Постановка новых стратегических задач в организации воспитательной работы (контрольные точки 2 и 3, АлтГПУ)

Период изготовления:  февраль 2022 года.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Контрольная точка 2

Педагогическая задача № 1

Учительница А.В. перешла работать в новую школу. Ее назначили классным руководителем 4-го класса. Необходимо изучать детей. Решила пойти с ними в воскресный день в семикилометровый поход в лес. Рюкзаки, ведра, кастрюли, палатки и все необходимое для однодневного похода. Уставшие, но радостные возвратились ребята домой. Многое узнала о своих воспитанниках и А.В.

Какие методы педагогических исследований могла применить учительница?

Педагогическая задача № 2

Известный актер, режиссер и педагог К. С. Станиславский писал: «И в области ритма, пластики, законов речи, как и в области постановки голоса, дыхания, есть много для всех одинакового и потому для всех равно обязательного. То же относится и к области психической, творческой жизни... 

Эти общечеловеческие законы творчества, поддающиеся нашему сознанию, не очень многочисленны, их роль не так почетна и ограничивается служебными задачами; но, тем не менее, эти доступные сознанию законы природы должны быть изучены каждым артистом, так как только через них можно пускать в ход сверхсознательный творческий аппарат, сущность которого, по-видимому, навсегда останется для нас чудодейственной» (Станиславский К-С. Моя жизнь в искусстве.—М.: Искусство, 1948.—С. 550—551).

Какое отношение к педагогической деятельности имеет это высказывание К. С. Станиславского?

Педагогическая задача № 3

Приближались зимние каникулы. В педагогическом коллективе обсуждался план воспитательной работы с учащимися. Учительница III класса, молодая выпускница пединститута, делилась с коллегами, какие мероприятия она предполагает провести с ребятами:

– Во-первых, мои дети любят кататься на лыжах. Организую с ними лыжный поход в районный центр. Во-вторых, будем читать книгу «Возвращение резидента». Они смотрели кинофильм, а это – продолжение событий. В-третьих ... –

– Подождите, Нина Ивановна, – перебила ее другая учительница.

– Вы что же думаете? Что ваши дети такие уж акселераты, что и в десятикилометровый поход в районный центр махнут запросто? И будут следить за логической коллизией похождений героев повести «Возвращение резидента»? Это смело.

– Но мои дети развиты, – пыталась отстаивать свою позицию Нина Ивановна.

1. Как вы относитесь к планам воспитательной работы Нины Ивановны?

2. Требования какого принципа воспитания были нарушены при определении воспитательных мероприятий?

Педагогическая задача № 4

«На днях к нам пришла врач и велела мне после уроков повести всех детей в ее кабинет для прививки. Дети испугались.

– Вот хороший случай проверить, кто из наших мальчиков бесстрашный, а кто – трусишка, – сказал я детям. 

– Давайте выберем комиссию в составе трех девочек. Пусть они находятся в кабинете врача, когда мальчикам будут делать прививку.

В кабинет врача пришли Марина, Элла и Ия. Все мальчики оказались мужественными, бесстрашными». (Амонашвили Ш. А. Ходил ли ты, учитель, в коротких штанишках?//Учительская газета.—1986.—25 января.)

Проанализируйте данную ситуацию с точки зрения использования методов воспитания.

Контрольная точка 3

Задание: Разработайте полный сценарий проведения родительского собрания в начальных классах или группе ДОУ, учитывая ваш профиль (Начальное образование или Логопедия)

Список использованных источников

1. Бордовская Н.В. Психология и педагогика: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. – СПб.: Питер, 2017. – 624 c.

2. Кроль В.М. Педагогика: Учебное пособие. – М.: Риор, 2017. – 144 c.

3. Околелов О.П. Педагогика: учебное пособие. – РнД: Феникс, 2016. – 222 c.

4. Сухомлинский В.А. Педагогика. – М.: Просвещение, 1998. – 587 с.