направлению общественно-политической мысли, как «западники», относились … (укажите 2 варианта ответа)

*А. П. Чаадаев

*В И. Даль

*П. В. Киреевский

*А. И. Герцен

98. К чертам реализма относится …

*статичность героя

*культ разума и нравственной чистоты

*неоднозначность авторского отношения к героям

*призыв к раскрепощению индивидуальности героя

99. Л. Н. Толстой писал: «Нет и не может быть величия там, где нет …»

*самолюбия

*стремления к славе

*простоты, добра и правды

*храбрости

100. Литературный дебют Тэффи состоялся в … году

*1901

*1905

*1910

*1923

101. Литературный прием, который заключается в том, что неодушевленным предметам приписываются свойства одушевленных, – это …

102. М. А. Булгаков часто в своих ранних произведениях обращался к теме развития науки, и произведение «…» является примером

*Мастер и Маргарита

*Театральный роман

*Роковые яйца

*Жизнь господина де Мольера

103. Масштабы первой волны эмиграции были беспрецедентны: родину покинули … человек

*от 500 тысяч до 1 миллиона

*от 1 до 2 миллионов

*от 2 до 3 миллионов

*от 3 до 4 миллионов

104. На войну добровольно шли многие писатели и поэты, но многим из них не довелось вернуться, в их числе – …

*В. С. Гроссман

*М. А. Шолохов

*А. П. Гайдар

*И. Г. Эренбург

105. Направление в живописи, представители которого стремились показать красоту конкретного момента, передать свои эмоции от увиденного, – это …

106. Неверно, что … покинул страну в первой волне эмиграции

*Иван Ильин

*Владимир Набоков

*Иван Елагин

*Алексей Ремизов

107. Неверно, что А. А. Ахматова в приведённом ниже четверостишии использует такое средство выразительности, как ...Всё расхищено, предано, продано, Черной смерти мелькало крыло, Все голодной тоскою изглодано, Отчего же нам стало светло?..

*метафора

*сравнение

*эпитет

*аллитерация

108. Неверно, что А. А. Фет использует в следующих строках такое художественно-изобразительное средство, как …Какая ночь! На всём какая нега! Благодарю, родной полночный край! Из царства льдов, из царства вьюг и снега Как свеж и чист твой вылетает май! Какая ночь! Все звёзды до единой Тепло и кротко в душу смотрят вновь, И в воздухе за песнью соловьиной Разносится тревога и любовь...

*эпитет

*анафора

*метафора

*гипербола

109. Неверно, что Б. Л. Пастернак в приведённом ниже четверостишии использует такое средство выразительности, как …Кругом семенящейся ватой, Подхваченной ветром с аллей, Гуляет, как призрак разврата, Пушистый ватин тополей…

*метафора

*сравнение

*эпитет

*гипербола

110. Неверно, что к драматическим произведениям В. В. Маяковского относится …

* «Владимир Маяковский»

*«Я сам»

*«Мистерия-буфф»

*«Вчерашний подвиг»

111. Неверно, что к печатным органам реальной критики относился журнал …

* «Современник»

*«Русский вестник»

*«Отечественные записки»

*«Русское слово»

112. Неверно, что к представителям литературного течения «акмеизм» относится …

*О. Э. Мандельштам

* Ф. К. Сологуб

*В. И. Нарбут

*С. М. Городецкий

113. Неверно, что к сборникам литературного течения «футуризм» относился такой сборник, как …

*«Садок судей»

*«Дохлая луна»

*«Рыкающий Парнас»

*«Urbi et Orbi» («Граду и миру»)

114. Неверно, что к такому направлению общественно-политической мысли, как «славянофилы», относились … (укажите 2 варианта ответа)

*Ф. И. Тютчев

*К. С. Аксаков

* И. С. Тургенев

* В. Г. Белинский

115. Неверно, что к чертам реализма относится …

*психологическая достоверность характеров

*важность социальных проблем

*главный конфликт – борьба чувства и долга

*объективное изображение жизни

116. Неверно, что ко времени правления Николая II относится такое событие, как …

*Русско-японская война

*«Кровавое воскресенье»

*Первая Мировая война

*Крымская война

117. Неверно, что М. И. Цветаева в приведённом ниже четверостишии использует такое средство выразительности, как …Вскрыла жилы: неостановимо, Невосстановимо хлещет жизнь. Подставляйте миски и тарелки! Всякая тарелка будет — мелкой, Миска — плоской.

*аллитерация

*метафора

*гипербола

*восклицательное предложение

118. Неверно, что Ф. И. Тютчев использует в строках ниже такое художественно-изобразительное средство, как …О чем ты воешь, ветр ночной? О чем так сетуешь безумно?.. Что значит странный голос твой, То глухо жалобный, то шумно? Понятным сердцу языком Твердишь о непонятной муке -И роешь и взрываешь в нем Порой неистовые звуки!..

*сравнение

*метафора

*эпитет

*олицетворение

119. Неверно, что чертой постмодернизма является …

*конфликт – борьба чувства и долга

*ирония

*чёрный юмор

*разочарование в гуманистических ценностях

120. Основное выразительное средство имажинистов – это …

121. Особенность «чистого искусства» заключается в том, что … (укажите 2 варианта ответа)

* стихи не имеют сюжета

*в стихотворениях преобладает общественная проблематика

* основными темами являются любовь, природа и искусство

*даётся критическое изображение всех форм русской жизни

122. Андрея Болконского, узнав о его решении жениться на Наташе Ростовой, …

*обрадовался и благословил их союз

*расстроился и умер, не успев огласить своё решение

*приказал ждать

*отнесся отрицательно, запретил сыну жениться

123. Оценка и истолкование произведения художественной литературы, а также выявление и утверждение принципов какого-либо направления литературы, – это …

литературная критика

124. П. Г. Антокольский в приведённом ниже четверостишии использует такие средства выразительности, как … (укажите 2 варианта ответа)Мой сын погиб. Он был хорошим сыном, Красивым, добрым, умным, смельчаком. Сейчас метель гуляет по лощинам, Вдоль выбоин, где он упал ничком...

*эпитет

*гипербола

* олицетворение

*сравнение

125. Первым центром литературной эмиграции после русской революции стал город …

126. Понятие «чистое искусство» принято связывать с именами … (укажите 2 варианта ответа)

*В. Г. Белинского

*А. А. Фета

*Н. А. Добролюбова

*Ф. И. Тютчева

127. Представителем направления «тихой лирики» является поэт …

*Николай Клюев

* Анатолий Жигулин

*Максимилиан Волошин

*Роберт Рождественский

128. Представители литературного течения «акмеизм» также называли себя …

129. Приём художественной выразительности, который предполагает сравнение двух или более предметов либо состояний, – это …

130. Программа развития монументального искусства и его использования с целью популяризации коммунистических установок – это «монументальная …»

131. Произведение А. Н. Радищева, которое было издано в 1790 году и попало под запрет на 115 лет, – …

* «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению, собранное от разных авторов»

* «Путешествие из Петербурга в Москву»

*«Вольность»

*«Философические письма»

132. Произведение В. В. Маяковского, главный герой которого случайно попадает в

коммунистическое будущее, а его оживляют через 50 лет, – это «…»

133. Произведение Виктора Астафьева, в котором писатель пытается разобраться в причинах «озверения» народа, и которое принято считать вершинным, – это «…»

134. Произведение Владимира Высоцкого «Мерцал закат как блеск клинка» относится к … лирике

135. Произведение М. Горького, в котором говорится о том, что внешность часто обманчива: вор может быть благодушным и сохранять человеческое достоинство, а молодой крестьянин из-за жадности готов на убийство, – это «…»

136. Произведение С. А. Есенина, в котором лирический герой вернулся в родную деревню спустя восемь лет и горечью понял, что язык сограждан ему, как чужой, и в своей стране он «словно иностранец», а связано это с необратимыми изменениями в стране, – это …

* «Русь уходящая»

* «Русь советская»

*«Русь»

*«Я покинул родимый дом»

137. Произведение, в котором главным героем является Иван Петрович Егоров и поставлена проблема перевёрнутых категорий добра и зла, – это «…» Валентина Распутина

138. Произведения В. М. Инбер «Почти три года. Ленинградский дневник» и О. Ф. Берггольц «Февральский дневник» объединяет тема …

*чести и совести русских рабочих

*стойкости и мужества ленинградцев во время блокады

*памяти и забвения

*любви во время войны

139. Произведения литературы, политики, философии и т.п., запрещённые по цензурным соображениям в СССР и изданные за рубежом, куда их передавали нелегально, и затем также нелегально ввозимые в СССР, носили название «…»

140. Пьеса М. М. Маяковского «Баня» посвящена такому общественному явлению, как …

*карьеризм

*коллективизм

*патриотизм

*аскетизм

141. Риторическая фигура, представляющая собой расположение тождественных или сходных по грамматической и семантической структуре элементов речи в смежных частях речи, создающих единый поэтический образ, – это …

142.

A.Евгений Евтушенко

B.Булат Окуджава

C.Белла Ахмадулина

D.поэт, прозаик, режиссёр, сценарист, чтец-оратор, актёр, народный депутат СССР, был номинирован на Нобелевскую премию; яркость одежды и манеры чтения стихов сближала его с Владимиром Маяковским

E.советский и российский бард, прозаик, композитор, автор 200 авторских и эстрадных песен, участник Второй Мировой войны

F.Член Общества друзей Музея изобразительных искусств имени А. С. Пушкина, почётный член Американской академии искусств и литературы

143. Роман Н. А. Островского, написанный в период с 1930 по 1934 годы, – это «…»

144. Роман-эпопея, написанный М. А. Шолоховым в период с 1925 по 1932 годы – «…»

145. Романом-хроникой о Первой Мировой войне и Февральской революции 1917 года в России является произведение …

*«Красное колесо»

*«Архипелаг ГУЛАГ»

*«В круге первом»

*«Бодался телёнок с дубом»

146. Русский литературный журнал XIX века, выходивший в Санкт-Петербурге в 1818-1884 годах, редактором которого с 1868 года был Н. А. Некрасов, – это «… записки»

147. С 1930 года единственным общесоюзным сатирическим журналом был журнал «…»

148. С. А. Есенин в приведённом ниже четверостишии использует такие средства выразительности, как … (укажите 3 варианта ответа)…Я знаю их И подсмотрел: Глаза печальнее коровьих. Средь человечьих мирных дел, Как пруд, заплесневела кровь их…

*сравнение

*гипербола

*эпитет

*метафора

149. Семейная сага Людмилы Улицкой, главный герой которой имел дар «внутривидения», – это «…»

150. Сергей Довлатов, выражая глубокое уважение ко всем русским писателям и поэтам, говорил, что «похожим быть хочется только на Чехова», и действительно с Антоном Павловичем писателя роднит …

*юмор

*изящность слова

* лаконичность фраз

*нравственные поиски героев

151. Символический смысл названия романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир» заключается в том, что …

*в жизни общества возможны только два состояния: состояние войны и состояние мира

общество никогда не жило только в состоянии мира, потому что людям свойственна жестокость и эгоистичность, которые становятся причинами войн

*люди алчны и злы, поэтому сколько будет существовать общество, столько люди будут воевать друг с другом

* в широком смысле война – это зависть, предательство, эгоизм, тщеславие, а мир – это любовь, уважение, гармония, и люди будут воевать друг с другом, пока они не научатся жить сами с собой в мире и дарить мир

152. Социально-психологический и социально-философский роман Ф. М. Достоевского, над которым писатель работал в 1865-1866 годах, – это «…»

153. Стилистическая фигура речи, содержащаяся в названии романа «Война и мир», – это …

154. Стихотворение Владимира Высоцкого «Вот и разошлись пути-дороги вдруг…», строки которого представлены ниже, относится к … лирике Вот и разошлись пути-дороги вдруг: Один — на север, другой — на запад. Грустно мне, когда уходит друг Внезапно, внезапно. Ушёл — невелика потеря Для многих людей. Не знаю как другие, а я верю, Верю в друзей...

*гражданской

*интимной

*философской

* дружеской

155. Стихотворение Роберта Рождественского «Мы совпали с тобой» относится к … лирике

156. Стихотворение Роберта Рождественского «Синева», строки которого представлены ниже, относится к … лирике...По земле без числа города в спокойной силе. В сыновьях, в дочерях повторюсь, как песня, я. Мы в тебе на века, навсегда, страна Россия, где любовь, где любовь и жизнь моя!

*гражданской

*интимной

*философской

*дружеской

157. Темой повести «Котлован» А. П. Платонова является такой политический процесс в советской истории, как …

158. Темой стихотворения А. А. Ахматовой «Родная земля» является …

* истинный патриотизм

*лжепатриотизм

*Вторая Мировая война

*Смерть

159. Установите соответствие между авторами и выдержками из их произведений:

A. Б. Л. Пастернак

B. А. Т. Твардовский

C. Ю. В. Друнина

D. О. Ф. Берггольц

E. «Но правота была такой оградой, // Которой уступал любой доспех. // Все воплотила участь Ленинграда. // Стеной стоял он на глазах у всех»

F. «Жить без пищи можно сутки, // Можно больше, но порой // На войне одной минутки // Не прожить без прибаутки»

G. «Лишь любовь // Давала людям силы // Посреди ревущего огня. // Если б я // Не верила в Россию, // То она // Не верила б в меня»

H. «Был день как день. // Ко мне пришла подруга, // не плача, рассказала, что вчера

160. Установите соответствие между авторами и написанными ими произведениями:

A. Н. В. Гоголь

B. А. И. Герцен

C. М. Ю. Лермонтов

D. А. С. Пушкин

E. «Шинель»

F. «Кто виноват?»

G. «Герой нашего времени»

H. «Борис Годунов»

161. Установите соответствие между авторами и написанными ими произведениями:

A. В. П. Некрасов

B. А. Е. Корнейчук

C. К. М. Симонов

D. И. Г. Эренбург

E. «В окопах Сталинграда»

F. «Фронт»

G. «Русские люди»

H. «Падение Парижа»

162. Установите соответствие между авторами и написанными ими произведениями:

A. А. А. Ахматова

B. М. М. Джалиль

C. М. И. Алигер

D. А. А. Сурков

E. «Мужество»

F. «Варварство»

G.«Зоя»

H. «Войны имеют концы и начала»

163. Установите соответствие между авторами и принадлежащими им произведениями:

A. И. С. Тургенев

B. Н. В. Гоголь

C. Ф. М. Достоевский

D. Л. Н. Толстой

E. «Отцы и дети»

F. «Портрет»

G. «Преступление и наказание»

H. «Война и мир»

164. Установите соответствие между авторами и принадлежащими им произведениями:

A.И. С. Тургенев

B.Н. А. Некрасов

C.Ф. М. Достоевский

D.Н. В. Гоголь

E.«Записки охотника»

F.«Русские женщины»

G.«Бесы»

H.«Нос»

165. Установите соответствие между авторами и принадлежащими им произведениями:

A.Владимир Войнович

B.Валентин Распутин

C.Владимир Сорокин

D.Евгений Попов

E.«Душа патриота, или Различные послания Ферфичкину»

F.«Пожар»

G.«Настя»

H.«Жизнь и необычайные приключения солдата Ивана Чонкина»

166. Установите соответствие между авторами и принадлежащими ими произведениями:

A. Людмила Прушевская

B. Татьяна Толстая

C. Владимир Сорокин

D. Сергей Каледин

E. «Песни восточных славян»

F. «Сомнамбула в тумане»

G. «Голубое сало»

H. «Смиренное кладбище»

167. Установите соответствие между авторами и произведениями, написанными ими:

A. М. М. Зощенко

B. А. Н. Толстой

C. А. П. Платонов

D. М. И. Цветаева

E. «Голубая книга»

F. «Пётр I»

G. «Возвращение»

H. «Сибирь»

168. Установите соответствие между авторами и произведениями, написанными ими:

A. И. А. Бабель

B. Н. А. Островский

C. Л. М. Леонов

D. Н. А. Заболоцкий

E. «Одесские рассказы»

F. «Как закалялась сталь»

G. «Соть»

H. «Столбцы»

169. Установите соответствие между героями и произведениями:

A. Пьер Безухов

B. Марфа Игнатьевна Кабанова

C. Матрёна Тимофеевна

D. Анна Сергеевна Одинцова

E. «Война и мир»

F. «Гроза»

G. «Кому на Руси жить хорошо»

H. «Отцы и дети»

170. Установите соответствие между героями романа «Мастер и Маргарита» и словами, которые им принадлежат:

A.Коровьев-Фагот

B.Маргарита

C.Мастер

D. Воланд

E. «Сегодня я неофициальное лицо, а завтра, глядишь, официальное! А бывает и наоборот, Никанор Иванович. И еще как бывает!»

F. «Прошу вас опять вернуть нас в подвал в переулке на Арбате, и чтобы лампа загорелась, и чтобы все стало, как было»

G. «Свободен! Свободен! Он ждет тебя!»

H. «Ну что же … люди как люди. Любят деньги, но ведь это всегда было... Человечество любит деньги, из чего бы те ни были сделаны, из кожи ли, из бумаги ли, из бронзы или из золота. Ну, легкомысленны... ну, что ж... и милосердие иногда стучится в их сердца...»

171. Установите соответствие между названиями сборников Сергея Довлатова и произведениями, которые в них входили:

A. «Ремесло»

B.«Чемодан»

C.«Иностранка»

D. «Записные книжки»

E. «Невидимая газета»

F. «Куртка Фернана Леже»

G. «Я хочу домой»

H. «Соло на IBM»

172. Установите соответствие между направлениями в искусстве и их особенностями

A.Экспрессионизм

B.Импрессионизм

C.Кубизм

D.Футуризм

E.художник не передает непосредственное зрительное впечатление от действительности (природы), а выражает возникшие у него сложные эмоции

F.художники этого направления стремились показать красоту конкретного момента, передать свои эмоции от увиденного

G.художники пытаются по-новому передать на двухмерной плоскости трёхмерность изображенных объектов: для этого те разбирались на простейшие геометрические фигуры и как бы собирались на холсте заново

H.итальянское направление, участники которого хотели выразить современность через скорость, отразить сознание городского человека

173. Установите соответствие между писателями и фактами из их биографий:

A.Иосиф Бродский

B.Александр Солженицын

C.Владимир Набоков

D.Василий Аксёнов

E.преподавал в Мичиганском, Колумбийском и Нью-Йоркском университетах, получил Нобелевскую премию «за всеобъемлющее творчество, пропитанное ясностью мысли и страстностью поэзии»

F. участник Великой Отечественной войны, с 1945 года по 1953 год отбывал срок в тюрьмах и лагерях, с 1952 года по 1954 боролся с раковым заболеванием

G. зарабатывал на жизнь чтением курсов русской и мировой литературы в колледже Уэллсли и затем в Корнеллском университете, несколько раз был номинирован на Нобелевскую премию

H. его родители были арестованы и отправлены в лагерь на 10 лет, когда ему было 5 лет, окончил 1-й Ленинградский медицинский институт и получил распределение в Балтийское морское пароходство

174. Установите соответствие между поэтами и фактами из их биографии:

A.Роберт Рождественский

B.Андрей Вознесенский

C.Владимир Высоцкий

D.окончил Литературный институт, был ведущим телепередачи «Документальный экран», перевёл Олимпийский гимн на русский, который звучал в 1980 году

E.окончил Московский архитектурный институт, в 1963 году в Кремле был резко раскритикован Н. С. Хрущёвым, написал либретто к рок-опере «Юнона и Авось»

F.окончил школу-студию МХАТ, советский поэт, актёр театра и кино, бард; автор прозаических произведений и сценариев

175. Установите соответствие между произведениями русских писателей и видами лирики, к которым относятся данные произведения:

A.М. Ю. Лермонтов «Парус»

B.А. С. Пушкин «К Чаадаеву»

C.А. А. Фет «Заря прощается с землёю»

D.В. А. Жуковский «К ней»

E.философская

F.гражданская

G.пейзажная

H. интимная

176. Установите соответствие между строками из стихотворений А. А. Фета и названиями стихотворений:

A. «И так хотелось жить, чтоб, звука не роняя, Тебя любить, обнять и плакать над тобой…»

B. «Но лишь солнце за рощу зайдет, Раскрываются тихо листы, И я слышу, как сердце цветет…»

C. «Стою как блудный сын перед лицом отца, И плакать бы хотел — и плакать не умею!»

D. «…И при луне на жизненном кладбище Страшна и ночь, и собственная тень»

E. «Сияла ночь. Луной был полон сад»

F. «Я тебе ничего не скажу»

G. «В саду»

H. «Еще одно забывчивое слово»

177. Установите соответствие между строками из стихотворений Н. А. Некрасова и названиями стихотворений:

A. «Если проза в любви неизбежна, Так возьмем и с нее долю счастья…»

B.«Не помни ревности угроз! Но дни, когда любви светило Над нами ласково всходило…»

C.«Выдь на Волгу: чей стон раздается Над великою русской рекой? Этот стон у нас песней зовется…»

D.«Вот новость! Ты имеешь дело, Ты только временно уснул, Проснись: громи пороки смело…»

E. «Мы с тобой бестолковые люди»

F. «Прости»

G. «Размышления у парадного подъезда»

H. «Поэт и гражданин»

178. Установите соответствие между строками из стихотворений Ф. И. Тютчева и названиями стихотворений:

A. «Пускай скудеет в жилах кровь, Но в сердце не скудеет нежность…»

B. «Другому как понять тебя? Поймёт ли он, чем ты живёшь? Мысль изречённая есть ложь…»

C. «Взойдешь ли ты когда, свобода, Блеснет ли луч твой золотой?..»

D. «Любовь, любовь — гласит преданье — Союз души с душой родной — Их съединенье, сочетанье, И роковое их слиянье, И … поединок роковой»

E. «Последняя любовь»

F. «Silentium»

G. «Над этой тёмною толпой»

H. «Предопределение»

179. Установите соответствие между творческими объединениями и их идеями:

A. «Серапионовы братья»

B. ПРОЛЕТКУЛЬТ

C. РАПП

D. ЛЕФ

E. защищали традиционные представления об искусстве, о самоценности творчества, об общечеловеческой, а не узкоклассовой значимости литературы

F. считали, что любое искусство отражает опыт и миросозерцание лишь одного класса и непригодно для другого, и если вся предшествующая литература создана не пролетариатом, то она попросту не нужна ему

G. настаивали на классовом подходе к литературе и искусству

H. им принадлежит идея искусства как «жизнестроения», теория «социального заказа», отрицание вымысла и выдвижение на первый план документа («литература факта»), пропагандировали агитационные и документальные жанры

180. Установите соответствие между творческими объединениями и их идеями:

A.ОБЭРИУ

B. ПЕРЕВАЛ

C. КОНСТРУКТИВИЗМ (ЛЦК)

D. камерно-салонная группа поэтов, ставившая целью пародийно-абсурдное изображение жизни

E. отстаивали свободу писателей от деспотично навязываемого «социального заказа», защищали право автора на выбор темы, жанра, отвечающего индивидуальности творца, боролись с нормативным «управляемым искусством», которое утверждали ревнители пролетарской литературы

F. для них характерны устремления к безнациональному искусству, к «европеизму», к «преодолению человека» с его слабостями и «тонкостями» души, устаревшими привязанностями к дому, семье, прошлому

181. Установите соответствие между творческими объединениями и их представителями:

A. ПЕРЕВАЛ

B. ОБЭРИУ

C. «Серапионовы братья»

D. КОНСТРУКТИВИЗМ (ЛЦК)

E. А. К. Воронский

F. А. И. Введенский

G. М. М. Зощенко

H. И. Л. Сельвинский

182. Установите соответствие между терминами и их определениями:

A. Литературное течение

B. Декадентство

C. Модернизм

D. Авангардизм

E. группа писателей, связанных общностью идеологических позиций и художественных принципов, в пределах одного направления или художественного движения

F. направление в творчестве рубежа XIX-XX веков, связанное со специфическим умонастроением, культом угасания, меланхолией, бессилием, разочарованем жизнью, которое характеризуется эстетизмом, индивидуализмом и имморализмом

G. общее название разных группировок в искусстве XX века, которые отличаются отходом от классических традиций, поиском новых эстетических принципов, новым подходом к изображению бытия

H. обобщенное название экспериментальных идей, течений, школ, творчества отдельных художников, преследующих цель создания нового искусства, не имеющего связей со старыми путем отрицания исторической традиции

183. Установите соответствие межу писателями и фактами из их биографии:

A. Тэффи

B. А. Т. Аверченко

C. Дон-Аминадо

D. В. Горянский

E. имеет двух сестёр-поэтов, ведущая тема творчества — жизненная «рассеянность» женщин

F. В. И. Ленин в статье «Талантливая книжка» назвал его «озлобленным до умопомрачения белогвардейцем»

G. русский поэт-сатирик, мемуарист, адвокат, эмигрировал во Францию

H. поэт-сатирик, сын художника князя Эдмона Адамовича Сулиман-Грудзинского

184. Установите хронологическую последовательность издания сборников Сергея Довлатова:

1 «Зона»

2 «Компромисс»

3 «Иностранка»

4 «Не только Бродский»

185. Ф. И. Тютчев использует в приведенных ниже строках такие художественно-изобразительные средства, как … (укажите 2 варианта ответа)Сумрак тихий, сумрак сонный, Лейся в глубь моей души, Тихий, томный, благовонный, Все залей и утиши…

*метафора

*анафора

*эпитет

*антитеза

186. Ф. И. Тютчев использует в следующих строках такое художественно-изобразительное средство, как …И бунтует, и клокочет, Хлещет, свищет, и ревет, И до звезд допрянуть хочет, До незыблемых высот...Ад ли, адская ли сила Под клокочущим котлом Огнь геенский разложила -И пучину взворотила И поставила вверх дном?...

*градация

*метафора

*эпитет

*анафора

187. Ф. К. Сологуб использует в приведённом ниже четверостишии такие средства выразительности, как … (укажите 2 варианта ответа)Опять ночная тишина Лежит в равнине омертвелой. Обыкновенная луна Глядит на снег, довольно белый…

*метафора

* эпитет

*сравнение

*олицетворение

188. Фамилия автора культового романа «Доктор Живого» – …

189. Фамилия автора поэмы «Февральский дневник», посвященной трагическим дням блокады Ленинграда и силе духа жителей осажденного города, – …

190. Фамилия автора произведения «История моего заключения» – …

191. Фамилия автора пьесы «Утиная охота» – …

192. Фамилия автора рассказа «Сельские жители» – …

193. Фамилия автора романа «Generation P» – …

194. Фамилия автора романа «Остров Крым» – …

195. Фамилия автора сборника «Темные аллеи» – …

196. Фамилия автора стихов «Священная война» – …

197. Фамилия автора стихотворения «Не выходи из комнаты, не совершай ошибку» – …

198. Фамилия автора таких стихотворений, как «Жди меня», «Ты помнишь, Алеша, дороги смоленщины…», – …

199. Фамилия автора, который вместе с Ильей Эренбургом составил «Чёрную книгу» – сборник свидетельств и документов о Холокосте, первое издание которого из-за идеологических установок СССР на русском вышло лишь в 1980 году, – …

200. Фамилия русского писателя, который был до эмиграции редактором журналов «Сатирикон» и «Новый Сатирикон», – …

201. Фамилия художника-баталиста XIX века, который в серии из 20 картин стремился «показать великий национальный дух русского народа», а также «свести образ Наполеона с того пьедестала героя, на который он внесен», – …

202. Форма организации театрального дела, в котором организатор приглашает для участия в спектакле актёров из различных театров, – это …

203. Футуристическая группа, в которую входили Николай Асеев, Сергей Бобров, Борис Пастернак, носила название «…»

204. Цикл стихотворений, который Н. А. Некрасов посвятил Авдотье Яковлевне Панаевой, русской писательнице и мемуаристке, называется «… циклом»

205. Цитата «А жизнь – это просто грязное стекло, сквозь которое я лечу. И вот я падаю, падаю, уже черт знает сколько лет падаю на стол перед тарелкой, а кто-то глядит в меню и ждет завтрака…» принадлежит герою из произведения Виктора Пелевина «…»

*Принц Госплана

*Жёлтая стрела

*Затворник и Шестипалый

*Ананасная вода для прекрасной дамы

206. Члены тайного общества «…» подняли восстание декабристов в 1825 году

*Союз благоденствия

*Северное тайное общество

*Союз спасения

*Народная воля

207. Юмор … критики связывали с традицией Марка Твена и ранними произведениями А. П. Чехова

*М. М. Зощенко

*А. П. Шполянский

*Тэффи

*А. Т. Аверченко

208. В 1861 году И. С. Тургенев написал роман «Отцы и дети». Объясните, как раскрывается конфликт в романе, вынесенный в название?

*Конфликт раскрывается в столкновении старшего поколения — аристократов 40-ых годов — и нового слоя общества — разночинной молодёжи, которые не намерены понимать друг друга.

*Конфликт раскрывается в столкновении старшего поколения в лице братьев Кирсановых, Павла Петровича и Николая Петровича и младшего поколения в лице Аркадия и Евгения Базарова: противоборствующие стороны совершенно по-разному смотрят на устройство жизни общества. Аркадий Кирсанов и Евгений Базаров – образы молодых революционеров. Они решительны, непоколебимы, непредсказуемы.

*Конфликт раскрывается в столкновении старшего поколения — аристократов 40-ых годов Кирсановых — и нового слоя общества — разночинной молодёжи в лице Евгения Базарова: аристократы лишь философствуют, но действовать не готовы, потому что их устраивает их роскошная жизнь, а разночинная молодёжь, понимая бедственное положение крестьян, жаждет перемен, однако чёткой программы действий у неё нет, поэтому она представляет разрушительную, а не созидательную силу.

*Конфликт раскрывается в непонимании друг друга отцов и детей на примере семей Кирсановых (Николай Петрович и его сын Аркадий) и Базаровых (Василий Иванович и его сын Евгений).

209. В последнем действии пьесы М. Горького «На дне» Сатин произносит следующие слова: «Чело-век! Это — великолепно! Это звучит... гордо! Че-ло-век! Надо уважать человека! Не жалеть... не унижать его жалостью... уважать надо!». Объясните, как раскрывается проблема гуманизма в приведённой цитате?

*Гуманизм — это система мировоззрения, в основу которой положено уважение к человеку и признание его жизни высшей ценностью. Сатин говорит о том, что человек — каким бы он ни был и в каком бы положении он ни находился — всегда достоен уважения, понимания, принятия.

*Сатин говорит о том, что каждый из нас — совершенно любой человек — может оказаться «на дне» жизни. Поэтому человек, попавший в сложную жизненную ситуацию, в праве рассчитывать на помощь, а не на осуждение.

*Сатин говорит о том, что смех презрения над падшим человеком и желание исторгнуть его из человеческого общества как нечто неприятное и неприличное, самое естественное, что есть в современном ему диком обществе, но должно быть обратное, а именно понимание того, что оступиться может каждый.

*Сатин говорит о том, что человек — венец мироздания, поэтому его осуждение, глумление над ним и тем более жалость к нему — это априори абсурд.

210. В своём дневнике И. А. Бунин о рассказе «Господин из Сан-Франциско» пишет следующее: «Плакал, пиша конец». Как вы думаете, о чём плакал автор?

*Автора удручала вопиющая несправедливость, царящая на борту «Атлантиды», где господа на верхних палубах, обладая миллионами, считали себя властелинами мира, в то время как в утробе парохода, люди, облитые едким, грязным потом и по пояс голые, багровые от пламени, ввергали в исполинские топки груды каменного угля.

*Автора удручало отсутствие какой-либо близости между членами семьи из Сан-Франциско; каждый из них проводил путешествие так, как будто путешествовал один: дочь господина «влюбилась» в принца, жена господина редко выходила из своего номера, а сам господин заинтересовался молодой танцовщицей Кармеллой и надеялся на роман с ней.

*Автора удручало неуважительное отношение окружающих к телу умершего господина: гости отеля дообедали, но с обиженными лицами, потому что вечер бы безнадёжно испорчен смертью господина, тело господина не разрешили отнести в его роскошные апартаменты, чтобы у них не было дурной славы, а положили его на следующий день, не найдя гроба, в ящик из-под содовой, и домой тело «старика» ехало в самом низу теплохода, в чёрном трюме.

*Автор обратился к теме обесценивания всего материального перед фактом смерти. Автора удручало то, что человеческая жизнь подвластна тлению, она слишком коротка, и человек, вместо того чтобы быть счастливым, делать добрые дела, растрачивает жизнь на материальное обогащение. Автор изобразил капиталистическое общество, в котором все ведут себя как господин из Сан-Франциско: в этих людях нет чувств, они совершенно безразличны к чужому горю и несправедливости в обществе, они меркантильны и эгоистичны.

211. М. Ю. Лермонтов в предисловии ко второму изданию «Героя нашего времени» (1841 г.) написал, что Печорин – «это портрет, но не одного человека: это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения, в полном их развитии». Объясните, почему М. Ю. Лермонтов так охарактеризовал Печорина.

*Григорий Печорин – антигерой, который был противопоставлен всему благородному светскому обществу.

*Григорий Печорин – герой своего времени, который совершенно ничем не отличается от своих современников.

*Григорий Печорин – отрицательный герой, который является воплощением неприятных черт современников М. Ю. Лермонтова; образ этого героя показывает, к чему может привести жизнь светского человека при дворе Николая I.

*Григорий Печорин – типичный герой XIX века, который не смог найти своё призвание, как и многие его современники, которым довелось застать «апогей самодержавия» Николая I.

212. Прочитайте отрывок стихотворении С. А. Есенина «Русь Советская»....Вот вижу я:Воскресные сельчане У волости, как в церковь, собрались. Корявыми, немытыми речами Они свою обсуживают "жись".Уж вечер. Жидкой позолотой Закат обрызгал серые поля. И ноги босые, как телки под ворота, Уткнули по канавам тополя. Хромой красноармеец с ликом сонным, В воспоминаниях морщиня лоб, Рассказывает важно о Буденном, О том, как красные отбили Перекоп…Как в данном стихотворении раскрывается отношение поэта к народившемуся Советскому государству и всем изменениям в жизни людей, которые произошли?

*Лирического героя глубоко поражают изменения, произошедшие в жизни деревни. Эти перемены ему в какой-то степени нравятся, потому что крестьяне стали свободным рабочим народом. Но многое всё же нужно было менять, чтобы создать действительно новое государство.

