НЕБЛАГОПОЛУЧНАЯ СЕМЬЯ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

Оглавление

Введение…………………………………………………………………… 3

Работа была написана в 2021 году, защищена на отлично

Введение…………………………………………………………………… 3

Глава 1. Теоретические аспекты работы социального педагога с неблагополучной семьей

1.1. Семья как главный социальный институт……...…………………………………….……………………… 6

1.2. Сущностная характеристика неблагополучных семей……………..………………………………………………………… 11

Глава 2. Практические аспекты социально-педагогической работы с неблагополучными семьями

2.1. Социально-педагогическая деятельность с неблагополучными семьями…………………………………………………………………… 19

2.2. Программа социально-педагогической деятельности с неблагополучными семьями......................................................................... 25

Заключение …………………………………………..…………………... 37

Литература ………………………………………..……………………… 39

Приложения………………………………………………………...……... 42

1. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. – Спб.: Питер, 2011 г.

2. Бурдина Г.С. Новая модель работы с семьей //Социальная работа. –2007. №4.

3. Белякова Е.В. Коррекция педагогической запущенности детей в младшем школьном возрасте / Е.В. Белякова, И.П. Иванова // Психолого-педагогическое сопровождение детей группы риска: проблемы, опыт, перспективы: сб. тр. Всерос. очно-заоч. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2016.

4. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М., Изд.центр «Академия», 2001 г.

5. Власова Е. А. Решение проблемы нарушения детско-родительских взаимоотношений в неблагополучной семье средствами социально-педагогической деятельности // Инновационные технологии работы с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации: региональный опыт социальных преобразований : сб. тр. конф. – Саратов, 2016.

6. Вассерберг В.В. Особенности работы с педагогически запущенными детьми // Академия профессионального образования. - 2017. - № 5. - с. 76-80. - Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30094112

7. Гурвич И.Н. Особенности социального конструирования подростковой девиантности основными группами представителей учебно-воспитательного персонала общеобразовательных школ // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 16: Психология. Педагогика. – 2014. – № 3.

8. Дерех Е.В. Работа социального педагога образовательного учреждения по устройству детей, оставшихся без попечения родителей, под опеку (из опыта работы социального педагога Олюторского муниципального района) // XV Бушелевские чтения: сб. мат. науч.-практ. конф. – Петропавловск-Камчатский, 2016.

9. Жесткова Н.А. Способы оптимизации взаимоотношений в неблагополучной семье // Развитие соврем. образования: теория, методика и практика. – 2015. – № 3 (5).

10. Литвинова Т.В. Методические инструменты социального сопровождения семей с детьми, нуждающихся в социальной помощи // Социал. работа. – 2016.

11. Мирсагатова М.Н. Междисциплинарный подход в процессе оказания социально-педагогической поддержки семей с детьми // Отеч. журн. социал работы. - 2014. – № 1.

12. Мудрик А. Поколение как субъект социального воспитания и объект социальной педагогики // Социальная педагогика в России. – 2012. - № 3.

13. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: Учебник / Л.В. Мардахаев. – М.: Гардарики, 2006.

14. Методика и технологии работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. / Б.Н. Алмазов, М.А. Беляева. Под. ред. М.А. Галагузовой. 2-е изд., стереотип. – М.: «Академия» 2004.

15. Олиференко Л. Социальная педагогика сегодня: проблемы и пути развития // Социальная педагогика. – 2010. – № 1.

16. Павлова К.Е. Детско-родительские отношения как основа благополучной социализации детей [Электронный ресурс] / К. Е. Павлова, Т. В. Евдокарова // Концепт : науч.-метод. электрон. журн. – 2017. – Т. 25. – с. 358–360. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770605.htm

17. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособие. – М.: «Академия» 2002.

18. Шишковец Т.А. Справочник социального педагога. – М.: ВАКО, 2005.

19. Шнайдер Л.Б. Основы семейной педагогики. – М.: «Академия», 2003.