Диагностические методики
Период изготовления: июнь 2021 год.
Предмет: Общие вопросы организации психолого-педагогической помощи обучающимся с НОДА .
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
1.Методики исследования памяти 3
2.Методики исследования восприятия 5
3.Методики исследования мышления 10
4.Требования к организации диагностической работы с дошкольниками, имеющими НОДА 16
Список использованных источников 18
1. Артемьева Т.В. Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья: Краткий конспект лекций. Казанский (Приволжский) федеральный университет. – Казань, 2013. – 44 с.
2. Забрамная С.Д., Боровик О.В. Методические рекомендации к пособию «Практический материал для проведения психолого–педагогического обследования детей» авторов С.Д. Забрамной, О.В. Боровика.: Пособие для психолого–педагогических комиссий – М.: Владос, 2013 – 32 с.
3. Немов Р.С. Основы психологического консультирования: Учеб. для студ. педвузов – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – 94 с.
4. Семаго Н. Я., Семаго М. М. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраста. – СПб.: Речь, 2015. – 384 с.
5. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 336 с.
