[на 100 баллов] Практическое занятие 1. Задания 1,4,6,9,10 по естествознанию (НСПК)

100 баллов по заданию

Оценка 5,00 из 5,00 (100%)

Клетка является фундаментальной составляющей нашего современного определения жизни и живых

существ. Все живые организмы могут быть распределены в одну из двух групп (прокариоты или

эукариоты) в зависимости от основной структуры их клеток.

Прокариоты — живые организмы, состоящие из клеток, которые не имеют клеточного ядра и

мембранных органелл.

Эукариоты — живые организмы, клетки которых содержат ядро, а также мембранные органеллы.

Установите названия органоидов эукариотической клетки, для этого выберите название элемента

строения клетки и перенесите его к цифре, соответствующего месту расположения.

Установите соответствие каждому методу научного познания, согласно его характеристике и

иллюстрации. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неправильные названия

методов). Выберите ответ из выпадающего списка.

Иллюстрация метода Характеристика метода Название метода

Длительное,

целенаправленное и

планомерное восприятие

предметов и явлений

объективного мира



Результат наблюдения и

эксперимента, состоящий в

фиксировании данных с

помощью определенных

систем обозначений,

принятых в науке



Представляет собой

познавательную операцию,

обеспечивающую

численное выражение

измеряемых величин



Сопоставление объектов с

целью выявления

признаков сходства или

признаков различия между

этими объектами



Научно поставленный опыт,

с помощью которого объект

или воспроизводится

искусственно, или ставится

в точно учитываемые

условия, что дает

возможность изучать их

влияние на объект «в

чистом виде»



Изучение объекта путем

создания и исследования

его модели (копии),

замещающей оригинал, с

определенных сторон,

интересующих

исследователя



Метод познания, при

котором происходит

мысленное отвлечение и

отбрасывание тех

предметов, свойств и

отношений, которые

затрудняют рассмотрение

объекта исследования в

«чистом» виде,

необходимом на данном

этапе изучения



Фактическое или

мысленное расчленение

целостного предмета на

составные части (стороны,

признаки, свойства,

отношения или связи) с

целью его всестороннего

изучения



Фактическое или

мысленное воссоединение

целого из частей,

элементов, сторон и связей,

выделенных с помощью

анализа



Метод исследования и

способ рассуждения, в

котором общий вывод о

свойствах предметов и

явлений строится на основе

отдельных фактов или

частных посылок



Механическое движение — изменение положения тела в пространстве относительно других тел с

течением времени. По характеру движения точек тела выделяют три вида механического движения,

которое соответствует установленной цифре:

Рассмотрите предложенные изображения. Определите для каждого примера вид механического

движения. Правильный ответ, соответствующей типу механического движения, выберите из

выпадающего списка.

Колебательное движение

Вращательное движение

Поступательное движение

Человек - биосоциальное существо, соединяющее в себе биологическую и социальную компоненты,

т.

е. человека можно рассматривать не только с физической точки зрения и изучать происходящие в

нем химические процессы, но и учитывать, что человек обладает социальной формой существования,

в отличие от животных.

Заполните таблицу биологических и социальных факторов антропогенеза, изображения которых

представлены в таблице. Выберите верный ответ из выпадающего списка.

Биологический

Социальный

На графике изображена зависимость силы тока в проводнике от напряжения между его концами.

Определите сопротивление проводника, используя формулу закона Ома:

где I – сила тока в проводнике (А);

U – электрическое напряжение (В);

R – электрическое сопротивление проводника (Ом).

Ответ запишите цифрой.

Ответ: