Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения (тестовые и практические задания с верными ответами) В Г А П П С С С.

Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения.

В Г А П П С С С (Волгоградская Гуманитарная Академия Профессиональной Подготовки Специалистов Социальной Сферы.)

Модуль 1. Анатомия, физиология и патология зрительного анализатора

Тема 1 - Анатомия и физиология зрительного анализатора.

Тема 2 - Патология зрительного анализатора.

Модуль 2. Анатомия, физиология и патология слухового анализатора

Тема 3 - Анатомия, физиология слухового анализатора.

Тема 4 - Патология слухового анализатора.

Модуль 3. Анатомия, физиология и патология речи

Тема 5 - Периферический и центральный отделы речевого аппарата.

Тема 6 - Физиология органов речи.

Тема 7 - Этапы развития и становления речи.

Тема 8 - Патология голосообразования.

Тема 9 - Роль слухового и зрительного анализаторов в развитии речи.

Оценка (отлично) 100.00 из 100.00.

127 тестовых и практических вопросов (с верными ответами) в алфавитном порядке собраны в файле PDF.

Список вопросов:

1. Аномалии развития гортани чаще всего связаны с отклонениями в строении надгортанника и оказывают особое влияние на голосообразование. Верно ли это?

2.Аномалия прикуса, когда верхняя челюсть сильно выдается вперед – это …

3.Аномалия прикуса, когда нижняя челюсть выступает вперед – это

4.Аномалия прикуса, когда между верхними и нижними зубами при их смыкании остается промежуток – это …

5.Активные органы произношения - это

6. Воспаления сетчатки (ретиниты) могут возникать как самостоятельно, так и вследствие нарушения обменных процессов в организме нейроциркуляторного характера, например, при диабете, воспалительных заболеваниях почек, гипертонической болезни. Верно ли это?

7.Врождённые нарушения цветового зрения наблюдаются чаще у

8. Верно ли, что колебания барабанной перепонки передаются через эндолимфу на овальное окно и вызывают перемещения перилимфы, которые распространяются по лестнице преддверия на барабанную лестницу

9.Врожденное снижение слуха обнаруживается ____ ребенка

10.Верно ли, что при колебании основной мембраны происходит также и перемещение слуховых клеток кортиева органа, сопровождающееся возникновением в них процесса возбуждения, или нервного импульса. Этот момент и является концом слухового восприятия.

11. В физиологическом отношении речь представляет собой сложный двигательный акт, осуществляемый по механизму

12.Воздушная струя, необходимая для образования голоса и звуков речи, возникает в процессе дыхательного акта, именно в фазе выдоха. Верно ли это?

13.Внутреннее ухо состоит из

14.В звуке различают основные свойства:

15.В подвижной части языка различают

16.В речевом акте можно рассматривать следующие функции:

17. Глаз укреплен при помощи _____ (1) прямых и _____ (2) косых мышц, управляющих его движениями

18.Голосовые связки колеблются не по всей своей толщине, а лишь тонкими краями, причем колебания совершаются не в поперечном, а в продольном направлении, т.е. вверх и вниз. Это …

19. Дефекты органов слуха - отметьте верное:

20.Деятельность активных органов произношения, обеспечение образования звуков речи, т.е. фонем. Это …

21.Доброкачественная опухоль, имеющая вид бугристых гроздьевидных наростов, похожих на цветную капусту, расположенных на истинных или ложных голосовых связках. Чаще встречается у детей от 2 до 8 лет, растёт медленно, приводя к прогрессирующей охриплости. Это …

22. Если атрофический процесс распространяется на жёлтое пятно, отмечается ____ (1) снижение остроты зрения. Если же поражаются периферические волокна зрительного нерва, то острота зрения может страдать ____ (2).

23.Если процесс развивается в одной половине мозга и захватывает слуховые пути выше перекреста - полностью или частично нарушается слух на соответствующее ухо; до их перекреста - наступает двустороннее понижение слуха, более выраженное на стороне, противоположной поражению, но полной потери слуха не наступает, т.к. часть импульсов поступает по сохранившимся проводящим путям противоположной стороны. Верно ли это?

24.Естественным периодом формирования речи являются _____ жизни малыша

25.Если во время звукопроизношения смыкание голосовых связок происходит без участия поперечной черпаловидной мышцы, то голосовые связки смыкаются не на всем своем протяжении: в задней части между ними остается щель в форме маленького равностороннего треугольника, через которую проходит выдыхаемая струя воздуха. Голосовые связки при этом не колеблются, но трение струи воздуха о края треугольной щели вызывает шум. Это ...

26. Зависит в основном от амплитуды (размаха) колебаний голосовых связок, которая определяется величиной воздушного давления, т.е. силой выдоха. Это …

27.Зависит от частоты колебаний голосовых связок, которая, в свою очередь, находится в зависимости от длины, толщины и напряжения голосовых связок. Это …

28. Искривление носовой перегородки, последствия травматического повреждения носовых костей, инородные тела (обычно, у детей, и часто длительно не диагностируемые), острый ринит (насморк), сопровождаемый закладыванием носа, хронический ринит, имеющий частым исходом атрофические или гипертрофические изменения слизистой носа и лимфоидной ткани (гипертрофия аденоидов, нёбных миндалин), фиброма (полипы) носа, паралич мягкого нёба и др. могут повлиять на функцию голосообразования, так как речевое дыхание осуществляется через рот, могут нарушать резонаторную функцию носа (гнусавость, невнятность речи, нарушение тембра голоса и пр.). Верно ли это?

29. Клиническая картина атрофии соска зрительного нерва почти всегда характеризуется расширением зрачков и почти полным отсутствием их реакции на свет, отсутствием реакций слежения и фиксации взгляда («блуждающий взгляд»). Верно ли это?

30.Какие из химических веществ могут пагубно влиять на восприятие звука?

31.К нарушениям речевого развития у глухих и слабослышащих можно отнести

32.К центральному речевому аппарату относятся

33.К числу врождённых дефектов полости рта относятся

34.К аномалиям развития языка относится

35. Непроизвольные колебательные движения глазных яблок – это

36. Нарушения проведения звука - отметьте верные причины данной патологии:

37.Наблюдаются сравнительно редко и носят, как правило, характер сопутствующих осложнений при невропатологии центрального или периферического происхождения. В результате несмыкания истинных голосовых связок при фонации происходит утечка воздуха через несомкнутую голосовую щель, голосообразование резко нарушается, возникает афония и становится возможной только шепотная речь. Это …

38.Наблюдаются обычно при поражении лицевого нерва – это …

39.Наружное ухо состоит из

40.Наружный слуховой проход состоит из ____ частей

41. Определённый класс нарушений зрения, которые характеризуются, с одной стороны, отсутствием какого-либо конкретного заболевания, могущего объяснить его причину, а с другой стороны - отсутствием эффекта линзовой коррекции зрения до уровня, превосходящего 0,5 – это …

42.Отрыв и разрыв зрительного нерва при тупой травме глаз сопровождаются мгновенной

43.Отметьте факторы, приводящие к нарушению восприятия звука и нарушению слуха

44.Односторонние поражения коры ведут к понижению слуха на оба уха, больше - на противоположной стороне. Двусторонних поражений проводящих путей и центрального конца слухового анализатора практически не отмечается. Верно ли это?

45.Отсутствие препятствий на пути выдыхаемого воздуха характерно для

46.Образование на пути выдыхаемой струи воздуха в надставной трубе различного рода препятствий характерно для

47.Отметьте функции речи

48.Опухоль с гладкой поверхностью, образующаяся, как правило, на одной из истинных голосовых связок, по её свободному краю. Её размер может быть от просяного зёрнышка до горошины. Это …

49. Приспособление органа зрения к высокому уровню освещенности, протекающее достаточно быстро (50-60 сек):

50.Передняя часть склеры глаза - это сферической формы, бессосудистая, высокочувствительная, прозрачная, оптически гомогенная оболочка с гладкой, зеркальной, блестящей поверхностью - это

51.Прозрачное эластическое образование, имеющее форму двояковыпуклой линзы – это

52.Помутнение роговой оболочки глаза, вызванное её рубцовыми изменениями после прободной язвы (как следствия гнойно-воспалительного процесса), или проникающего ранения роговицы – это …

53.Помутнение хрусталика, снижающее его прозрачность – это

54.Помутнения сетчатки (ретинопатии) возникают вследствие заноса инфекции через кровь при сепсисе, при поражении собственно сосудистой оболочки глаза вследствие туберкулёза, ревматизма, токсоплазмоза и др., при травматических повреждениях глаз, при воздействии на глаза ультрафиолетовым или ионизирующим излучением. Верно ли это?

55.При поражении обширных участков латерального коленчатого тела и зрительной лучистости также развивается ____, когда выпадают обе левые или обе правые половины полей зрения

56.Поражение более обширных участков коры большого мозга вызывает, возможны также зрительные галлюцинации

57.При массивном кровоизлиянии в стекловидное тело развивается почти

58.Понятие языка совпадает с понятием речевой деятельности вообще, т.к. язык определенная часть речевой деятельности. Верно ли это?

