СОЦИАЛЬНО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ КАК СРЕДСТВО ПРОФИЛАКТИКИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ

Работа сдавалась в 2022 году, защита на отлично

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ПРОФИЛАКТИКИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО - ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА

7

1.1. Сущность понятия «агрессивное поведение» в научной литературе

7

1.2. Подростковый возраст как особая социально- психологическая категория

12

1.3. Возможности социально-педагогического тренинга для профилактики агрессивного поведения подростков

19

Выводы по первой главе

24

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА, НАПРАВЛЕННАЯ НА ПРОФИЛАКТИКУ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА

26

2.1.      Изучение агрессивного поведения подростков

26

2.2.      Экспериментальная работа, направленная на профилактику агрессивного поведения подростков

39

2.3.Сравнительные результаты экспериментальной работы

52

Выводы по второй главе

56

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

59

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

61

ПРИЛОЖЕНИЯ

65

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.         Агрессия и психическое здоровье / Под ред. Т. Б. Дмитриевой, Б. В. Шостаковича. СПб.: Речь, 2012. 464 с

2.         Агрессия у детей и подростков: учебное пособие / Под ред. Н. М. Платоновой. - СПб.: Речь, 2006. 336 с.

3.         Бандура А. Подростковая агрессия: Изучение влияния воспитания и семейных отношений. Москва: Апрель Пресс: ЭКСМО–Пресс, 2000. 508 с

4.         Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль СПб.: Прайм – ЕВРОЗНАК, 2009. 512 с.

5.         Боброва В.Г. Общая характеристика развития личности подростка. М.: Просвещение, 2009.124 с. 

6.         Бовть О. Б. Агрессивные реакции и пути их коррекции в младших школьников: дис ... канд. психол. наук. Харьков,  2000. 265 с.

7.         Бодалев А.А.  В мире подростка.- М.: Педагогика, 2002.124 с.

8.         Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. СПб.: Питер, 2008. 400 с.

9.         Бочкарева Г.Г. Психологическая характеристика мотивационной сферы подростков-правонарушителей. М.: Педагогика, 2002.64 с.

10.     Бэрон Р.. СПб: Питер, 2014. 352 с.

11.     Бюлер Ш. Что такое пубертатный период? М.: ВЛАДОС. 2001.164 с.

12.     Гайдукевич Г. А. Проявления агрессивности у курсантов высших военных учебных заведений на разных этапах подготовки: дис... канд. психол. наук. Киев, 2000. 174 с.

13.     Гребенкин Е. В. Профилактика агрессии и насилия в школе. Ростов на Дону, 2006. 157 с.

14.     Гроховский В.В. Пути профилактики психопатии и психопатоподобных расстройств у детей и подростков. Харьков: ФАКТОР. 2001.124 с. 

15.     Егорова М.А. Особенности психологических новообразований подростков в школе – интернате // Дефектология. 2006. №1. С. 25-29.

16.     Емельянова Е.В. Психологические проблемы современного подростка и их решение в тренинге. М.: Речь, 2009. 336 с.

17.     Змановская Е.В. Девиантология. М.: Академия, 2004.360с.

18.     Кле М. Психология подростка. Психосексуальное развитие. М.: Педагогика, 2005. 264 с.

19.     Ковальчук А.В. Педагогическая коррекция агрессивного поведения подростков: автореф. дис ... канд. психол. наук. Кострома, 2005. 26 с. 

20.     Колесов Д.В. Учителю о психологии и физиологии подростка. М.: Педагогика, 2006.-124 с.

21.     Кон И.С. Психология ранней. М.: Просвещение, 2006.264 с. 

22.     Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков: Диагностика. Профилактика. Коррекция. М.: ВЛАДОС. 2004. 365с.

23.     Коповой А.С. Агрессивное поведение подростков. Саратов: «Слово», 2005. 109с.

24.     Корнилова Т. Подростки групп риска. СПб.: Питер, 2005. 336с.

25.     Кравчук С. Л. Особенности психологических детерминант агрессивных проявлений личности: автореф. дис ... канд. психол. наук. Кострома, 2002. 21 с.

26.     Крэйхи Б. Социальная психология агрессии. СПб.: Питер, 2003. 336 с.

27.     Лаут Г.В. Коррекция поведения детей и подростков. М.: «Академия», 2005. 224с.

28.     Макартычева Г.И. Коррекция девиантного поведения. Тренинги для подростков и их родителей. СПб.: Речь, 2007. 368 с.

29.     Меньшикова Т.И. Специфика агрессивного поведения подростков // Вестник Таганрогского института имени А.П. Чехова. 2017.№ 8. С. 106-114

30.     Мещеряков Б.Г. Большой психологический словарь. М.: АСТ, 2009. 816 с.

31.     Налчаджян А. А. Агрессивность человека . СПб.: Питер, 2007. 736 с.

32.     Никитин А.В. Педагогическая коррекция агрессивного поведения подростков: автореф. дис ... канд. психол. наук. Москва, 2006. 26 с. 

33.     Прихожан A.M. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. Воронеж: АЛЬБОМ, 2002.64 с.

34.     Психология современного подростка / Под.ред. Д.И. Фельдштейна.- М.: Просвещение, 2007.264 с. 

35.     Регуш  Л. А. Психология современного подростка. ПИТЕР, 2005. 400с.

36.     Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога: учебное пособие М.: Юрайт, 2014. 384 с.

37.     Роджерс К. О групповой психотерапии. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2017. 174 с.

38.     Румянцева Т. Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной психологии // Вопросы психологии. 1991. №1. С. 81 - 87.

39.     Садвакасова З.М. Социально-педагогический тренинг. Алматы.: Қазак-университетi, 2020. 176 с.

40.     Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. М.: Просвещение, 2006.124 с.

41.     Сидоренко Е.В. Психодраматический и недирективный подходы в групповой работе. СПб.: Речь, 2001. 89 с.

42.     Смирнова С. В. Социально-психологическая профилактика молодежной криминальной агрессивности: дис…канд.психол. наук. Кострома, 2007. 208 с.

43.     Соколова Е.Т. Нормальные трудности подросткового возраста. М.: Просвещение, 2000. 124 с. 

44.     Стоноева Ю.П. Социально-психологический тренинг как форма профилактики агрессивного поведения подростков // Гуманитарные науки. 2019. №3. С. 158-165

45.     Фельдштейн Д.И. Особенности личностного развития подростка в условиях социально-экономического кризиса // Мир психологии и психология в мире.2004. № 2. С. 38-47.

46.     Хухлаева О.В. Психология подростка. М.: Академия, 2004. 160с.

47.     Эльконин Д.Б.  Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков. М.: Просвещение, 2001. 600 с.