*Русь была православной, деревенской, патриархальной и, для С. А. Есенина, — святой. Неприятие поэтом советчины мы видим в словосочетаниях: «корявыми, немытыми речами», «жидкой позолотой», «с ликом сонным» и т.д. Картина печальная. Он чувствовал себя «иностранцем» в Советском государстве, лишённом христианства, то есть души.

*Лирического героя глубоко поражают изменения, произошедшие в жизни деревни. Такие перемены ему не нравятся, он не видит в них поэзии. Он чувствует глубочайшее разочарование в непонятной и грубой советской деревне, и вообще в обновлённой Руси.

213. Прочитайте отрывок стихотворения А. Т. Твардовского «Я знаю, никакой моей вины...», представленный ниже. Я знаю, никакой моей вины В том, что другие не пришли с войны, В том, что они — кто старше, кто моложе —Остались там, и не о том же речь, Что я их мог, но не сумел сберечь,-Речь не о том, но все же, все же, все же…Какая тема раскрывается в стихотворении? Какие чувства испытывает лирический герой, обращаясь к этой теме?

*В этом стихотворении раскрывается тема памяти. Лирический герой помнит, какой ценой была одержана великая победа. Он глубоко скорбит о многотысячных людских потерях.

*В этом стихотворении раскрывается тема единства с народом и его судьбой, тема сопричастности трагедии войны и сострадания ко всем её жертвам. Произведение проникнуто чувством вины, лирический герой глубоко переживает: «я их мог, но не сумел сберечь...».

*В этом стихотворении раскрывается тема Второй Мировой войны. Лирический герой чувствует вину за то, что он жив, а многие солдаты пали на боле боя: «я их мог, но не сумел сберечь...».

*В этом стихотворении раскрывается тема истинного патриотизма. Настоящий гражданин всегда чувствует ответственность за то, что происходит в его Отечестве и за то, что происходит с его согражданами. Лирический герой воевал, он защищал Отечество, но всё же многие его сограждане погибли на поле боя, и он не смог им помочь. Произведение проникнуто чувством вины.

214. Прочитайте стихотворение Ф. И. Тютчева «Над этой темною толпой...».Над этой темною толпой Непробужденного народа Взойдешь ли ты когда, Свобода, Блеснет ли луч твой золотой?.. Блеснет твой луч и оживит, И сон разгонит и туманы…Но старые, гнилые раны, Рубцы насилий и обид, Растленье душ и пустота, Что гложет ум и в сердце ноет, —Кто их излечит, кто прикроет?.. Ты, риза чистая Христа…Какие темы поднимает автор в данном стихотворении?

*Ф. И. Тютчев поднимает тему бедности, оскудения и истощённости русской земли. Стихотворение относится к гражданской лирике.

*Ф. И. Тютчев истощённости русской земли. Поэт подчёркивает несправедливость жизни русского народа, который со смирением несёт свой крест.

*Ф. И. Тютчев поднимает тему крепостного угнетения крестьян. Несвобода, унижение, тяжёлый физический труд – всё это «раны» на теле народа. Кроме того, автор поднимает тему веры, потому что, по мнению поэта, только она даёт силу жить русскому народу.

*Ф. И. Тютчев поднимает тему нищеты и русского крестьянского народа и тему крепостного права. По мнению Ф. И. Тютчева, русский народ – смиренный мученик. Стихотворение относится к гражданской лирике.

215. Прочитайте строки из произведения В.С. Высоцкого «Я не люблю», представленные ниже....Я не люблю себя, когда я трушу, Я не терплю, когда невинных бьют. Я не люблю, когда мне лезут в душу, Тем более — когда в нее плюют. Я не люблю манежи и арены —На них мильон меняют по рублю. Пусть впереди большие перемены Я это никогда не полюблю! Как раскрывается система нравственных ценностей поэта?

*В произведении автор прямолинейно говорит о том, что ему не нравится. В целом ему противно, когда люди поступают малодушно, меркантильно и эгоистично. И более того, он сам в себе презирает такое поведение, поэтому пытается поступать достойно.

*В произведении автор заявляет о том, что не приемлет в себе и окружающих. Он считает, что нужно жить так, чтобы не было стыдно за своё поведение.

*В произведении автор открыто заявляет о своих принципах, которые и являются его жизненными ориентирами. Автор ставит для себя превыше всего понятие «честь» и утверждает, что жить нужно честно, достойно, не изменяя своим взглядам, какими бы ни были обстоятельства в жизни.

*В произведении автор открыто говорит о том, что он осуждает себя за, как ему кажется, недостойное поведение. Несмотря на то, что он говорит всего лишь «я не люблю», мы понимаем, что для него это «не допускаю и презираю». Это показывает, что он нравственный человек, и ему, наверно, хотелось бы, чтобы окружающие тоже старались быть лучше.

216. Прочитайте строки, написанные поэтом Ю. Ч. Кимом, которые представлены ниже. На тыщу академиков и член-корреспондентов, На весь на образованный культурный легион Нашлась лишь эта горсточка больных интеллигентов, Вслух высказать, что думает здоровый миллион! Вот бывший зек стоит себе, Ногой колотит ногу, А вот полковник КГБ Ногой колотит ногу, Вон у студента, у врача Отец замерз на БАМе А у того, у стукача Зарыт под Соловками. И вот стоят лицо в лицо, И суть не в поколеньях: Не сыновья против отцов, А сила против правды! Видать, опять пора решать, Стоять ли на коленях И в Соловки нам поспешать Иль в опер-лейтенанты...Ах, как узок круг этих революцьонеров! То-то так легко их окружили во дворе! И тоже - вне народа, и тоже - для примера, И дело происходит тоже в старом декабре... Объясните, как раскрывается тема противостояния ущемлённого народа деспотичности власти (феномен диссидентского движения ХХ века?)

*Диссидент – это человек, отстаивающий взгляды, которые расходятся с общепринятыми. Таких людей было всегда мало, потому что большинство людей в обществе трусливо подчиняется утвердившейся идеологии в государстве. В стихотворении речь идёт о декабристах 1825 года.

*Диссидент – это человек, отстаивающий взгляды, которые расходятся с общепринятыми. Поэт пишет о том, что такие люди были в советское время, но их было слишком мало, чтобы открыто бороться и добиться реальных перемен.

*Диссидент – это человек, отстаивающий свои взгляды, в которых партия усматривала индивидуалистическое начало, а значит и эгоизм, в то время как социалистическое общество утверждало исключительное единство народа и всеобщее равенство. Диссиденты были хоть и хорошо образованны, но, к сожалению, малодушны и эгоистичны.

* Диссидент – это человек, отстаивающий взгляды, которые расходятся с общепринятыми. В приведённых строчках говорится о том, что в стране было много «инакомыслящих» среди представителей интеллигенции, но смелых, готовых высказаться, оказалась всего лишь «горсточка». Автор называет этих людей «больными», потому что противостояние власти всегда имело трагические последствия, и они, осознавая это, всё же боролись.

217. Прочитайте фрагмент стихотворения Е. А. Евтушенко «Хотят ли русские войны?», представленный ниже. Хотят ли русские войны? Спросите вы у тишины над ширью пашен и полей и у берез и тополей. Спросите вы у тех солдат, что под березами лежат, и пусть вам скажут их сыны, хотят ли русские войны. Не только за свою страну солдаты гибли в ту войну, а чтобы люди всей земли спокойно видеть сны могли. Под шелест листьев и афишты спишь, Нью-Йорк, ты спишь, Париж. Пусть вам ответят ваши сны, хотят ли русские войны. Объясните, как в стихотворении раскрывается тема России.

*Евгений Евтушенко любил Россию, был патриотом. В данном стихотворении речь идёт о великом подвиге русского народа, а значит и всей России. Стихотворение было написано в годы Холодной войны и звучало как напоминание всем и о мощи СССР, и о уже понесённых потерях во Второй мировой войне, и о мире, которого хочет обычный человек.

*Евгений Евтушенко гордится подвигом русского народа, который освободил Европу. Но он понимает, какой ценой была достигнута эта победа. Он хочет, чтобы все помнили (особенно Европа), кому обязаны своим освобождением. Поэт хочет, чтобы СССР уважали.

*Евгений Евтушенко считал Россию великой страной. И только такая страна могла освободить мир от фашизма. Но вместе с тем автор подчёркивает, что этой великой стране не нужны ещё войны, потому что понесены страшные потери. Но поэт всё же намекает на то, что СССР – мощное государство, с которым шутить опасно.

218. С 1847 по 1859 годы И. А. Гончаров пишет роман «Обломов». Объясните, как раскрывается проблема крепостного права в романе.

*Проблема крепостного права показана на примере жизни Обломова, окружённого с раннего детства слугами, которые всё делали за него, а он даже ни разу «не натянул себе чулок на ноги», и в итоге превратился в несамостоятельного, апатичного человека.

*Проблема крепостного права раскрывается в параллели с проблемой русского дворянского воспитания, которое формировало у аристократов отношение к труду как к чёрному делу и уделу бедняков.

*Проблема крепостного права раскрывается на примере жизни Обломова и его слуги Захара: Илья Ильич как типичный русский дворянин был окружён слугами, поэтому вырос беспомощным в решении будничных проблем человеком, а Захар, выполняя простейшую работу, не смог найти новое место службы после смерти Обломова.

219. Своё произведение «Стихи о советском паспорте» В. В. Маяковский заканчивает следующими строками: «…К любым чертям с матерями катись любая бумажка. Но эту...Я достаю из широких штанин дубликатом бесценного груза. Читайте, завидуйте, я –гражданин Советского Союза». Можно ли отнести это стихотворение к гражданской лирике, проникнутой патриотизмом? Почему?

*Да, это произведение можно отнести к гражданской лирике, потому что в нём чувствуется, что лирический герой — гражданин Советского Союза и паспорт для него — «дубликат бесценного груза». Можно предположить, что «бесценный груз» — это «звание» гражданина СССР. Он, безусловно, любит свою страну.

*Да, это произведение можно отнести к гражданской лирике, потому что лирический герой уважает своё гражданство и высмеивает заискивающих перед иностранными пассажирами проверяющих.

*Да, это произведение можно отнести к гражданской лирике, потому что лирический герой показывает, как начинают волноваться проверяющие, когда видят советский паспорт. Как говорится: боятся — значит уважают. Лирического героя забавляет такая реакция. Он гордится своим гражданством.

*Нет, это произведение нельзя отнести к гражданской лирике, потому что автор не передаёт свои субъективные переживания, мысли, рассуждения о том, что происходит в его стране, выступая с неравнодушной гражданской позиции.

220. Темой произведения А. С. Пушкина «Медный всадник» является самодержавная власть и «маленький человек». Объясните, через проведение каких параллелей раскрывается тема произведения.

*В проведении проведены параллели между величием Санкт-Петербурга, пышной столицы Российской империи, и страшным наводнением 1824 года, разрушившим и повредившим тысячи домов и унёсшим жизни сотен людей.

*В проведении проведены параллели между Петром Великим и его творением Санкт-Петербургом с его скромными обитателями, которые гибнут в наводнении в то время, как величавый памятник Петру возвышается над хаосом трагического разрушения.

* В проведении проведены параллели между Петром Великим, заложившим Санкт-Петербург, и Евгением, мечтающем о скромной семейной жизни с любимой девушкой Прасковьей, но сошедшим с ума, не будучи в состоянии пережить гибель любимой в страшном наводнении.