59.По всей своей длине костный канал улитки разделен на ____ этажа, называемых лестницами.

60.При фонации истинные голосовые связки находятся в разомкнутом состоянии. Верно ли это?

61.При нем резонирует грудная клетка, стенки которой дают ясно ощутимую рукой вибрацию, голос богат обертонами. Это …

62.При лучевых ожогах роговицы ультрафиолетовыми лучами (например, при электросварке, «снежная болезнь» в горах) через 4-6 часов развивается

63.Периферический отдел слухового анализатора, в анатомическом отношении состоит из следующих частей:

64.Пассивные органы произношения - это

65. Ретрокохлеарные нарушения - это патология при которой внутреннее и среднее ухо здоровы, но нарушены либо передача нервных импульсов по слуховому нерву к слуховой зоне коры больших полушарий, либо сама деятельность корковых центров (например, при опухоли головного мозга). Верно ли это?

66.Ряд звуков, сходных по механизму образования и характеру звучания. Это

67.Развивается чаще всего как часть разлитого поражения слизистой верхних дыхательных путей при гриппе или сезонном катаре верхних дыхательных путей, проявляется в ощущении сухости, царапания в горле, затем присоединяется сухой кашель, голос становится хриплым, а иногда и пропадает (афония). Это …

68.Развитие фонематического восприятия происходит постепенно, параллельно с …

69.Речь слепого и слабовидящего развивается в ходе межличностного общения, но имеет свои особенности формирования - выберите верное

70. Способность глаза приспосабливаться к восприятию света разной яркости носит название

71.Снижение способности ориентироваться в пространстве при недостаточной освещенности:

72.Способность определять свет по яркости, интенсивности и возможность видеть не только днем, но и в сумерках называется:

73.Создание на сетчатке чёткого изображения предметов, расположенных как на близком, так и на дальнем расстоянии от глаза. Эта способность глаза называется:

74.Способность видеть двумя глазами одновременно, при этом воспринимая рассматриваемый объект как единое целое

75.Способ, которым пользуется говорящий или поющий, чтобы привести в действие голосовые связки, находящиеся в покое. Это …

76.Сенсорная речь зависит от участка коры головного мозга, который находится в задней трети нижней лобной извилины (центр Брока). Верно ли это?

77.Сенсорная речь связана с корковыми проекциями зрительного, слухового и кожного анализаторов, а также с центром понимания речи, расположенным в задней трети верхней височной извилины (центр Вернике). Верно ли это?

78.Слуховой анализатор начинает функционировать уже с первых часов жизни ребенка. Первая реакция на звук проявляется у ребенка сужением зрачков, усилением дыхания, отсутствием движений. Верно ли это …

79.Слепые от рождения дети, даже при нормальном слухе, начинают говорить

80.Слепота и глубокие нарушения зрения вызывают отклонения во всех видах познавательной деятельности. Верно ли это?

81.Среднее ухо состоит из

82.Соотнесите патологию слуха с ее характеристикой

83.Соотнесите характеристики звука с данными

84. Соотнесите патологию рефракции с ее характеристикой

85.Соотнесите отдел анализатора и его составные части

86.Соотнесите отделы периферического речевого аппарата с их составляющими:

87.Соотнесите клинику и степень нарушений слуха

88.Соотнесите части речевого аппарата и их функции:

89.Соотнесите вид атаки звука и ее особенности

90.Соотнесите этапы развития речи с их особенностями

91.Соотнесите этап развития речи и возраст ребенка

92.Соотнесите корковые поражения речи (название и симптом)

93.Соотнесите поражения речи (название и симптом)

94. Тупые травмы (контузии) глазного яблока в 60% случаев сопровождаются, как правило

95.Тонкая перепонка между истинными голосовыми связками, или под ними, оставляющая небольшой просвет, через который проходит дыхательный воздух. Соответственно, прежде всего, отмечается большее или меньшее затруднение дыхания, охриплость и другие дефекты голоса. Это …

96. Участок сетчатки, из которого выходит зрительный нерв, лишён и колбочек, и палочек, и потому не способен к восприятию света. Его называют

97.У глухих от рождения детей не развивается

98.Улитковый ход наполнен ____ (1), преддверная и барабанная лестницы -- ____ (2)

99. Функция зрения осуществляется благодаря сложной системе различных взаимосвязанных структур, образующих зрительный анализатор, который состоит из трёх отделов – соотнесите название и характеристику каждого отдела:

100.Формирование речи у ребёнка возможно только при пребывании его в человеческой языковой среде в начальном периоде развития – до … лет. Это оптимальный возраст, после превышения которого, способность усвоения языка первичным (материнским) способом резко падает.

