Синтагматика

1.        Предмет и задачи учебного курса «Чтение как вид русской речи».

2.        Понятия речи и речевой деятельности.

3.        Ключевая терминология по изучаемой теме (речь, речевая деятельность, чтение, интонация, делимитация речи, синтагма, синтагматическая структура речи, фраза, предложение, текст).

4.        Речеведение как отдельная отрасль лингвистики.

5.        Принципы и положения исследования речи.

6.        Методология и методика исследования речи.

7.        Язык и речь как самостоятельные лингвистические сферы.

8.        Лингвистические единицы и их дифференциация.

9.        Единицы языка и единицы речи и их назначение.

10.      Виды и формы речевой деятельности и её субъекты.

11.      Порождение речи. Противоречия в теории порождения речи.

12.      Лингвистические единицы и их отношение к порождению и восприятию речи.

13.      Звуки речи и их отношение к её порождению

14.      Слова и их отношение к построению речи.

15.      Словосочетание и построение речи.

16.      Неопределённость в понимании и толковании синтагмы.

17.      Устная речь как основа верификации исследований речи.

18.      Речевые единицы и их отношение к устной и письменной речи.

19.      Речь и характер её порождения.

20.      Синтагма и предложение.

21.      Синтагматическая запись речи.

22.      Интонация как средство интерпретации содержания при порождении речи и его идентификации при её восприятии

23.      Синтагма, фраза, сообщение, предложение и текст и их взаимоотношения.

24.      Дифференциация речевых единиц по их структурным признакам, продуктивным и рецептивным функциям.

25.      Синтагма как минимальная речевая единица, представляющая собой индивидуальное интонационно-смысловое, структурное и грамматическое объединение нескольких слов с единым ситуативным значением.

26.      Признаки синтагмы (первичность, недискретность, однородность и др.).

27.      Смысловые, структурные, интонационные и грамматические связи и отношения между компонентами в синтагме.

28.      Речевые единицы и их отношение к порождению и оформлению речи и их формам.

29.      Ключевые слова синтагм и их функции.

30.      Связи и отношения между синтагмами

31.      Авторское разграничение синтагм как важнейший фактор порождения и адекватного восприятия речи.

32.      Смысловые связи и отношения как основа построения речи.

33.      Синтагматическая и предложенческая структуры текста.

34.      Синтагма и традиционное учение о членах предложения. Реальная авторская структура предложения.

35.      Синтагматическая природа речи и учение о порядке слов в предложении.

36.      Морфологические виды синтагм русской речи. Активность синтагм в зависимости от их морфологической основы.

37.      Синтагма в предложении и тексте. Синтагматическая основа чтения как основа точного понимания авторского текста.

38.      История изучения синтагмы.

39.      Синтагма в понимании И. А. Бодуэна де Куртенэ и Л. В. Щербы.

40.      Синтагма в освещении В.В. Виноградова

41.      Синтагма в интерпретации А. Н. Гвоздева.

42.      Структура, объём синтагм и частотность синтагм русской речи.

43.      Морфологическая природа синтагм русской речи.

44.      Грамматические функции синтагмы.

45.      Теоретическая и прагматическая важность изучения синтагмы.

46.      Синтагматическая структура текста и её отношение к автору и читателю.

47.      Теоретическое и практическое значение теории синтагматической природы речи

48.      Определить и соотнести на смысловом уровне следующие понятия: речь, речевая деятельность, говорение, слушание (аудирование), письмо, чтение.

49.      Средства и приёмы синтагматического членения текста

50.      Чтение как вид речи и текст как объект чтения.

51.      Требования, соблюдение которых необходимо для правильного понимания текста при чтении.