221. … был достойным продолжателем традиции таких классиков, как Н. В. Гоголь и М. Е. Салтыков-Щедрин

*С. А. Есенин

* В. В. Маяковский

*А. П. Платонов

*М. М. Зощенко

222. В произведении … В. В. Маяковского лирический герой видит, что люди разделились на половины, чтобы успевать посещать как можно больше совещаний

*«А вы могли бы?»

*«Вам»

*«Клоп»

* «Прозаседавшиеся»

223. В произведении «…» С. А. Есенина измученное сознание лирического героя порождает его двойника, который не дает ему покоя рассказами, напоминая о том, как тот бездумно растрачивал свою жизнь

224. В. В. Маяковский в 1920-е гг. создал и возглавил творческое объединение «…»

225. В. В. Маяковский разоблачает уродство мещанского и бюрократического миров в произведении …

* «Лиличка! Вместо письма»

* «Скрипка и немножко нервно»

* «Стихотворение о Мясницкой, о бабе и о всероссийском масштабе»

* «Послушайте!»

226. Весной 1926 г. образовали «объединенную оппозицию» и обвинили Политбюро в бюрократизме такие политические деятели, как … (укажите 3 варианта ответа)

*Л. Д. Троцкий

*Г. Е. Зиновьев

*Л. Б. Каменев

*И. В. Сталин

227. Конфликт пьесы В. В. Маяковского «…» состоит в противостоянии чиновника Победоносикова и изобретателя Чудакова

228. Неверно, что В. В. Маяковский в приведенном ниже стихотворном отрывке использует такое средство выразительности, как …Ну, это совершенно невыносимо!Весь как есть искусан злобой.Злюсь не так, как могли бы вы:как собака лицо луны гололобой –взял быи все обвыл.

*олицетворение

*сравнение

*риторическое восклицание

* гротеск

229. Неверно, что к членам Объединения реального искусства (ОБЭРИУ) относился …

*Д. И. Хармс

*О. М. Брик

*Е. Л. Шварц

*Н. А. Заболоцкий

230. Неверно, что М. А. Булгаков обращался к теме науки в произведении …

* «Роковые яйца»

* «Мастер и Маргарита»

* «Собачье сердце»

*«Стальное горло»

231. Одним из создателей футуристической группы «Центрифуга» (1913 г.) был …

*В. В. Маяковский

*В. В. Хлебников

*Б. Л. Пастернак

*И. Ф. Анненский

232. Первый роман М. А. Булгакова, который позже будет положен в основу пьесы «Дни Турбиных», – это «…»

233. Последнее крупное поэтическое произведение С. А. Есенина, законченное им за полтора месяца до его смерти, – это «…»

234. Пьер Скрипкин – это главной герой пьесы В. В. Маяковского «…»

235. Расположите в хронологической последовательности важные этапы жизни В. В. Маяковского:

1 арестован и помещен в тюрьму, где начинает писать стихи

2 оформляет как поэт и художник агитационные плакаты «Окна РОСТА»

3 создает пьесы «Клоп» и «Баня»

4 стреляет в себя

236. Сатира В. В. Маяковского является смыслообразующим центром таких пьес, как … (укажите 2 варианта ответа)

* «Баня»

*«Владимир Маяковский»

* «Клоп»

*«Прозаседавшиеся»

237. Стихотворение Б. Л. Пастернака «Быть знаменитым некрасиво», строки которого представлены ниже, создано в 1956 году. Тогда на автора были совершены многочисленные нападки в прессе, и его не радовала такая слава.…Цель творчества - самоотдача,А не шумиха, не успех.Позорно, ничего не знача,Быть притчей на устах у всех.Но надо жить без самозванства,Так жить, чтобы в конце концовПривлечь к себе любовь пространства,Услышать будущего зов…Как раскрывается тема истинного искусства и служения ему в строках из стихотворения «Быть знаменитым некрасиво» Б. Л. Пастернака?

*Поэт считает, что искусство, создаваемое в корыстных целях, никакой ценности не представляет, потому что является «самозванством» или другими словами – подражанием.

В стихотворении звучит утверждение, что «цель творчества – самоотдача», поэтому, по мнению поэта, слава ничего не стоит, если не создан шедевр искусства.

*Поэт пишет о том, что самое главное для творца, создающего произведение искусства, быть честным, то есть писать так, как велит сердце, а это значит совсем не думать о славе, материальном благополучии и любви будущих поколений, ведь «цель творчества – самоотдача».

*Поэт не считает, что спутница истинного творчества – слава. Часто бывает, что великие произведения становятся шедеврами уже после смерти их творцов. Так что, по мнению поэта, лучше быть честным в своём творчестве и неизвестным, чем известным, но бездарным.

238. Такие произведения, как «Епифанские шлюзы», «Эфирный тракт», «Город Градов» принадлежат русскому советскому писателю, чья фамилия – …

239. Установите соответствие между авторами и их произведений:

A.С. А. Есенин

B.В. В. Маяковский

C.М. А. Булгаков

D. «Письмо к женщине»; «Не жалею, не зову, не плачу»;

E. «Нате!»; «Лиличка! Вместо письма»;

F.«Собачье сердце»

240. Фамилия поэта, написавшего стихотворение «Русь советская» под впечатлением от изменений, произошедших в стране, – …

241. Художники Павел Филонов и Казимир Малевич сотрудничали с таким поэтическим объединением, как …

242. 14 декабря 1924 г. в «Молодом ленинце» появился первый рассказ Шолохова «…»

243. Годы жизни М. Горького: …

* 1868–1936

*1900–1950

*1821–1881

*1895–1930

244. Годы работы М. А. Булгакова над произведением «Мастер и Маргарита»: …

*1928–1940

*1935–1940

*1920–1940

*1930–1950

245. Жанр произведения «Тихий Дон» М. А. Шолохова – …

246. Жанр произведения М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» – …

247. М. А. Булгаков по праву считается продолжателем традиций таких классиков, мастеров сатиры, как … (укажите 2 варианта ответа)

*А. П. Чехов

* Н. В. Гоголь

* М. Е. Салтыков-Щедрин

*А. Т. Аверченко

248. М. А. Шолохов получил Нобелевскую премию за произведение «…»

249. Метод в литературе, признанный основным на первом съезде Союза писателей СССР – это …

250. Н. А. Заболоцкий в своих мемуарах «…» пишет «Первые дни меня не били, стараясь разложить морально и физически. Мне не давали пищи. Не разрешали спать»

251. Неверно, что среди героев произведения М. А. Шолохова «Тихий Дон» была …

*Аксинья Астахова

*Наталья Коршунова

*Анна Снегина

*Дарья Мелехова

252. Определите хронологическую последовательность произведений, созданных М. А. Булгаковым:

1 «Белая гвардия»

2 «Собачье сердце»

3 «Записки юного врача»

4 «Мастер и Маргарита»

253. Особенность композиции романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» – …

*ретроспекция и проспекция

*кольцевая композиция

*роман в романе

*рассказ в рассказе

254. После Бала у Воланда Маргарита, героиня произведения М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита», понимает, что ей не предлагают вознаграждение за то, что она была королевой. Это прослеживается в следующем отрывке: «…Попросить, что ли, самой, как искушающе советовал Азазелло в Александровском саду? «Нет, ни за что», – сказала она себе. – Всего хорошего, мессир, – произнесла она вслух, а сама подумала: «Только бы выбраться отсюда, а там уж я дойду до реки и утоплюсь». Объясните, почему Маргарита предпочитает проститься со свитой и покончить с собой, нежели попросить чего-то у Воланда. Как её характеризует такое решение?

*Маргарита была гордой женщиной, в которой было развито чувство собственного достоинства. Просить что-либо у всемогущего Воланда ей казалось унизительным и недостойным.

*Маргарита была несчастливой женщиной. Встреча с Мастером всё изменила, но после того, как Мастер пропал, она перестала ощущать, что её что-то держит в этом мире, в этом лицемерном обществе. Поэтому она решила гордо уйти.

*Маргарита обещала Мастеру, что не будет обращаться к кому-либо за помощью, а будет ждать Мастера. Поэтому просьба, обращённая к Воладнду, могла быть расценена Мастером как предательство Маргариты.

255. Приведенная ниже цитата из романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» принадлежит …Всякая власть является насилием над людьми, и … настанет время, когда не будет власти ни кесарей, ни какой-либо иной власти. Человек перейдет в царство истины и справедливости, где вообще не будет надобна никакая власть.

*Понтию Пилату

*Левию Матвею

*Иешуа Га-Ноцри

*Мастеру

256. Сатирически изображая советского обывателя, М. М. Зощенко стремился …

*высмеять его пороки

*показать низость человеческой природы

*развлечь читателя

*помочь читателю «отделиться» от пошлых сторон жизни

257. Сборник бытовых новелл и исторических анекдотов, состоящий из пяти самостоятельных разделов, принадлежащий перу М. М. Зощенко, называется «…»

258. Союз писателей СССР был создан в … году

* 1934

*1914

*1922

*1955

259. Тема революции и Гражданской войны в литературе, перешедшая из 1920-х в 1930-е гг., нашла отражение в таких произведениях, как … (укажите 3 варианта ответа)

* «Белеет парус одинокий» В. П. Катаева

* «Кочубей» А. А. Первенцева

*«Кащеева цепь» М. М. Пришвина

* «Колчаковщина» П. Н. Дорохова

260. Установите соответствие между персонажами романа «Мастер и Маргарита» и их краткими характеристиками:

A.Воланд

B.Бегемот

C.Коровьев-Фагот

D.Азазелло

E. Сатана

F. демон плотских желаний, в особенности чревоугодия

G.первый помощник Воланда, рыцарь и черт в одном лице

H.демон-убийца

261. Фамилия автора, написавшего стихотворения «Не позволяй душе лениться», «Некрасивая девочка» – …

262. Фамилия писателя, который первым возглавил Союз писателей СССР, – …

263. В 1942 году Ольга Берггольц написала поэму «…», посвященную трагическим дням блокады Ленинграда, героизму и силе духа жителей осажденного города в годы Великой Отечественной войны

264. В военное время произошел расцвет …

*романного жанра

*драматических жанров

* песенных жанров

*трагедийного жанра

265. В годы Второй мировой войны поэзия была невероятно популярна. Можно говорить даже о том, что на достигла своего расцвета. Объясните, с чем это было связано.

*Поэзия была востребована в военное время потому, что людям необходимо было как-то отвлечься от ужасов происходящего. Они собирались вместе читали стихи и пели песни.

*Поэзия была востребована в военное время потому, что она открывала людям мир чувств. Только поэтическое слово могло выразить глубину человеческих чувств. Народу было тяжело, и поэтому народ пел и читал стихотворения.

*Поэзия была востребована в военное время потому, что только поэзия понятно и просто «говорит» о самом личном, о главном.

*Поэзия была востребована в военное время потому, что поэтическое слово может поднять боевой дух, может воодушевить и дать надежду, может дать возможность человеку выплакать своё горе.

266. Годы работы А. Т. Твардовского над произведением «Василий Тёркин»: …

*1942–1945

*1945–1950

*1941–1945

*1941–1948

267. К песенному творчеству А. В. Сафронова, русского советского писателя, поэта, переводчика и драматурга, сценариста и общественного деятеля, относятся такие песни военных лет, как … (укажите 2 варианта ответа)

* «Шумел сурово брянский лес»

* «От Волги до Дона»

*«Огонёк»

*«Землянка»

268. На войну добровольно шли многие писатели и поэты, но многим из них не довелось вернуться, дожить до дня всеохватывающего счастья победы над врагом, как, например, поэту …

*А. Т. Твардовскому

*К. М. Симонову

*И. Г. Эренбургу

* М. М. Джалилю

269. Наряду с ведущими газетами «Красная звезда» и «Известия» особую роль в военной литературе сыграла и газета «…»

270. Особый период Великой Отечественной войны, длившийся с 8 сентября 1941 г. по 27 января 1944 г., повлиявший на творчество многих писателей и поэтов, – это …

271. Почти с первых дней войны становится востребованной идея стихотворных художественных плакатов по образу сатирических плакатов «Окна РОСТА», создаваемых …

*В. И. Лениным

*К. С. Малевичем

* В. В. Маяковским

*В. В. Хлебниковым

272. Поэму «Зоя» Маргарита Алигер посвятила … – героине Великой Отечественной войны, первой женщине, посмертно удостоенной звания Героя Советского Союза

* школьнице, ставшей бойцом разведывательно-диверсионной части

*школьнице, ставшей известной летчицей

*молодой девушке в звании старшего сержанта медицинской службы

*девушке, ставшей в 16 лет медсестрой и получившей за годы войны 4 ранения

273. Род литературы, который в военное время приобретает небывалое в истории литературы влияние на сердца миллионов людей и становится действительно необходим народу, – это …

274. Стихотворение И. В. Лебедева-Кумача, написанное 24 июня 1941 г., которое стало музыкальным гимном Великой Отечественной войны, символом того сурового и героического времени, – это …

*«Я на подвиг тебя провожала»

*«Наш народ непобедим»

*«Песенка о капитане»

* «Священная война»

275. Строки из приведенного ниже стихотворения Ю. В. Друниной заканчиваются словами «…»Я только раз видала рукопашный, Раз – наяву и тысячу – во сне. Кто говорит, что на войне не страшно,

*Тот думает лишь о себе

*Тот врёт тебе и мне

*Тот ничего не знает о войне

*Он лживый враль в пенсне

276. Темой стихотворения А. Т. Твардовского «Я убит подо Ржевом» является тема …

*памяти

*жестокости

*смерти

*Второй Мировой войны

277. Установите соответствие между авторами и написанными ими произведениями:

A.В. М. Кожевников

B.Б. Л. Горбатов

C.К. М. Симонов

D.В. П. Некрасов

E. «Щит и меч»

F.«Непокорённые»

G. «Живые и мёртвые»

H. «В окопах Сталинграда»

278. Установите соответствие между произведениями и их жанрами:

A. К. Симонов «Жди меня»

B. А. Твардовский «Василий Тёркин»

C. Б. Васильев «А зори здесь тихие...»

D. М. Исаковский «Катюша»

E. стихотворение

F. поэма

G. повесть

H. Песня

279. Установите хронологическую последовательность произведений, созданных А. Т. Твардовским:

1 «За далью – даль»

2 «Я убит подо Ржевом»

3 «Василий Тёркин»

4 «По праву памяти»

280. Фамилия автора стихотворения о Великой Отечественной войне «Жди меня» – …

281. Фамилия поэтессы, которая с августа 1941 г. работала на радио в осажденном Ленинграде, читала стихи, выступала перед публикой в театрах, почти ежедневно обращалась к мужеству жителей города, – …

282. Фамилия поэтессы, которую называли «Музой блокадного города» и «Мадонна блокады», – …

283. Фамилия поэтессы, написавшей в эвакуации в Ташкенте стихотворение «Мужество», – …

284. А. И. Солженицын стал лауреатом Нобелевской премии в …

*1945 г.

*1959 г.

*1970 г.

*1980 г.

285. В конце 1950-х молодые поэты, продолжая традицию В. В. Маяковского, читали стихи …

*на еженедельных поэтических «средах»

*на «башне» Вячеслава Иванова

*в зале Политехнического музея

*в Доме Союзов

286. Направление, которое сменило «поэтический бум» с его эстрадной громкостью и продолжило традиции новокрестьянских поэтов, – это «…»

287. Неверно, что в числе героев повести «А зори здесь тихие» – …

*Соня Гурвич

*Рита Осянина

* Павел Корчагин

*Федот Васков

288. Неверно, что перу драматурга А. В. Вампилова принадлежит пьеса …

* «Старший сын»

*«Утиная охота»

* «Вишневый сад»

*«Прошлым летом в Чулимске»

289. Неофициальное производство и распространение литературных произведений, религиозных и публицистических текстов в СССР носило название …

290. Нобелевская премия по литературе «За значительные достижения в современной лирической поэзии, а также за продолжение традиций великого русского эпического романа» была присуждена Борису Пастернаку в …

*1933 г.

* 1958 г.

*1963 г.

*1970 г.

291. После того как Роберт Рождественский завоевал славу автора многих популярных советских песен и отдалился от поэтов «большой четверки», четвертым в этой группе начал восприниматься …

*Владимир Высоцкий

* Булат Окуджава

*Леонид Мартынов

*Евгений Винокуров

292. Произведение В. М. Шукшина «…» заканчивается строками: «Звали его – Василий Егорыч Князев. Было ему тридцать девять лет от роду. Он работал киномехаником в селе. Обожал сыщиков и собак. В детстве мечтал быть шпионом»

293. Самым массовым за всю историю фестивального движения стал VI Всемирный фестиваль молодежи и студентов, проходивший в Москве в …

*1953 г.

*1957 г.

*1958 г.

*1963 г.

294. Своё произведение «Матрёнин двор» А. И. Солженицын заканчивает строками, посвящёнными Матрёне Тимофеевне, называя её праведником: «...Не гналась за нарядами. За одеждой, приукрашивающей уродов и злодеев. Не понятая и брошенная даже мужем своим, схоронившая шесть детей, но не нрав свой общительный, чужая сестрам, золовкам, смешная, по-глупому работающая на других бесплатно, - она не скопила имущества к смерти. Грязно-белая коза, колченогая кошка, фикусы... Все мы жили рядом с ней и не поняли, что есть она тот самый праведник, без которого, по пословице, не стоит село. Ни город. Ни вся земля наша». Дайте своё определение слову «праведник» и объясните, почему без таких людей жизнь невозможна. Дайте ответ на основе произведения «Матрёнин двор».

*Праведник — это человек, живущий согласно заповедям, добрый, честный, порядочный, отзывчивый. Матрёна Тимофеевна была праведником, потому что она всем помогала, никогда ни про кого дурно не отзывалась, была не способна на зависть или предательство. Русская деревня в изображении А. Солженицына нуждалась в таких людях, впрочем, как и всё общество, потому что иногда человеку нужна помощь, а расплатиться за неё нечем.

*Праведник — это человек, живущий по совести. Деревенские жители в изображении А. Солженицына – это сплетники, которые во всём ищут выгоду. Когда Матрёна погибла, о ней начали сплетничать, хотя, как известно, о покойниках плохо нельзя говорить.

*Праведник — это человек, который живёт так, как велит ему его доброе сердце. Деревенские люди в изображении А. Солженицына, были вовсе неспособны на безвозмездные поступки. Даже старик Фаддей, дочку которого воспитала Матрёна, пытался заполучить её имущество вместо того, чтобы ей благодарным и по возможности помогать.

*Праведник — это человек, который поступает по совести. Обществу необходимы праведники, потому что они не эгоистичны и могут научить жить в мире и добре. В своём произведении А. Солженицын показывает, что люди, в большинстве своём, очень меркантильны. Матрёна научила стремиться к добру Киру. Если бы не Матрёна, Кира была бы такой же жадной, как её отец Фаддей.

295. Стихотворение Владимира Высоцкого, отрывок которого представлен ниже, относится к … лирике Живу я в лучшем из миров –Не нужно хижины мне: Земля – постель, а небо – кров, Мне стены – лес, могила – ров…Мурашки по спине.

296. Стихотворение Владимира Соколова, отрывок которого представлен ниже, относится к … лирикеКак я хочу, чтоб строчки этиЗабыли, что они слова,А стали: небо, крыши, ветер,Сырых бульваров дерева!Чтоб из распахнутой страницы,Как из открытого окна,Раздался свет, запели птицы,Дохнула жизни глубина.

297. Установите соответствие между названиями произведений и их авторами:

A. «Один день Ивана Денисовича»

B.«Утиная охота»

C.«Живи и помни»

D. «Чудик»

E. А. И. Солженицын

F. А. В. Вампилов

G. В. Г. Распутин

H.В. М. Шукшин

298. Установите хронологическую последовательность публикаций произведений, написанных А. И. Солженицыным:

1 «Матрёнин двор»

2 «Раковый корпус»

3 «В круге первом»

4 «Архипелаг ГУЛАГ»

299. Фамилия автора известных советских песен «Позвони мне, позвони», «Спасибо, жизнь!», «Вся жизнь впереди» – …

300. Фамилия автора, который написал известную песню «Я, ты, он, она, Вместе – целая страна», – …

301. Фамилия лидера Коммунистической партии Советского Союза (КПСС) и руководителя страны, с именем которого ассоциируется эпоха «оттепели», – …

302. Фамилия поэта, актера, автора-исполнителя песен, который был лауреатом Государственной премии СССР за создание образа Жеглова в телевизионном художественном фильме «Место встречи изменить нельзя», – …

303. ХХ съезд Коммунистической партии Советского Союза (КПСС), на котором Н. С. Хрущёв выступил с закрытым докладом «О культе личности и его последствиях», положившим конец сталинской эпохе, состоялся в феврале …

*1953 г.

*1955 г.

* 1956 г.

*1961 г.

304. В числе ведущих тем произведений Аркадия Аверченко – … (укажите 2 варианта ответа)

* быт и жизнь обитателей Петербурга

*обыденность и бессмысленность жизни

* обличение современной власти и политических деятелей

*величие женщины

305. Владимир Набоков в приведенном ниже четверостишии использует такие средства выразительности, как … (укажите 2 варианта ответа)Живи. Не жалуйся, не числини лет минувших, ни планет,и стройные сольются мыслив ответ единый: смерти нет.

*сравнение

*олицетворение

* парцелляция

* аллитерация

306. Волна русской эмиграции, длившаяся с 1918 по 1940 гг., определяется как … волна

307. И. А. Бунин стал лауреатом Нобелевской премии в … году

*1930

* 1933

*1940

*1945

308. Иосиф Бродский в стихотворении, отрывок которого приведен ниже, пишет о таком историческом событии, как …Я сухо этой драмой пренебрег,включил приемник «Родина» и лег.И этот Вавилон на батарейкахдонес, что в космос взвился человек.А я лежал, не поднимая век…

*Вторая мировая война

*освоение целины

*оттепель 60-х годов

* покорение космоса

309. Иосиф Бродский перенял «задыхающийся ритм стиха» и принципиальный отказ от всякого смирения у поэта …

*А. А. Фета

*К. Д. Бальмонта

* М. И. Цветаевой

*А. С. Пушкина

310. Лирико-импрессионистический этюд «Антоновские яблоки» принадлежит писателю, чья фамилия – …

311. Название книги воспоминаний о революции и гражданской войне, написанной И. А. Буниным в эмиграции, – «…»

312. Неверно, что Иосиф Бродский в приведенном ниже стихотворном отрывке использует такое средство выразительности, как …Он верил в свой череп.Верил.Ему кричали:«Нелепо!»Но падали стены.Череп,Оказывается, был крепок.

