Детская литература с практикумом по выразительному чтению
План:
Подобрать литературные произведения для работы с дошкольниками разных возрастных групп:
– русскую народную сказку,
– рассказ,
– стихотворение.
По каждому выбранному произведению НЕОБХОДИМО:
Определить возрастную категорию детей, на которую рассчитано данное литературное произведение.
Провести анализ литературного произведения.
Расставить ударение в тексте.
Определить логические и психологические паузы, обозначить их в тексте.
Подготовить аннотацию к тексту:
– название литературного произведения,
– представление в аннотации автора,
– краткое изложение содержания (4-5 предложений),
– высказывание своего отношения.
Определить отрывок для чтения детям.
Разработать конспект занятия с детьми по ознакомлению с литературным произведением.
При разработке хода занятия следует уделить внимание на:
– целесообразность использования наглядных методов и приемов возрасту детей, (представить скриншоты или фотографии иллюстраций, видов театров и т.д.),
– целесообразность применения (неприменения) ИКТ (представить скриншоты презентации).
Составить беседу по литературному произведению.
При разработке беседы следует обратиить внимание на вопросы, направленные:
– на выяснение основной идеи произведения
– на уточнение характеристики персонажей и мотивов поступков героев
– вопросы, направленные на формирование представлений о нравственных категориях
– прием «закончи предложение»
