Дидактика как часть педагогики, исследующая проблемы обучения и образования. Тест (экзамен) ИСО

20 вопросов с ответами ( все вопросы из теста)

Оценка 20,00 из 20,00 (100%)

Год сдачи - 2020-2021.

После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:

***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, пишите в личные сообщения)

1. Педагогический процесс раскрывает особенности учения:

*линейчато

*ступенчато

*системно

2. Среди перечисленных видов педагогической деятельности к базовым относится:

*исследование

*организационно-методическая работа

*проектирование

*педагогическое общение

3. В России впервые сформулировал(а) принципы обучения

*А.С.Макаренко

*Н.К.Крупская

*К.Д.Ушинский

*Ю.К.Бабанский

4. Методы обучения в переводе с греческого означают

*приемы обучения

*средства достижения цели обучения

*пути, способы достижения цели обучения

*механизмы обучения

5. Принципы обучения впервые сформулировал

*Я.А.Коменский

*К.Д.Ушинский

*М.Монтень

*И.Г.Песталоцци

6. Образование — это:

*результат развития и адаптации

*понятие теории обучения

*категория не только дидактики, но и системы педагогической науки в целом

*механизм социализации и просвещения

7. Я.А.Коменский впервые в истории дидактики раскрыл сущность принципов обучения. Назовите эти принципы

*принцип постепенности и систематичности знаний

*принцип упражнений и прочного овладения знаниями и навыками связан с памятью

*все ответы верны

*принцип наглядности

*принцип сознательности и активности

8. Преподавание и учение — это

*средства обучения

*категории обучения

*методы обучения

*формы обучения

9. Обучение как сотворчество педагога (S1) и ученика (S2) характеризуется следующей моделью

*S1<=>S2

*S1<S2

*S1>S2

*S1=S2

10. Какое понятие (термин) не является понятием теории обучения?

*Обученность

*способы умственной деятельности

*качество образования

*теория поэтапного формирования умственных действий

11. Какое понятие не является понятием теории обучения?

*Умения

*Знания

*Воспитанность

*Навыки

12. Принцип наглядности в дидактике означает

*привлечение органов чувств к восприятию учебного материала

*просмотр видеофильмов

*проведение опытов в процессе обучения

*использование плакатов, схем, картин в процессе обучения

13. Система высшего педагогического образования включает в себя такие блоки:

*бакалавриат и магистратура

*общекультурный блок, психолого-педагогический блок, предметный блок

*общекультурный и предметный блок

*философский, психолого-педагогический блоки

14. Принципы обучения —это

*основные положения какой-либо теории или конвенции

*основные положения, определяющие содержание, организационные формы и методы учебного процесса в соответствии с общими целями и закономерностями

*педагогические условия сотрудничества, сотворчества

*механизмы реализации личностно-ориентированного обучения

15. Обучение имеет следующие категории

*преподавание и научение

*преподавание и учение

*учение и воспитание

16. Процессы преподавания и учения должны быть

*Взаимосвязаны

*непрерывны и полиморфны

*взаимоисключение

17. Дидактика — это:

*система приобретенных в процессе обучения ЗУН

*упорядоченная деятельность педагога по реализации цели обучения

*наука об обучении и образовании, их целях, содержании, методах, средствах, организации, достигаемых результатах

*искусство, "детоводческое мастерство"

18. Является ли общая дидактика теоретической базой для всех частных методик?

*Верно

*Неверно

19. Задачи обучения:

*воспитательные, образовательные и развивающие

*организационно-методические

*коррекционные, организационные и общедидактические

*внутренние и внешние

20. Нестандартный урок отличается от стандартного

*разработанной моделью

*целью

*продолжительностью

*формой