Обучение пересказу

Цель работы:
Составить тематическую подборку опор для обучения пересказу учащихся 2 класса на уроках английского языка.
Объект исследования:
Методика обучения английскому языку.
Предмет исследования:
Обучение пересказу иноязычного текста с помощью опор на уроках английского языка в младших классах.
Задачи:
1. Описать особенности обучения говорению младших школьников как виду речевой деятельности;
2. Рассмотреть пересказ как разновидность устной речевой деятельности младшего школьного возраста;
3. Проанализировать УМК Биболетовой М.З. «Enjoy English 2 - 4» на предмет использования опор для пересказа текстов;
4. Составить опоры для обучения пересказу учащихся 2 класса на уроках английского языка к УМК Биболетовой М.З. «Enjoy English 2».

Введение
Глава 1. Теоретические основы обучения говорению в начальной школе
1.1 Обучение говорению как виду речевой деятельности
1.2.Пересказ как разновидность устной речевой деятельности
1.3. Опоры как средство обучения пересказу
Глава 2. Использование опор при обучении пересказу младших школьников на уроках английского языка
2.1. Анализ УМК на предмет обучения пересказу с помощью опор
2.2. Тематическая подборка опор для обучения пересказу учащихся 2 класса на уроках английского языка
Заключение
Литература и источники

1. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам).- М.: Издательство ИКАР/ Э.Г. Азимов// Словари и энциклопедии на академике.- 2009 [Электронный ресурс].URL:http://methodological-terms.academic.ru/1695/РЕЧЕВЫЕ_ОПОРЫ (дата обращения: 07.11.2015).
2. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Книга для учителя к учебнику Английский с удовольствием/Enjoy English для 2 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2009.- 112 с.
3. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Английский с удовольствием/Enjoy English: Учебник для 2 кл. общеобраз. учрежд.- Обнинск: Титул, 2014.-144 с.: ил.
4. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Английский с удовольствием/Enjoy English: Учебник для 3 кл. общеобраз. учрежд.- Обнинск: Титул, 2014.-144 с.: ил.
5. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Английский с удовольствием/Enjoy English: Учебник для 4 кл. общеобраз. учрежд.- Обнинск: Титул, 2014.-144 с.: ил.
6. Кочурова А. Что же такое презентация, для чего она и какой бывает? [Электронный ресурс].URL: http://www.sekretarskoe-delo.ru/index.php (дата обращения: 7.11.2015).
7. Пассов, Е.И. Коммуникативная методика / Е.И. Пассов. - 2002. - № 4. – «Центр гуманитарного образования – Лингва».- С. 10.
8. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению/Е.И. Пассов.- М.: Просвещение, 1985.- 207 с.
9. Попова, Э.И. Обучение монологическому высказыванию учащихся 6-7 классов средней общеобразовательной школы.-1985-220 с.
10. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч. 2.- 4-е изд., перераб.- М.: Просвещение, 2011.-231 с. - (Стандарты второго поколения).
11. Рогова Г.В. Методика обучения иностранному языку/ Г.В. Рогова.- М.: Просвещение, 2000.- 164 с.
12. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций: пособие для студентов пед. вузов и учителей/ Е.Н. Соловова - 4- е изд.- М.: Просвещение, 2006.- 239 с.
13. Учебные материалы. Виды пересказов [Электронный ресурс]. URL: http://prostatitusnet.ru/uchebnoe/vidy-pereskazov/ (дата обращения: 10.09.2015).
14. Филатов И. Виды речевой деятельности. Основные характеристики [Электронный ресурс]. URL :http://fb.ru/article/36760/vydyi-rechevoy-deyatelnosti-osnovnyie-harakteristiki (дата обращения:23.05.2015).