«ВЛИЯНИЕ ВИДА МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ НА УРОВЕНЬ САМООЦЕНКИ И СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС СТУДЕНТОВ»

Тема работы: Влияние вида мотивации к обучению на уровень самооценки и социальный статус студентов

Цель работы: выявить взаимосвязь мотивации к обучению с социальным статусом и самооценкой у студентов очной формы обучения.

Структурные части работы:

1) Теоретический анализ исследований, посвященных изучению влияния вида мотивации к обучению на уровень самооценки и социальный статус;

2) Разработка методического инструментария исследования, формирование выборки;

3) Описание и интерпретация результатов исследования.

«ВЛИЯНИЕ ВИДА МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ НА УРОВЕНЬ САМООЦЕНКИ И СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС СТУДЕНТОВ»

1 Асеев, В.Г. Мотивация поведения и формирования личности. [Текст] / В.Г. Асеев. – М., 1976. – 132 с.

2 Божович, Л.И. Изучение мотивации поведения детей и подростков [Текст] / Л. И. Божович. – М., 1972. – 64 с.

3 Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность. [Текст] / Х. Хекхаузен. – Т. 1: Пер. с нем. – М., – 1986. – 392 с.

4 Мильман, В. Э. Внутренняя и внешняя мотивация учебной деятельности [Текст] / В.Э. Мильман // Вопросы психологии. – 2007. – № 5. – С. 56–79.

5 Бибрих, Р.Р. Мотивационные аспекты адаптации студентов к учебному процессу в вузе [Текст] / Р.Р. Бибрих // Психолого-педагогические аспекты адаптации студентов к учебному процессу в вузе: Сб. науч. тр. – Кишинев: ШТИИНЦА, – 1990. – С.17-28.