101. Характеризуется головным резонансом, который можно обнаружить в виде вибрации черепа, положив руку на темя. Это …

102. Центральный конец слухового анализатора расположен в коре верхнего отдела каждого из полушарий головного мозга (в слуховой области коры).

103. Человеческое ухо наиболее чувствительно к звукам с частотой колебаний от

104.Частые острые ларингиты, длительное голосовое перенапряжение приводят к постепенному развитию ____, главным признаком которого является дисфония (изменение голоса) - от небольшого нарушения звучности голоса, до резкой охриплости и даже афонии. Сопутствующими симптомами являются чувство «першения», царапания в горле и сухой кашель.

105. Этот период наиболее благоприятен для изучения языка, ребенок овладевает тем языком, на котором говорят окружающие, вне зависимости от своей национальной принадлежности - возраст ___ лет

106.Язык индивидуален и неповторим для народа, говорящего на нём, а речь всегда общая. Верно ли это?

107. Одна из функций органов зрения, которая позволяет определять яркость и интенсивность света как днем, так и ночью.

108. Процесс, в результате которого два отдельных плоских изображения предмета, которые получают правый и левый глаза, в корковом отделе зрительного анализатора (в зрительном центре) «сливаются» в одно и создается объемное.

109. Процесс, характерным признаком которого является снижение чувствительности одного из типов рецепторов, воспринимающих цвет.

110. Группа воспалительных заболеваний сетчатки глаза, вызванная инфекционным агентом или асептическим воспалением.

111. Состояние зрительной адаптации, при котором нарушена способность ориентировки в пространстве при недостаточной освещенности, в тяжелом случае – полная утрата возможности к передвижению.

112. Врожденное нарушение цветового зрения, чаще наследственного характера, выявляющееся при специальном исследовании, стабильное, чаще встречается у мужчин.

113. Патологическое состояние, при котором оба глаза являются функционирующими элементами зрительного анализатора, но работающие рассогласовано.

114. Состояние, возникающее при нарушениях мозгового кровообращения, опухолях, различных воспалительных процессах, мигрени, вызывающее раздражение корковых центров зрительного анализатора и формирующее ощущение светящихся точек или искр.

115. Структурный элемент оптической системы глаза, представляющий собой прозрачное эластичное образование, имеет форму двояковыпуклой линзы.

116. Физиологический процесс, реализующийся через одну из систем анализаторов, осуществляющий восприятие величины, формы и цвета предметов, а также их взаиморасположение и определяющий расстояние между ними.

117. Помутнение сетчатки, носящее невоспалительный характер, сопровождающееся понижением остроты зрения и появлением темных пятен перед глазами, при полном отсутствии внешних проявлений и абсолютной прозрачности преломляющих сред.

118. Патологическое состояние, при котором резко снижается острота зрения, вызванное отсутствием аккомодации после удаления хрусталика.

119. Патологический процесс, в результате которого значительно осложнены процессы аккомодации и конвергенции.

120. Место перекреста зрительных нервов.

121. Укажите основные звенья слухового анализатора

122. Таблица с верными ответами. Практического задания№2. Вопроса № 2

123.Слуховой анализатор представляет собой совокупность механических, … и нервных структур, деятельность которых обеспечивает восприятие … колебаний. В … анализаторе различают три отдела, свойственные любому анализатору: … отдел образуют слуховые рецепторы, находящиеся в кортиевом органе внутреннего уха, входящего в состав сложно устроенного органа слуха; (проводниковый) отдел представлен слуховым нервом и … нервными центрами; … отдел - это слуховая зона височной доли коры больших полушарий.

124. Созревание … звена анализатора определяется поступающей информацией, если новорожденного лишить притока … информации, то нервные клетки … коры не развиваются, а в сенсорно обогащенной среде развитие … клеток и их синапсов происходит наиболее интенсивно, следовательно, сенсорное воспитание важно в ….. детском возрасте (ярко окрашенные игрушки, привлечение внимание к их форме и цвету).

125. Задание 1. Заполните таблицу «Физиологические процессы образования речи», в которой охарактеризуйте что происходит анатомически. Таблица 1. Физиологические процессы образования речи.

126.Задание 2. Заполните таблицу «Развитие речи в онтогенезе», в которой охарактеризуйте развитие разных сторон речи с учетом возраста ребенка. Таблица 2. Развитие речи в онтогенезе

127. Задание 3. Составьте перечень мероприятий по профилактике

нарушений голоса и речи у детей. Оформите это в виде списка: