Особенности мышления у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Просмотров
219
Покупок
0
Антиплагиат
Не указан
Размещена
14 Мар 2022 в 06:33
ВУЗ
Не указан
Курс
Не указан
Стоимость
900 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
КУРСОВАЯ Особенности мышления у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра
53 Кбайт 900 ₽
Описание

ОСОБЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА

Курсовая работа по дисциплине специальная психология

Направление подготовки: 440303 специальное (дефектологическое образование)

Профиль: Диагностика консультирование и сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья

  Целью данной работы является изучение особенностей мышления у детей младшего школьного возраста с РАС.

Объект исследования: мышление младших школьников с расстройством аутистического спектра.

Предмет исследования: особенности мышления младших школьников с РАС.

Основные задачи:

1.    Рассмотреть научно-теоретические аспекты изучения детей с расстройством аутистического спектра;

2.    Выявить особенности мышления детей младшего школьного возраста с РАС.

Методы исследования: теоретический анализ психолого-педагогических исследований в области психологии.

 

Оглавление
Список литературы

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1.    Азова О.И. К вопросу об аутизме // Актуальные проблемы специальной психологии и коррекционной педагогики: сборник / М.: Московский психолого-социальный университет, 2016. С. 7–20.

2.    Баенская, Е.Р., М.М. Либлинг, Никольская О.С. Аутичный ребенок. Пути помощи. Изд. 8-е М.: Теревинф, 2015. 288 с.

3.    Баенская, Е.Р., Никольская О.С. Коррекция детского аутизма как нарушения аффективной сферы: содержание подхода. Дефектология, 2014. № 4. С. 14–22.

4.    Баенская Е.Р. Особенности раннего аффективного развития аутичного ребенка в возрасте от 0 до 1,5 лет / Е.Р.Баенская // Дефектология, 1995. №5. с.76-83.

5.    Выготский, Л.С. // Мышление и речь / М.: АСТ, 2015. 640 с.

6.    Гринспен, С., Уидер С. На ты, с аутизмом / пер. А.А. Ильин-Томич. М.: Теревинф, 2016.512 с.

7.    Гилберт, К. Аутизм. Медицинское и педагогическое воздействие / М.: Владос, 2003. 144 с.

8.    Каган В. Аутята. Родителям об аутизме / М.: Питер, 2016. 160 c.

9.    Никольская О.С, Баенская Е.Р., ЛиблингМ.М., Костин И.А., Веденина М.Ю., Аршатский А.В., Аршатская О.С. Дети и подростки с аутизмом. Психологическое сопровождение М: Теревинф, 2005. 224 с.

10. Никольская, О.С. Изучение проблемы детского аутизма. / О.С.Никольская // Дефектология. 2014. № 4.С. 23–33.

11.  Ньюмен, С. Игры и занятия с особым ребенком. Руководство для родителей / пер. Н.Л. Холмогорова. М.: Теревинф, 2015. 236 с.

12.  Питерс, Т. Аутизм. От теоретического понимания к педагогическому воздействию. Педагогам-дефектологам / М.: Владос, 2003.

13.  Рубанов, О.В. Развитие коммуникативного поведения у детей с расстройствами аутистического спектра средствами традиционного детского 106 фольклора // О.В. Рубанов / Дефектология. 2015. № 2. С. 34–44.

14.  Сулейманов Ю Особенности подражания у младших школьников с аутизмом /М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. 136 c.

15.  Семянникова, А.А. Расстройства аутистического спектра: классификации, определение понятий, симптомы [Электронный ресурс] / А.А. Семянникова // URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rasstroystva-autisticheskogo-spektra-klassifikatsii-opredelenie-ponyatiy-simptomy (Дата обращения: 23.02.2022).

16. Ульянова Р.К. Проблемы коррекционной работы с аутичными детьми // Р.К. Ульянова / Педагогический поиск. 1999. № 9. с.11- 29.

17.  Шипицина Л.М. Детский аутизм. / М.: Дидактика Плюс. 2001. 97 с.

18. Шоплер Э., Ланзирд М., Ватерс Л. Поддержка аутичных детей. Сборник упражнений для специалистов и родителей. Минск: БелАПДИ, 1997. 119 с.

19.  Янушко Е.А. Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия. / М.: Теревинф, 2004, 238 с.

20. . Янушко Е.А. Игры с аутичным ребенком. / М.: Теревинф, 2004. 136с.

 

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Другие работы автора
Организация и планирование производства
Дипломная работа Дипломная
26 Окт в 11:33
23 +1
0 покупок
Экономика предприятия
Курсовая работа Курсовая
26 Окт в 11:22
29 +1
0 покупок
Право социального обеспечения
Курсовая работа Курсовая
26 Окт в 11:20
14
0 покупок
Логистика
Курсовая работа Курсовая
26 Окт в 11:18
17
0 покупок
Логистика
Курсовая работа Курсовая
26 Окт в 11:16
40
0 покупок
Управление персоналом
Магистерская диссертация Магистерская диссертация
26 Окт в 09:43
16
0 покупок
Маркетинг
Реферат Реферат
18 Окт в 15:04
32
0 покупок
Маркетинг
Курсовая работа Курсовая
18 Окт в 15:01
36
0 покупок
Информационная безопасность
ВКР ВКР
18 Окт в 14:58
23
1 покупка
Государственное и муниципальное управление
Эссе Эссе
8 Мая 2023 в 11:49
225
0 покупок
ОВД - Органы внутренних дел
Курсовая работа Курсовая
8 Мая 2023 в 11:45
187
0 покупок
Финансовый менеджмент
Курсовая работа Курсовая
8 Мая 2023 в 11:42
293
0 покупок
Административное право
Курсовая работа Курсовая
8 Мая 2023 в 11:39
246
1 покупка
Уголовный процесс
Курсовая работа Курсовая
8 Мая 2023 в 11:37
189
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир