РОЛЬ СЕМЕЙНОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ
Курсовая работа целью которой является изучение роли семейного неблагополучия в формировании девиантного поведения у подростков.
Данная тема может быть использована для написания работ по психологии,социальной педагогике, технологии социально – педагогической деятельности
Методы исследования: анализ литературных источников по проблеме исследования, беседа, анкетирование, наблюдение, изучение передового социально - педагогического опыта.
Элементы новизны: систематизированы формы девиантного поведения подростков, вычленены условия социально – педагогической профилактики девиантного поведения.
Результаты внедрения: разработка использована в воспитательном процессе на базе средней общеобразовательной школы.
Теоретическая и практическая значимость исследования: описаны формы и направления социально-педагогической работы с семьей, находящейся в социально опасном положении, причины и формы девиантного поведения у подростков. Материалы исследования могут быть использованы при изучении курсов «Социальная педагогика», «Профессиональное взаимодействие в социальной работе», «Социально-педагогические и психологические службы», в работе социальных педагогов, психологов общеобразовательных школ, консультативных центров, при организации научно-исследовательской работы по проблемам девиантного поведения подростков.
1 Теоретические основы исследования роли семейного неблагополучия в формировании девиантного поведения у учащихся подросткового возраста
2 Эмпирическое исследование зависимости девиантного поведения подростков от семейного неблагополучия
2.1 Опыт работы ГУО «Средняя школа № 44 г. Витебска» по профилактике семейного неблагополучия
2.2 Методика и анализ результатов исследования
