Конкурсно-игровая программа как форма организации досуга

Работа защищена в 2021 году на отличную оценку.

Оглавление

Введение. 4

Глава 1. Характеристика, сущность и понятие конкурсно-игровой программы.. 7

1.1 Понятие и виды конкурсно-игровой программы.. 7

1.2 Игра как форма организации досуга. 11

Глава 2. Технология проведения конкурсно-игровых программ. 15

2.1 Основные этапы подготовки и проведения конкурсно-игровой программы  15

2.2 Особенности работы ведущих конкурсно-игровых программ. 22

2.3 Разработка положения о проведении конкурсно-игровых программ. 25

Заключение. 31

Список использованных источников. 33

1.    Артёменко З.В. Азбука форм воспитательной работы: учебное пособие / З.В. Артёменко. – М.: Бел. Дом печати, 2001. – 315 с.

2.    Афанасьев С.В. Технология игр и игровых программ: учебное пособие / С.В. Афанасьев. – М.: Московское городское педагогическое общество, 2000. – 267 с.

3.    Воловик А.Ф. Педагогика досуга: учебное пособие / А.Ф. Воловик, В.А.Воловик. – М.: Флинта, 1998. – 240 с.

4.    Захава Б.Е. Мастерство актера и режиссера: учебное пособие / Б. Е. Захава, – 5-е изд. – М.: РАТИ - ГИ-ТИС, 2008. – 432 с.

5.     Инновационные технологии обучения культурно-досуговой

деятельности: Сборник научных трудов. – М.: МГУКИ, 2001. –

6.    Каплан М. Основные модели досуга: монография / М. Каплан. – М., 2008. – 198 с.

7.    Козловская Л.И. Досуговая программа в системе социокультурной деятельности / Л.И. Козловская // Социальная работа. – 2002. – № 3. – С. 12 – 21.

8.    Козловская Л.И. Культурно – досуговая программа в работе с подростками /Л.И. Козловская // Пазашкольнае выхаванне. – 2010. – № 6. – С. 28– 36.

9.     Культурно-досуговая деятельность: словарь-справочник/ сост. В.Е. Новаторов. – Омск: 1992. – 183 с.: ил.

10.                      Культурно-досуговая деятельность: учебное пособие / Под ред. А.Д. Жаркова. – М. : МГУКИ, 1998. –  110 с.

11.                       Лук А.Н. Психология творчества: учебное пособие /А.Н. Лук. – М.: Наука, 1978. – 127 с.

12.                      Марков О.И. Сценарная технология: методическое пособие / О.И. Марков. – Кемерово: Кемеровский гос. ун-т культуры и искусств, 2004. – 420 с.

13.                       Опарина Н.А. Формирование сценарно-режиссерских навыков педагога дополнительного образования как условие повышения уровня его профессионального мастерства / Н.А. Опарина // Наука и школа. – 2018. – № 6. – С. 87 – 94.

14.                      Отнюкова М.С. Жизненный стиль как фактор формирования досугового пространства / М.С. Отнюкова // Досуг: Социальные и экономические перспективы. – 2009. – № 3. – С. 89 – 95.

15.                       Педагогическая энциклопедия [Электронный ресурс]: энциклопедия / авт.-сост. Д.В. Жмуров: [сайт]. – Режим доступа: https://didacts.ru/

16.                      Понукалина О.В. Досуг в условиях трансформаций российского общества / О.В. Понукалина // Российское общество в условиях социального кризиса. – 2007. – № 4. – С. 24 – 36.

17.                      Понукалина О.В. Социокультурное значение досуга: Сборник научных трудов / О.В. Понукалина –  Саратов: Юл, 2009. – 269 с.

18.                      Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии: учебное пособие / С.Л. Рубинштейн. – М., 2002. – 713 с.

19.                      Ситникова, В.А. Технология разработки конкурсно-игровой программы: методическое пособие / В.А. Ситникова. – Тула, 2020. – 205 c.

20.                      Стрельцов Ю.А. Педагогика досуга: учебное пособие / Ю.А. Стрельцов, Е.Ю. Стрельцова. – М.: МГУКИ, 2008. – 272 с.

21.                      Тихоновская Г.С. Сценарно-режиссёрские технологии создания культурно-досуговых программ: монография / Г.С. Тихоновская ; Московский государственный университет культуры и искусств. – М. : Изд. Дом МГУКИ, 2010. – 351 с.

22.                      Тихоновская Г.С. Художественно-педагогические основания технологии создания культурно-досуговых программ / Г.С. Тихоновская // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств – 2015. – № 6. – С. 185-189.

23.                       Шашина В.П. Методика игрового общения: учебное пособие / В.П. Шашина. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. – 288 с.

24.                      Шеховцова Е.Ю. Культурно-досуговая деятельность учащейся молодежи: уровни, стадии, модели: учебное пособие / Е.Ю. Шеховцова. – М., 2008. – 260 с.

25.                      Шмаков С.А. Ее величество - игра: учебное пособие / С.А. Шмаков. – М.: Магистр, 1992. – 160 с.

26.                       Шубина И.Б. Драматургия и режиссура зрелища: игра, сопровождающая жизнь: учебно-метод. пособие / И.Б. Шубина – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. – 288 с.

27.                      Щукина Г.И. Активация познавательных процессов деятельности учащихся в учебном процессе: учебное пособие / Г.И. Щукина. – М.: Просвещение, 1979. – 105 с.

28.                       Ярошкина С.И. Стилистика ведения праздничных мероприятий: учебное пособие / С.И. Ярошкина. – СПБ.: Деан, 2019. – 120 с.