*лексический повтор

*парцелляция

*метафора

* сравнение

313. Неверно, что к «русским» романам Владимира Набокова относится …

* «Лолита»

*«Король, дама, валет»

*«Машенька»

*«Дар»

314. Неверно, что к третьей волне эмиграции относилась эмиграция …

*Иосифа Бродского

* Марка Алданова

*Александра Солженицына

*Саши Соколова

315. Неверно, что к третьей волне эмиграции относилась эмиграция …

*Василия Акасёнова

*Сергея Довлатова

*Александра Галича

* Нины Берберовой

316. Последним стихотворением, написанным И. А. Буниным незадолго до своей смерти, является стихотворение «…»

317. Произведение В. В. Набокова, повествование в котором ведётся от лица главного героя, называющего себя Гумбертом, – «…»

318. Событие, которое произошло в 1922 г., при котором Родину вынуждены были покинуть крупнейшие представители российской науки и культуры, получило название «…»

319. Стихотворение Иосифа Бродского «Я входил вместо дикого зверя в клетку», фрагмент которого представлен ниже, написан 24 мая 1980 года, в день сорокалетия поэта. Я входил вместо дикого зверя в клетку, выжигал свой срок и кликуху гвоздем в бараке,жил у моря, играл в рулетку, обедал черт знает с кем во фраке. С высоты ледника я озирал полмира, трижды тонул, дважды бывал распорот. Бросил страну, что меня вскормила. Из забывших меня можно составить город…Объясните, как в стихотворении раскрывается биографическая тема.

*Всё стихотворение Иосифа Бродского – это его биография каждого человека. Ведь в жизни любого, дожившего до 40 лет, много испытаний, преодолённых препятствий, много горестей. И все обиды и потери, как и описывает поэт, каждый помнит до гробовой доски.

*Всё стихотворение Иосифа Бродского – это его биография. Иосиф Бродский подробно описывает трагические события своей жизни. В стихотворении мы видим череду потерь в жизни героя, а начало этого пути было связано с заточением в клетку. У него была жизнь, наполненная несправедливостью, за которую, по мнению поэта, его обидчики понесут наказание.

*Всё стихотворение Иосифа Бродского – это его биография. Иосиф Бродский подробно описывает трагические события своей жизни. В стихотворении мы видим череду потерь в жизни героя. Более того, к нему относились как к дикому зверю и даже лишили свободы. И тем не менее герой воспринимает прошедшее как путь своего становления, и он благодарен судьбе за то, что столько пережил и стал таким.

*Всё стихотворение Иосифа Бродского – это метафора жизни человека. Жизнь каждого наполнена событиями, часто печальными, поэтому поэт создаёт очень точные образы, доя того, чтобы передать всю несправедливость, окружающую человека. В подтверждение этой идеи поэт сравнивает его со зверем.

320. Установите соответствие межу волнами русской эмиграции и их представителями:

A.Первая волна эмиграции

B.Вторая волна эмиграции

C.Третья волна эмиграции

D.Иван Бунин; Владимир Набоков;

E.Борис Ширяев; Иван Елагин;

F.Иосиф Бродский,; Сергей Довлатов;

321. Установите хронологическую последовательность создания Василием Аксёновым его известнейших произведений:

1 «Коллеги»

2 «Ожог»

3 «Остров Крым»

4 «Московская сага»

322. Установите хронологическую последовательность создания Владимиром Набоковым его известнейших произведений:

1 «Машенька»

2 «Приглашение на казнь»

3 «Защита Лужина»

4 «Лолита»

323. Фамилия автора сборника памфлетов «Дюжина ножей в спину революции» – …

324. Фамилия писателя и поэта, издававшего свои произведения под псевдонимом Сирин, –…

325. В основе всех произведений Сергея Довлатова лежат факты и события из биографии писателя, например, «…» – история эстонского периода жизни писателя, его впечатления от работы журналистом

326. Главная книга о войне, созданная Виктором Астафьевым, – это «…»

327. Как известно, произведения Сергея Довлатова не публиковали в Советском союзе. О своей жизни в Советском союзе автор рассказывает в произведении «Приличный двубортный костюм», отрывок которого приведен ниже. «Я и сейчас одет неважно. А раньше одевался еще хуже. В Союзе я был одет настолько плохо, что меня даже корили за это. Вспоминаю, как директор Пушкинского заповедника говорил мне:— Своими брюками, товарищ Довлатов, вы нарушаете праздничного атмосферу здешних мест...»Объясните с опорой на приведённый выше фрагмент, с чем это было связано то, что произведения Сергея Довлатова не публиковали в Советском союзе.

*Произведения Сергея Довлатова не публиковали, потому что герой в его произведениях не был человеком обязательным, «одет неважно» и склонен выпивать. Такой герой мог распространять только антисоветские настроения, и поэтому он был неудобен для партии.

*Сергей Довлатов был диссидентом. В его произведениях очевидна ирония над всей советской жизнью. В произведении «Приличный двубортный костюм» речь идёт о том, что у героя даже на приличный костюм не было средств. Кроме того, сам приличный костюм негде было купить, потому что в стране царил постоянный дефицит всего. Довлатов не обходил стороной неудобные для СССР темы, а писал о них прямо и просто. Именно поэтому его произведения не публиковали.

*Произведения Сергея Довлатова не публиковали, потому что герой в его произведениях своим видом и поведением показывал, что ему советская действительность кажется абсурдом. Даже его внешний вид – «В Союзе я был одет настолько плохо, что меня даже корили за это» – говорил не только о том, что у него нет денег, но и о том, что ему это даже безразлично.

*Сергей Довлатов был диссидентом, и это чувствуется в тоне каждого его произведения. Его герой иронизирует над советской действительностью, а советской власти хотелось бы видеть в произведениях писателей восхищение СССР. Поэтому Сергея Довлатова не публиковали.

328. Название сборника Сергея Довлатова, в котором рассказывается о вывезенном за границу житейском скарбе, приводятся воспоминания о ленинградской юности, молодости писателя, – это «…»

329. Название сборника Сергея Довлатова, в котором рассказывается о семейном эпосе Довлатовых, – «…»

330. Началом «перестройки» принято считать … год

*1985

* 1987

*1991

*2000

331. Неверно, что в произведениях, которые были опубликованы в годы «перестройки», была такая тема, как …

*судьбы людей, пострадавших во время сталинских репрессий

*духовное обнищание человека и неприглядные стороны быта (преступность, алкоголизм, наркомания)

*прославление трудовой жизни советского человека

*критическое отношение к недавнему прошлому страны

332. Неверно, что для постмодернизма характерно …

*независимость критических суждений

* отрицание традиционного общественного уклада

*фрагментарность повествования

*разочарование в гуманистических ценностях

333. Неверно, что к пласту «возвращенной литературы» относились произведения …

*Евгения Замятина

*Ивана Бунина

*Ивана Шмелёва

*Алексея Толстого

334. Неверно, что политика «перестройки» ознаменовалась …

*свободой слова, уходом от цензурных ограничений, гласностью

*усилением цензурных ограничений

*демократизацией общественно-политического и экономического строя

*реабилитацией жертв сталинских репрессий

335. Неверно, что произведение … относится к постмодернизму

* «Школа для дураков» Саши Соколова

*«Бледное пламя» Владимира Набокова

* «Мы» Евгения Замятина

*«Москва – Петушки» Венедикта Ерофеева

336. Неверно, что Татьяна Бек в приведенном ниже четверостишии использует такое средство выразительности, как …Одинокая дачная тишь.До шоссе – полтора километра.И живешь, и по-птичьи свистишь,Одичавши от чистого ветра!

*эллипсис

* олицетворение

*гипербола

*эпитет

337. Попытки осмысления ситуации в литературе и в культуре привели к появлению в литературной критике первой половины 1990-х гг. такого термина, как «…»

338. Рассказ Сергея Довлатова «Куртка Фернана Леже» построен при помощи такой стилистической фигуры, как …

339. Свое творчество Сергей Довлатов называл «…», потому что для него важно было прежде всего вызвать у читателя ощущение реальности и узнаваемость жизненных ситуаций, а не детализированно их воспроизводить

340. Такое произведение, как …, относится к постмодернизму

* «Белые одежды» Владимира Дудинцева

*«Мы» Евгения Замятина

* «Школа для дураков» Саши Соколова

*«Остров Крым» Василия Аксёнова

341. Татьяна Бек в приведенном ниже четверостишии использует такие средства выразительности, как … (укажите 2 варианта ответа)Похудела роща, поредела,Проводив последнего скворца...О предощущение конца,Но без ощущения предела!

* олицетворение

* аллитерация

*оксюморон

*умолчание

342. Установите соответствие между произведениями Виктора Пелевина и жанрами, в которых они написаны:

A. «S.N.U.F.F.»

B. «Колдун Игнат и люди»

C. «Жёлтая стрела»

D. «Generation P»

E. роман-антиутопия

F. рассказ

G. повесть

H. роман

343. Установите хронологическую последовательность публикации произведений Виктора Пелевина:

1 «Колдун Игнат и люди»

2 «Омон Ра»

3 «Жёлтая стрела»

4 «Непобедимое солнце»

344. Фамилия автора произведения «Москва – Петушки» – …

345. Фамилия поэтессы, написавшей поэму «Реквием», посвященную жертвам сталинского террора, – …

346. Установите хронологическую последовательность произведений, написанных И. А. Гончаровым:

1«Обыкновенная история»

2«Обломов»

3«Фрегат «Паллада»»

4«Обрыв»

347. Установите хронологическую последовательность создания М. Ю. Лермонтовым произведений, в которой прослеживается эволюция поэта:

1 «Смерть поэта»

2 «Дума»

3 «Маскарад»

4 «Герой нашего времени»

348. Установите хронологическую последовательность выхода на экраны кинотеатров первых советских музыкальных кинокомедий, которые имели большой успех не только в СССР, но и за границей:

1«Весёлые ребята»

2«Цирк»

3«Волга-Волга»

4«Светлый путь»

349. В своём дневнике И. А. Бунин о рассказе «Господин из Сан-Франциско» пишет следующее: «Плакал, пиша конец».Как вы думаете, о чём плакал автор?

*Автора удручала вопиющая несправедливость, царящая на борту «Атлантиды», где господа на верхних палубах, обладая миллионами, считали себя властелинами мира, в то время как в утробе парохода, люди, облитые едким, грязным потом и по пояс голые, багровые от пламени, ввергали в исполинские топки груды каменного угля.

*Автора удручало отсутствие какой-либо близости между членами семьи из Сан-Франциско; каждый из них проводил путешествие так, как будто путешествовал один: дочь господина «влюбилась» в принца, жена господина редко выходила из своего номера, а сам господин заинтересовался молодой танцовщицей Кармеллой и надеялся на роман с ней.

*Автора удручало неуважительное отношение окружающих к телу умершего господина: гости отеля дообедали, но с обиженными лицами, потому что вечер бы безнадёжно испорчен смертью господина, тело господина не разрешили отнести в его роскошные апартаменты, чтобы у них не было дурной славы, а положили его на следующий день, не найдя гроба, в ящик из-под содовой, и домой тело «старика» ехало в самом низу теплохода, в чёрном трюме.

* Автор обратился к теме обесценивания всего материального перед фактом смерти. Автора удручало то, что человеческая жизнь подвластна тлению, она слишком коротка, и человек, вместо того чтобы быть счастливым, делать добрые дела, растрачивает жизнь на материальное обогащение. Автор изобразил капиталистическое общество, в котором все ведут себя как господин из Сан-Франциско: в этих людях нет чувств, они совершенно безразличны к чужому горю и несправедливости в обществе, они меркантильны и эгоистичны.

350. М. Ю. Лермонтов в предисловии ко второму изданию «Героя нашего времени» (1841 г.) написал, что Печорин – «это портрет, но не одного человека: это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения, в полном их развитии».Объясните, почему М. Ю. Лермонтов так охарактеризовал Печорина.

*Григорий Печорин – антигерой, который был противопоставлен всему благородному светскому обществу.

*Григорий Печорин – герой своего времени, который совершенно ничем не отличается от своих современников.

*Григорий Печорин – отрицательный герой, который является воплощением неприятных черт современников М. Ю. Лермонтова; образ этого героя показывает, к чему может привести жизнь светского человека при дворе Николая I.

* Григорий Печорин – типичный герой XIX века, который не смог найти своё призвание, как и многие его современники, которым довелось застать «апогей самодержавия» Николая I.

351. Прочитайте отрывок стихотворения А. Т. Твардовского «Я знаю, никакой моей вины...», представленный ниже.Я знаю, никакой моей виныВ том, что другие не пришли с войны,В том, что они — кто старше, кто моложе —Остались там, и не о том же речь,Что я их мог, но не сумел сберечь,-Речь не о том, но все же, все же, все же…Какая тема раскрывается в стихотворении? Какие чувства испытывает лирический герой, обращаясь к этой теме?

*В этом стихотворении раскрывается тема памяти. Лирический герой помнит, какой ценой была одержана великая победа. Он глубоко скорбит о многотысячных людских потерях.

* В этом стихотворении раскрывается тема единства с народом и его судьбой, тема сопричастности трагедии войны и сострадания ко всем её жертвам. Произведение проникнуто чувством вины, лирический герой глубоко переживает: «я их мог, но не сумел сберечь...».

*В этом стихотворении раскрывается тема Второй Мировой войны. Лирический герой чувствует вину за то, что он жив, а многие солдаты пали на боле боя: «я их мог, но не сумел сберечь...».

*В этом стихотворении раскрывается тема истинного патриотизма. Настоящий гражданин всегда чувствует ответственность за то, что происходит в его Отечестве и за то, что происходит с его согражданами. Лирический герой воевал, он защищал Отечество, но всё же многие его сограждане погибли на поле боя, и он не смог им помочь. Произведение проникнуто чувством вины.

352. Прочитайте стихотворение Т. А. Бек «Я буду старой, буду белой…», представленное ниже.Я буду старой, буду белой,Глухой, нелепой, неумелой,Дающей лишние советы,Ну, словом, брошка и штиблеты.А все-таки я буду сильной!Глухой к обидам и двужильной.Не на трибуне тары-бары,А на бумаге мемуары.Да! Независимо от модыЯ воссоздам вот эти годыБезжалостно, сердечно, сухо...Я буду честная старуха.Объясните, как в стихотворении раскрывается тема памяти.

* Поэт в стихотворении пишет о том, что с возрастом человек меняется, и даже сильная духом лирическая героиня может стать «глухой, нелепой, неумелой», но возраст связан и с воспоминаниями. Только пожилой человек может достоверно рассказать о том, что было 20-50 лет назад, потому он был очевидцем многих событий.

*Поэт в стихотворении пишет о том, что с возрастом человек становится в какой-то степени нелепым, неуклюжим, но всё же он является источником правды, потому что в его памяти запечатлена жизнь общества, исторические события такими, какими они были на самом деле.

*Поэт пишет о старости, как о неизбежности, но всё же отмечает, что пожилые люди могут многое правдиво рассказать о своей жизни, а значит и о жизни страны.

*Поэт пишет о том, что с возрастом человек меняется, становится нелепым, слабым. Но его сила заключается в его воспоминаниях, которые обязательно надо превратить в мемуары.

353. Прочитайте стихотворение Ф. И. Тютчева «Над этой темною толпой...».Над этой темною толпойНепробужденного народаВзойдешь ли ты когда, Свобода,Блеснет ли луч твой золотой?..Блеснет твой луч и оживит,И сон разгонит и туманы…Но старые, гнилые раны,Рубцы насилий и обид,Растленье душ и пустота,Что гложет ум и в сердце ноет, —Кто их излечит, кто прикроет?..Ты, риза чистая Христа…Какие темы поднимает автор в данном стихотворении?

*Ф. И. Тютчев поднимает тему бедности, оскудения и истощённости русской земли. Стихотворение относится к гражданской лирике.

*Ф. И. Тютчев истощённости русской земли. Поэт подчёркивает несправедливость жизни русского народа, который со смирением несёт свой крест.

* Ф. И. Тютчев поднимает тему крепостного угнетения крестьян. Несвобода, унижение, тяжёлый физический труд – всё это «раны» на теле народа. Кроме того, автор поднимает тему веры, потому что, по мнению поэта, только она даёт силу жить русскому народу.

*Ф. И. Тютчев поднимает тему нищеты и русского крестьянского народа и тему крепостного права. По мнению Ф. И. Тютчева, русский народ – смиренный мученик. Стихотворение относится к гражданской лирике.

354. Прочитайте строки из произведения В.С. Высоцкого «Я не люблю», представленные ниже....Я не люблю себя, когда я трушу,Я не терплю, когда невинных бьют.Я не люблю, когда мне лезут в душу,Тем более — когда в нее плюют.Я не люблю манежи и арены —На них мильон меняют по рублю.Пусть впереди большие перемены,Я это никогда не полюблю!Как раскрывается система нравственных ценностей поэта?

*В произведении автор прямолинейно говорит о том, что ему не нравится. В целом ему противно, когда люди поступают малодушно, меркантильно и эгоистично. И более того, он сам в себе презирает такое поведение, поэтому пытается поступать достойно.

*В произведении автор заявляет о том, что не приемлет в себе и окружающих. Он считает, что нужно жить так, чтобы не было стыдно за своё поведение.

* В произведении автор открыто заявляет о своих принципах, которые и являются его жизненными ориентирами. Автор ставит для себя превыше всего понятие «честь» и утверждает, что жить нужно честно, достойно, не изменяя своим взглядам, какими бы ни были обстоятельства в жизни.

*В произведении автор открыто говорит о том, что он осуждает себя за, как ему кажется, недостойное поведение. Несмотря на то, что он говорит всего лишь «я не люблю», мы понимаем, что для него это «не допускаю и презираю». Это показывает, что он нравственный человек, и ему, наверно, хотелось бы, чтобы окружающие тоже старались быть лучше.

355. Прочитайте строки из стихотворения Н. А. Некрасова «Поэт и гражданин».…Не может сын глядеть спокойноНа горе матери родной,Не будет гражданин достойныйК отчизне холоден душой…Как раскрывается понятие «гражданин» в стихотворении?

* Гражданин – это сын своей родины, который должен переживать все невзгоды родной земли, бороться за её процветание.

*Гражданин, по мнению поэта, не должен быть эгоистом и думать только о своём благосостоянии.

*Гражданин — это человек глубоко не безразличный к тому, что его окружает.

*Гражданин, по мнению поэта, прежде всего честный, достойный человек.

356. Прочитайте строки, написанные поэтом Ю. Ч. Кимом, которые представлены ниже.На тыщу академиков и член-корреспондентов,На весь на образованный культурный легионНашлась лишь эта горсточка больных интеллигентов,Вслух высказать, что думает здоровый миллион!Вот бывший зек стоит себе,Ногой колотит ногу,А вот полковник КГБНогой колотит ногу,Вон у студента, у врачаОтец замерз на БАМеА у того, у стукачаЗарыт под Соловками.И вот стоят лицо в лицо,И суть не в поколеньях:Не сыновья против отцов,А сила против правды!Видать, опять пора решать,Стоять ли на коленяхИ в Соловки нам поспешатьИль в опер-лейтенанты...Ах, как узок круг этих революцьонеров!То-то так легко их окружили во дворе!И тоже - вне народа, и тоже - для примера,И дело происходит тоже в старом декабре...Объясните, как раскрывается тема противостояния ущемлённого народа деспотичности власти (феномен диссидентского движения ХХ века?)

*Диссидент – это человек, отстаивающий взгляды, которые расходятся с общепринятыми. Таких людей было всегда мало, потому что большинство людей в обществе трусливо подчиняется утвердившейся идеологии в государстве. В стихотворении речь идёт о декабристах 1825 года.

*Диссидент – это человек, отстаивающий взгляды, которые расходятся с общепринятыми. Поэт пишет о том, что такие люди были в советское время, но их было слишком мало, чтобы открыто бороться и добиться реальных перемен.

*Диссидент – это человек, отстаивающий свои взгляды, в которых партия усматривала индивидуалистическое начало, а значит и эгоизм, в то время как социалистическое общество утверждало исключительное единство народа и всеобщее равенство. Диссиденты были хоть и хорошо образованны, но, к сожалению, малодушны и эгоистичны.

* Диссидент – это человек, отстаивающий взгляды, которые расходятся с общепринятыми. В приведённых строчках говорится о том, что в стране было много «инакомыслящих» среди представителей интеллигенции, но смелых, готовых высказаться, оказалась всего лишь «горсточка». Автор называет этих людей «больными», потому что противостояние власти всегда имело трагические последствия, и они, осознавая это, всё же боролись.

357. Прочитайте фрагмент стихотворения Дон-Аминадо «Только не сжата…», представленный ниже....Землю крестьянскую трактором взроем!Площадь посева удвоим! Утроим!Все разверстаем! Запишем! Учтем!Хлебом завалим! Задавим! Зажмем!Только опять не везет Микояну,Только опять по разверстке, по плану,В очередь, в хвост растянулась страна...Объясните, как художественные средства выразительности в стихотворении раскрывают эмигрантское видение поэта истинной жизни людей в СССР.

* Обилие риторических восклицаний и градация показывают наступательную мощь Советского союза, в сравнении с которой человек ничтожен. Власть как будто готова «задавить» человека.

*Обилие риторических восклицаний и градация показывают наступательную мощь Советского союза. Автор показывает величие и нарастающие темпы развития СССР.

*Обилие риторических восклицаний и градация показывают наступательную мощь Советского союза. Автор показывает счастливую жизнь и очевидный прогресс в новом, недавно сложившемся государстве: «Землю крестьянскую трактором взроем», — теперь нет тяжёлого крестьянского труда, потому что современная жизнь связана с техникой – тракторами.

358. Своё произведение «Стихи о советском паспорте» В. В. Маяковский заканчивает следующими строками:«…К любымчертям с матерямикатисьлюбая бумажка.Но эту...Ядостаюиз широких штаниндубликатомбесценного груза.Читайте,завидуйте,я -гражданинСоветского Союза».Можно ли отнести это стихотворение к гражданской лирике, проникнутой патриотизмом? Почему?

* Да, это произведение можно отнести к гражданской лирике, потому что в нём чувствуется, что лирический герой — гражданин Советского Союза и паспорт для него — «дубликат бесценного груза». Можно предположить, что «бесценный груз» — это «звание» гражданина СССР. Он, безусловно, любит свою страну.

*Да, это произведение можно отнести к гражданской лирике, потому что лирический герой уважает своё гражданство и высмеивает заискивающих перед иностранными пассажирами проверяющих.

*Да, это произведение можно отнести к гражданской лирике, потому что лирический герой показывает, как начинают волноваться проверяющие, когда видят советский паспорт. Как говорится: боятся — значит уважают. Лирического героя забавляет такая реакция. Он гордится своим гражданством.

*Нет, это произведение нельзя отнести к гражданской лирике, потому что автор не передаёт свои субъективные переживания, мысли, рассуждения о том, что происходит в его стране, выступая с неравнодушной гражданской позиции.

Тема 5. Особенности развития литературы 1920-х годов

Тема 6. Особенности развития литературы 1930-начала 1940-х годов

Тема 7. Особенности развития литературы периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет

тема 8. Особенности развития литературы 1950-1980-х годов

Тема 9. Русское литературное зарубежье 1920-1990-х годов (три волны эмиграции)

Тема 10. Особенности развития литературы конца 1980-2000-х годов

Заключение

Итоговая аттестация

Итоговый тест

Компетентностный тест